Главная страница
Анализ
Анкета
архив
Биография
Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Документация
Задача

Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Технология»



НазваниеПояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Технология»
страница7/16
Дата01.03.2016
Размер2.22 Mb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   16































57-58
Техноло-

гии веде-

ния дома
Уход за

одеждой

и обувью
2
Лабора-

торно-

практиче-

ская

работа
Выбор и использование со-

временных средств ухода

за одеждой и обувью. Спосо-

бы удаления пятен с одежды

и обивки мебели. Выбор тех­нологий длительного хране­ния одежды и обуви. Услов­ные обозначения на ярлыках
Знать способы

удаления пятен

с одежды, способы

ухода за обувью.

Уметь приме­нять на практике полученные зна­ния по теме
Кон-

троль

за дей-

ствия-

ми
Иннова-

ционные

методы

очистки

изделий от загряз­нений
Найти по-

лезные

советы

по удале-

нию раз­личных видов пятен





























































Электротехнические работы (2 ч)















59-60
Электро-

техниче-

ские работы
Электро-

монтажные

работы
2
Усвоение

новых

знаний
Организация рабочего места для выполнения электромонтажных работ. Виды прово­дов. Инструменты для элек­тромонтажных работ. Приё­мы монтажа установочных изделий. Правила безопасной работы с электроустановками и при выполнении электромонтажных работ
Знать правила

безопасной ра-

боты.

Уметь организо­вывать рабочее место для выпол­нения электро­монтажных ра­бот; соблюдать правила ТБ
Опрос
Профес-

сии, свя-

занные с выпол­нением электро­монтаж­ных работ
Повто-

рить

пройден­ный мате­риал











































Творческие проектные работы (6 ч)















61-62
Творче-

ские про-

ектные работы
Основные компоненты проекта. Организационно-подготовительный этап
2
Усвоение

новых

знаний
Цели, познавательные сведе ния (объяснение) по плану разработки, выполнению творческого проекта. Этапы проекта. Знакомство с поня­тием «творческий проект по технологии». Выдвижение идей для выполнения учебно­го проекта
Знать этапы

и требования

к выполнению творческого про­екта.

Уметь обосно­вывать выбор проектируемого изделия
Во-

просы
Журналы
Опреде-

литься

в выборе проекти­руемого изделия




















































63-64
Творче-

ские про-

ектные работы
Выбор техники выполнения изделия. Разработка технологического маршрута.
2
Комби-

нирован-

ный
Поиск возможных вариантов

в выборе техники выполне-

ния. Разработка технологиче­ского маршрута и его поэтап­ное выполнение. Анализ мо­делей из банка объектов для творческих просмотров
Знать выбран-

ную технику вы-

полнения.

Уметь выпол­нять её с учетом технологических требований
Само-

кон-

троль
Обзор

коллек-

ций жур­налов
Продол-

жить

работу




























65-66
Творче-

ские про-

ектные работы
Реклама

и защита

проекта
2
Комби-

нирован-

ный
Реклама. Цель рекламы. Раз-

работка рекламного проспек-

та изделия (точно, кратко, понятно). Публичное выступ­ление обучающихся с обос­нованием представляемого проекта
Знать критерии

защиты проекта.

Уметь разрабо­тать рекламный проспект, оце­нить выполнен­ную работу и за­щитить её
Защи-

та про-

екта






















































Дизайн пришкольного участка (2 ч)















67-68
Дизайн

пришко-

льного участка
Создание

микро-

ландшафта. Выполне­ние эскиза

Цветочные

культуры для клумб
2
Комби-

нирован-

ный
Основные понятия о ланд-

шафте. Понятие о террасах,

клумбах, дорожках, перенос­ных цветниках, миниатюрных садах, о «саде камней». Вы­полнение эскиза миниатюр­ного сада

Роль цветов в оформлении

ландшафта. Виды цветочных культур для декоративного оформления клумб. Пропор­циональная и композицион­ная зависимость растений
Знать основные

понятия ланд-

шафта, пропор-

циональную и композицион­ную зависимость растений

Уметь выпол­нить эскиз заду­манного ланд­шафта, подбирать цветочные куль­туры для клумбы
Опрос
Иннова-

ционные

техноло­гии в со­здании микро­ланд­шафта
Закончить

работу







































1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   16