Тема
Планируемые результаты
|
Деятельность учащихся
|
Вид контроля
|
Дата
|
Общеучебные
|
Метапредметные
|
Личностные
|
120.
|
Случаи вычитания 14-_
|
|
определять последовательность изучения материала, опираясь на иллюстративный ряд «маршрутного листа».
Коммуникативные УУД:
1. Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить.
2. Вступать в диалог (отвечать на вопросы, задавать вопросы, уточнять непонятное).
3. Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре: устанавливать и соблюдать очерёдность действий, корректно сообщать товарищу об ошибках.
4.Участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы.
|
|
Планировать решение задачи. Выбирать наиболее целесообразный способ решения текстовой задачи.
Объяснять выбор арифметических действий для решений.
Действовать по заданному плану решения задачи.
Презентовать различные способы рассуждения (по вопросам, с комментированием, составлением выражения).
Контролировать: обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислении) характера.
Наблюдать за изменением решения задачи при изменении её условия.
Выполнять краткую запись разными способами, в том числе с помощью геометрических образов (отрезок, прямоугольник и др.).
|
Пр. р., с. 48, 49
|
|
121.
|
Случаи вычитания 15-_
|
Текущий.
|
|
122.
|
Случаи вычитания 16-_
|
Текущий.
|
|
123.
|
Случаи вычитания 17-_, 18-_
|
Текущий.
|
|
124.
|
Закрепление знаний по теме «Табличное сложение и вычитание»
|
Проверочная работа, с. 50, 51
|
|
125.
|
Закрепление знаний по теме «Табличное сложение и вычитание»
|
Тестовая работа, с. 96 - 97
|
|
126.
|
Закрепление знаний по теме «Табличное сложение и вычитание»
|
Проверочная работа, с. 52, 53
|
|
Итоговое повторение. – 6 ч.
|
127.
|
Повторение знаний о нумерации. Числа от 1 до 10.
|
Обучающийся будет знать:
- название и последовательность чисел от 0 до 20;
- название и обозначение действий сложения и вычитания;
- таблицу сложения чисел в пределах 10 и соответствующие случаи вычитания;
Уметь:
- считать в пределах 20;
- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 20;
- находить значение числового выражения в 1 – 2 действия в пределах 10 (без скобок);
- решать задачи в одно действие на сложение и вычитание;
- решать задачи в одно действие на нахождение числа. Которое на несколько единиц больше или меньше данного.
|
Познавательные УУД:
1. Понимать информацию, представленную в виде текста, рисунков, схем.
2. Группировать, классифицировать предметы, объекты на основе существенных признаков, по заданным критериям.
Регулятивные УУД:
1. Организовывать свое рабочее место под руководством учителя.
2.Вносить необходимые дополнения, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом).
3. В сотрудничестве с учителем определять последовательность изучения материала, опираясь на иллюстративный ряд «маршрутного листа».
Коммуникативные УУД:
1. Вступать в диалог (отвечать на вопросы, задавать вопросы, уточнять непонятное).
3. Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре: устанавливать и соблюдать очерёдность действий, корректно сообщать товарищу об ошибках.
4.Участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы.
|
1. Принимать новый статус «ученик», внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе, принимать образ «хорошего ученика».
2. Внимательно относиться к собственным переживаниям и переживания других людей.
3. Выполнять правила безопасного поведения в школе.
4.Адекватно воспринимать оценку учителя.
|
Характеризовать явления и события с использованием чисел и величин.
Оценивать правильность составления числовой последовательности.
Моделировать изученные арифметические зависимости.
Прогнозировать результат вычисления.
Контролировать и осуществлять пошаговый контроль правильности и полноты выполнения алгоритма арифметического действия. Планировать решение задачи. Выбирать наиболее целесообразный способ решения текстовой задачи.
Объяснять выбор арифметических действий для решений.
Действовать по заданному и самостоятельному плану решения задачи.
|
Текущий.
Урок-путешествие.
|
|
128.
|
Сложение и вычитание.
|
Тематический
|
|
129.
|
Решение задач изученных видов
|
Текущий.
|
|
130.
|
Геометрические фигуры
|
Текущий. Урок-путешествие.
|
|
131.
|
Итоговый тест
|
Итоговый
|
|
132.
|
Итоговая контр. работа
|
Итоговый
|
|
Скачать 0.57 Mb.