Пояснительная записка Количество уроков на год всего: 170 часов в неделю: 5 часов Цель изучения курса математики в 6 классах
 Скачать 495.2 Kb.
|
| Глава ІІ. Рациональные числа (64 часа) | |||||||||
| §5. Положительные и отрицательные числа (13 часов) | |||||||||
| 26 | Координаты на прямой | 1/2 | Комбинированный урок | - расширить понятие числа введением отрицательных чисел, развить умение и записывать положительные и отрицательные числа, научить определять положение точки на прямой по отношению к заданной точке, различать на прямой два направления, показать практическую необходимость введения темы на примере жизненных ситуаций; ввести отрицательные числа после практических упражнений; | п.26, №902, №903, №904, сделать демонстрационный термометр | Учебник, карточки с заданиями для матдиктанта | 30.01 | | |
| Координаты на прямой | 2/2 | Комбинированный урок | - научить изображать на прямой положительные и отрицательные числа, определять показания термометра (учащиеся должны знать определение координаты точки); повторить изученное о линии времени; | п.26, №913, №905, №901 (3) | Учебник, вопросы на карточках для блиц – опроса | 1.02 | | | |
| 27 | Противоположные числа | 1/2 | Урок изучения нового материала | - научить называть для каждого числа противоположное ему число; значение выражения – а при любом значении а; (учащиеся должны знать определение целых чисел); научить правильно склонять числительные. | п.27, №927, №929 (а,б), №933 (а) | Учебник, карточки с заданиями для матдиктанта | 2.02 | | |
| Противоположные числа | 2/2 | Урок закрепления изученного материала | - научиться находить значение выражения – а при любом значении а, знать определение целых чисел; | п.27, №928, №924 (б,и), №929 (в,г), №920 | Учебник, карточки с заданиями | 4.02 | | | |
| 28 | Модуль числа | 1/2 | Комбинированный урок | - освоить с учащимися вводимое понятие модуля числа с помощью расстояния до точки с помощью противоположных чисел, активизировать познавательную деятельность учащихся. | п.28, №915, №946, №949 (д,в) | Учебник, карточки с заданиями для актуал.опорных знаний, чертеж схемы на плакате | 5.02 | | |
| Модуль числа | 2/2 | Комбинированный урок | п.28, №950 (а), №952, №953 | Учебник, вопросы на карточках для графического диктанта | 6.02 | | | ||
| 29 | Сравнение чисел | 1/3 | Урок изучения нового материала | - научить сравнивать рациональные числа, формировать логическое мышление учащихся; развивать познавательную деятельность учащихся; | п.29, №979, №980 (а,в,д), №981 (а), №983 | Учебник. чертеж таблицы на доске, карточки с заданиями | 8.02 | | |
| Сравнение чисел | 2/3 | Урок закрепления нового материала | п.29, №980 (б,г,е), №981 (б), №982, №970 | Учебник, перфокарты, карточки с заданиями, запись на доске, текст теста на карточках | 9.02 | | | ||
| Сравнение чисел | 3/3 | Комбинированный урок | п.29, №973 (б), №977 (1), №995 (а,в,д), №994, придумать и решить два неравенства с модулем | Учебник, чертеж таблицы на доске, карточки с заданиями для с/р | 11.02 | | | ||
| 30 | Изменение величин | 1/2 | Урок изучения нового материала | - научить применять положительные и отрицательные числа для выражения изменения величин; развивать внимание и логическое мышление. | п.30, №999, №1000, №1002 | Учебник, сценарий для инсценировки | 12.02 | | |
| Изменение величин | 2/2 | Урок закрепления изученного материала | п.30, №995 (б,г,е), №1001, №1015, подготовиться к к/р | Учебник, рисунок на плакате, чертеж таблицы на доске | 13.02 | | | ||
