№
п/п
|
Дата
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Элементы содержания или основные понятия урока
|
Планируемые результаты (знания, умения)
|
Формы контроля
|
Оборудование, наглядность,
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
|
Вводный урок. Повторение.
|
Урок повторения
|
Систематизация знаний о сложении, вычитании, умножении и делении чисел с разными знаками, упрощении выражений
|
Знать: правила действий с числами разных знаков
Уметь: решать простейшие примеры на вычисления и упрощение выражений
|
|
|
Глава 1. Алгебраические выражения (14 часов)
|
|
|
Числовые выражения
|
Комбинированный урок
|
Систематизация знаний об арифметических действиях с числами и порядке их выполнения, о нахождении значения числового выражения; знакомство с понятием верного числового равенства
|
Знать: правила арифметических действий, понятие «числовое равенство»
Уметь: решать простейшие задачи по теме
|
Работа в парах со взаимопроверкой
|
|
|
|
Числовые выражения
|
Урок закрепления изученного
|
Развитие и закрепление вычислительных навыков
|
Знать: понятие числового выражения, значения числового выражения, числового равенства, верного числового равенства.
Уметь: решать простейшие задачи по теме
|
Проверка домашнего задания
|
|
|
|
Алгебраические выражения
|
Урок изучения нового материала
|
Введение понятия алгебраического выражения, формирование умения находить значение алгебраического выражения
|
Знать: понятие алгебраического выражения
Уметь: находить значение алгебраического выражения
|
Работа в парах
|
|
|
|
Алгебраические равенства. Формулы.
|
Урок изучения нового материала
|
Демонстрация возможности использования букв в алгебре и целесообразности использования буквенной записи при решении однотипных задач. Проверка ЗУН по изученному материалу.
|
Знать: как применять буквенную запись при решении задач
Уметь: решать простейшие примеры
|
Самостоятельная работа контролирующего характера
|
|
|
|
Алгебраические равенства. Формулы.
|
Комбинированный урок
|
Обучение составлению формул для решения текстовых задач, акцент на важность такого умения для успешного овладения геометрией, физикой, химией.
|
Знать: запись формул четного и нечетного чисел, запись свойств арифметических действий
Уметь: использовать буквенные обозначения величин при решении прикладных задач
|
Опрос у доски
|
|
|
|
Алгебраические равенства. Формулы.
|
Урок закрепления изученного
|
Формирование умения выражать из формулы одну букву через другие входящие в формулу буквы и числа
|
Знать: как выражать одну переменную через другую
Уметь: решать простейшие задачи
|
Тест
|
|
|
|
Свойства арифметических действий
|
Комбинированный урок
|
Повторение известных из курса математики 5- 6 классов законов и свойств арифметических действий.
|
Знать: переместительное, сочетательное, распределительное свойства
Уметь: решать простейшие задачи по теме
|
Самостоятельная работа обучающего характера
|
|
|
|
Свойства арифметических действий
|
Комбинированный урок
|
Использование свойств и законов при упрощении алгебраических выражений
|
Знать: что вычитание можно заменить сложением с противоположным числом, а деление – умножением на обратное число
Уметь: упрощать алгебраические выражения
|
Проверка домашнего задания
|
|
|
|
Свойства арифметических действий
|
Комбинированный урок
|
Использование свойств и законов при упрощении алгебраических выражений, когда требуется найти числовые значения этих выражений
|
Знать: свойства вычитания
Уметь: упрощать и находить значения алгебраических выражений
|
Математический диктант
|
|
|
|
Правила раскрытия скобок
|
Урок закрепления изученного
|
Введение понятия алгебраической суммы, обучение применению правил раскрытия скобок и заключения в скобки. Поверка ЗУН по изученному материалу
|
Знать: называть слагаемые алгебраической суммы
Уметь: решать простейшие задачи
|
Самостоятельная работа контролирующего характера
|
|
|
|
Правила раскрытия скобок
|
Урок применения знаний и умений
|
Применение правил раскрытия скобок и заключения в скобки
|
Знать: раскрывать скобки и заключать в скобки
Уметь: применять правила раскрытия скобок
|
Самостоятельная работа обучающего характера
|
|
|
|
Обобщающий урок
|
Урок повторения и обобщения знаний
|
Подведение итогов введения в алгебру, повторение основных формул, правил.
|
Уметь: основные типы задач по теме.
|
Решение задач с проверкой у доски
|
|
|
|
Контрольная работа №1
|
Урок контроля ЗУН учащихся
|
Выявление знаний и умений учащихся, степени усвоения ими материала
|
Уметь: обобщать и систематизировать знания, владеть навыками контроля и оценки своей деятельности
|
Контрольная работа
|
|
Глава 2. Уравнения с одним неизвестным (10 часов)
|
|
|
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Уравнение и его корни.
|
Комбинированный урок
|
Устранение пробелов в знаниях учащихся.