| | Контрольная работа №9 по теме «Положительные и отрицательные числа» | 1 | Урок контроля ЗУН учащихся | Проконтролировать знания учащихся. | | Карточки с заданиями для к/р | 15.02 | | |
| | Резерв | 1 | | | | | 16.02 | | |
| §6. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел (12 часов) | |||||||||
| 31 | Сложение чисел с помощью координатной прямой | 1/2 | Урок изучения нового материала | - научить учащихся складывать два числа с помощью координатной прямой, показать им, что сложить два числа а и b – это значит изменить число а на b единиц; развивать познавательный интерес учащихся; воспитывать организованность и аккуратность в работе, умение оценивать работу. | п.31, №1022, №1023 (а,в,д,ж), №1024 | Учебник, чертеж таблиц на доске, сосуд наподобие мензурки, маркеры | 18.02 | | |
| Сложение чисел с помощью координатной прямой | 2/2 | Комбинированный урок | - закрепить умение учащихся складывать два числа с помощью координатной прямой; развивать познавательный интерес учащихся и способность классифицировать и анализировать математические объекты; | п.31, №1023 (б,г,е,з), №1025 | Учебник, чертеж таблицы на доске | 19.02 | | | |
| 32 | Сложение отрицательных чисел | 1/2 | Урок изучения нового материала | - научить учеников складывать отрицательные числа; используя наблюдения предыдущего урока, вывести с учащимися правило сложения отрицательных чисел; формировать наблюдательность и логическое мышление. | п.32, №1039 (1), №1040 (а-е), №1044 (а) | Учебник, чертеж таблицы на доске, карточки с заданиями | 20.02 | | |
| Сложение отрицательных чисел | 2/2 | Комбинированный урок | - научить учащихся применять правила сложения отрицательных чисел, самостоятельно и объективно оценивать свои знания, развивать пространственное воображение; | п.32, №1040 (ж-м), №1041 (а), №1043 | Учебник, чертеж таблицы на доске, карточки с заданиями | 22.02 | | | |
| 33 | Сложение чисел с разными знаками | 1/3 | Урок изучения нового материала | - помочь учащимся на основе наблюдений сформулировать правило сложения чисел с разными знаками; развивать наблюдательность, прививать самостоятельность. | п.33, № 1065 (а-г), №1067, №1063 (1) | Учебник, запись заданий на доске, карточки с чертежами таблиц, чертеж рис.на доске | 25.02 | | |
| Сложение чисел с разными знаками | 2/3 | Урок закрепления изученного материала | - закрепить умения и навыки сложения числе с разными знаками; развитие внимания, познавательной активности учащихся, воспитание интереса к предмету; | п.33, аукцион домашнего задания (дети выбирают д/з) | Учебник, чертеж схемы на доске, карточки с заданиями для графического диктанта | 26.02 | | | |
| Сложение чисел с разными знаками | 3/3 | Комбинированный урок | п.33, №1082, №1083, №1085 (а,в,д), №1087 (а) | Учебник, чертеж таблицы на доске, карточки с заданиями для игры и для с/р | 27.02 | | | ||
| 34 | Вычитание | 1/4 | Урок изучения нового материала | - познакомить учащихся с правилом вычитания и научить применять его; уметь в сумме вида х-у+а называть каждое слагаемое; развивать математический язык и мышление; воспитывать организованность и пробуждать активность; | п.34 до задачи, №1093 (а-е), №1097 (а,б), №1100 | Учебник, чертеж таблицы на доске | 1.03 | | |
| Вычитание | 2/4 | Урок закрепления изученного материала | - закрепить умения и навыки учащихся применять правило вычитания; научить в сумме вида а-b+с называть каждое слагаемое; развивать познавательную деятельность и активность учащихся; | п.34, №1093 (ж-к), №1097 (в,г), №1091 (1), №1089 | Учебник, чертеж таблицы на доске | 2.03 | | | |
| Вычитание | 3/4 | Урок закрепления изученного материала | - закрепить умения и навыки учащихся при вычитании чисел; научить определять длину отрезка на координатной прямой; развивать познавательную деятельность, активность и самостоятельность учащихся; | п.34, №1095, №1096 (а,б,в), №1099 | Учебник, чертеж таблицы на доске, карточки с заданиями для с/р | 4.03 | | | |
| Вычитание | 4/4 | Урок повторение | - закрепить умения и навыки вычитания чисел, научить учащихся анализировать и классифицировать выражения и делать выводы; | п.32-34, №1093 (л-п), №1096 (г), №1097, подготовиться к к/р | Учебник, карточки с заданиями | 5.03 | | | |
| | Контрольная работа №10 по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел» | 1 | Урок контроля ЗУН учащихся | Проконтролировать знания учащихся. | | Карточки с заданиями для к/р | 6.03 | | |
| §7. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (9 часов) | |||||||||
| 35 | Умножение положительных и отрицательных чисел | 1/2 | Урок изучения нового материала | - научить умножать рациональные числа, развивать способности учащихся, познавательный интерес к предмету. | п.35, «1127 (а-з), №1128 (а,б,в), №1132, вспомнить, что такое ср.арифметическое | Учебник, чертежи таблиц на доске, чертеж блок-схемы на доске | 8.03 | | |
| Умножение положительных и отрицательных чисел | 2/2 | Урок закрепления нового материала | - закрепить умения и навыки умножения рациональных чисел, развивать логическое мышление учащихся; | п.35, №1127 (н-м), №1128 (г,д,е), №1131 | Учебник, планшет с заданиями | 9.03 | | | |
| 36 | Деление | 1/2 | Комбинированный урок | - научить делить рациональные числа, развивать способности учащихся, познавательный интерес к предмету; | п.36, №1156 (а-г), №1158 (а,б), №1160 | Учебник, рисунки - задания на доске | 11.03 | | |
| Деление | 2/2 | Комбинированный урок | - сформировать умения и навыки учащихся в действиях с рациональными числами, повторить решение уравнений и пропорций; | п.36, №1156 (и-м), №1157 (б,г,д), №1161 | Учебник, карточки с заданиями для с/р | 12.03 | | | |
| 37 | Рациональные числа | 1/2 | Комбинированный урок | - познакомить учащихся с понятием рациональных чисел и периодических дробей, показать, что любое целое число является рациональным. Развивать любознательность, стимулировать познавательную деятельность учащихся; | п.37, №1180, №1182, №1184 (а), или сочинить сказку | Учебник, плакаты с рисунками для сказки | 13.03 | | |
| Рациональные числа | 2/2 | Комбинированный урок | - закрепить понятие рационального числа; научить записывать периодическую дробь, используя период; научить преобразовывать периодическую дробь в обыкновенную; | п.37, № 1181 (3 способами), №1183, №1167 (б) | Учебник, карточки с заданиями | 15.03 | | | |
| 38 | Свойства действий с рациональными числами | 1/2 | Комбинированный урок | - отработать вычислительные навыки действий с рациональными числами, развивать познавательный интерес к предмету, наблюдательность и внимание; | п.38, №1210 (а,в,д), №1212, №1216 | Учебник, чертеж «Лесенки» на доске | 16.03 | | |
| Свойства действий с рациональными числами | 2/2 | Комбинированный урок | - совершенствовать вычислительные навыки, используя свойства рациональных чисел для выбора наиболее оптимального порядка действий над ними; развивать познавательный интерес к предмету; учить концентрировать внимание; | п.38, №1211, №1213 (а,в,д), №1215, подготовиться к к/р | Учебник, карточки с заданиями | 18.03 | | | |
| | Контрольная работа №11 по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных действий» | 1 | Урок контроля ЗУН учащихся | Проконтролировать знания учащихся. | | Карточки с заданиями для к/р | 19.03 | | |
| | |||||||||