Введение определений уравнения и корня уравнения, формирование представления о том, что значит решить уравнение.
|
Знать: определение уравнения и корня уравнения
Уметь: решать простейшие уравнения
|
|
|
|
|
Уравнение и его корни. Решение уравнений, сводящихся к линейным
|
Урок изучения нового материала
|
Введение понятия линейное уравнение, свойств уравнений, алгоритма решения уравнений, сводящихся к линейным
|
Знать: понятие линейного уравнения, свойства уравнений, алгоритм решения уравнений
Уметь: применять алгоритм решения уравнений
|
Проверка домашнего задания
|
|
|
|
Решение уравнений, сводящихся к линейным
|
Комбинированный урок
|
Исследование вопроса о количестве корней линейного уравнения, решение уравнений с использованием основного свойства пропорции.
|
Знать: основное свойство пропорции
Уметь: решать уравнения с использованием основного свойства пропорции. Исследовать число корней уравнения
|
Математический диктант
|
|
|
|
Решение уравнений, сводящихся к линейным
|
Комбинированный урок
|
Совершенствование навыков решения уравнений, решение уравнений с дробными коэффициентами
|
Знать: алгоритм решения уравнений
Уметь: решать уравнения, сводящиеся к линейным.
|
Тест
|
|
|
|
Решение задач с помощью уравнений
|
Комбинированный урок
|
Введение структуры решения текстовых задач с помощью уравнений
|
Знать: этапы решения задач
Уметь: простейшие задачи
|
Работа
в парах
|
|
|
|
Решение задач с помощью уравнений
|
Урок изучения нового материала
|
Обучение решению задач «на движение».
|
Знать: этапы решения
Уметь: записывать краткое условие к задаче, описание задачи, составлять и решать уравнение
|
Проверка домашнего задания
|
|
|
|
Решение задач с помощью уравнений
|
Комбинированный урок
|
Обучение решению задач «на движение по течению».
|
Знать: этапы решения
Уметь: решать задачи
|
Обучающая самостоятельная работа
|
|
|
|
Решение задач с помощью уравнений
|
Комбинированный урок
|
Обучение решению задач «на работу"
|
Знать: этапы решения
Уметь: решать задачи
|
Самостоятельная работа контролирующего характера
|
|
|
|
Обобщающий урок
|
Урок повторения и обобщения знаний
|
Решение уравнений и задач с помощью уравнений. Подготовка к контрольной работе.
|
Уметь: решать уравнения и задачи
|
Решение задач с проверкой у доски
|
|
|
|
Контрольная работа №2
|
Урок контроля ЗУН учащихся
|
Выявление знаний и умений учащихся, степени усвоения ими материала
|
Уметь: обобщать и систематизировать знания, владеть навыками контроля и оценки своей деятельности
|
Контрольная работа
|
|
|
|
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.
|
Урок коррекции знаний
|
Устранение пробелов в знаниях учащихся.
|
Осмысление и устранение ошибок
|
Контроль выполнения работы над ошибками
|
|
Глава 3. Одночлены и многочлены (20 часов)
|
|
|
Степень с натуральным показателем
|
Урок изучения нового материала
|
Знакомство с определением степени с натуральным показателем и обучение вычислению степени числа.
|
Знать: определение степени
Уметь: решать примеры на вычисления значения степени
|
|
|
|
|
Степень с натуральным показателем
|
Комбинированный урок
|
Запись числа в стандартном виде
|
Знать: понятие стандартного вида числа
Уметь: записывать числа в виде суммы разрядных слагаемых
|
Тест
|
|
|
|
Свойства степени с натуральным показателем
|
Урок изучения нового материала
|
Введение свойств степени с натуральным показателем. Доказательство некоторых из них.
|
Знать: свойства степеней
Уметь: преобразовывать числовые выражения
|
Самостоятельная работа контролирующего характера
|
|
|
|
Свойства степени с натуральным показателем
|
Комбинированный урок
|
Формирование умений в применении свойств степени с натуральным показателем для преобразования числовых и алгебраических выражений, а также для упрощения вычислений
|
Знать: свойства степеней
Уметь: преобразовывать числовые и алгебраические выражения
|
Математический диктант
|
|
|
|
Одночлен. Стандартный вид одночлена.
|
Урок изучения нового материала
|
Введение понятия одночлена и обучение приведению одночлена к стандартному виду
|
Знать: определение одночлена
Уметь: приводить одночлен к стандартному виду
|
Самостоятельная работа контролирующего характера
|
|
|
|
Умножение одночленов.
|
Комбинированный урок
|
Знакомство с умножением одночленов
|
Знать: как перемножать одночлены
Уметь: решать простейшие примеры
|
Повторение законов умножения.
|
|
|
|
Умножение одночленов.
|
Урок закрепления изученного.
|
Умножение одночленов. Возведение одночленов в степень. Поверка ЗУН по изученному материалу
|
Знать: как перемножать одночлены
Уметь: решать простейшие примеры
|
Самостоятельная работа
|
|
|
|
Многочлены.
|
Урок изучения нового материала
|
Повторение понятия алгебраической суммы. Введение понятия многочлена как алгебраической суммы одночленов
|
Знать: понятия многочлена, двучлена, трехчлена
Уметь: называть члены многочлена, записывать все члены многочлена в стандартном виде
|
Самостоятельная работа обучающего характера с проверкой в классе (работа в парах)
|
|
Скачать 0.63 Mb.