5
|
1
|
08.09.
|
|
Числовые выражения.
|
1
|
Работа с учебником
|
Знать понятия верного числового равенства, арифметические действия над числами.
|
Уметь находить значения числового выражения, выполнять порядок действия с числами.
|
Индивидуальная работа у доски
|
6
|
2
|
10.09.
|
|
Числовые выражения.
|
1
|
Индивидуальная работа с самооценкой
|
Знать правила действий с обыкновенными и десятичными дробями.
|
Уметь складывать, вычитать, умножать и делить десятичные и обыкновенные дроби.
|
Устный опрос по карточкам.
|
7
|
3
|
11.09.
|
|
Выражения с переменными.
|
1
|
Учебная практическая работа в парах
|
Знать понятие выражения с переменными, значения выражения с переменными.
|
Уметь находить значение выражения с переменными, составлять выражение по условию задачи.
|
Фронтальный опрос
|
8
|
4
|
13.09.
|
|
Выражения с переменными.
|
1
|
Индивидуальная работа с самооценкой
|
Знать понятие формулы. Знать возможности использования букв в алгебре.
|
Уметь составлять формулу для решения текстовых задач.
|
Творческое задание
|
9
|
5
|
15.09.
|
|
Решение задач по теме «Алгебраические выражения».
|
1
|
Решение выражений
с
комментированием
|
Знать понятие выражения с переменными, значения выражения с переменными.
|
Уметь находить значение выражения с переменными, составлять выражение по условию задачи.
|
Обучающая самостоятельная работа
|
10
|
6
|
17.09.
|
|
Сравнение значений выражений.
|
1
|
Учебная практическая работа в парах
|
Знать способы сравнения числовых и буквенных выражений.
|
Уметь сравнивать значения выражений.
|
Индивидуальная работа у доски, математический диктант.
|
11
|
7
|
18.09.
|
|
Сравнение значений выражений.
|
1
|
Индивидуальная работа с самооценкой
|
Знать определение двойного неравенства.
|
Уметь читать и записывать неравенства и двойные неравенства.
|
Устный опрос по карточкам.
|
12
|
8
|
20.09.
|
|
Строгие и нестрогие неравенства.
|
1
|
Фронтальная работа
|
Знать определение строгого и нестрогого неравенств. Определение двойного неравенства.
|
Находить числа, являющиеся решениями неравенств с одной переменной. Читать и записывать неравенства.
|
Индивидуальная работа у доски
|
13
|
9
|
22.09.
|
|
Строгие и нестрогие неравенства.
|
1
|
Учебная практическая работа в парах
|
Знать определение строгого и нестрогого неравенств. Определение двойного неравенства.
|
Уметь находить числа, являющиеся решениями неравенств с одной переменной. Читать и записывать неравенства.
|
Индивидуальная, устный опрос по карточкам.
|
14
|
10
|
24.09.
|
|
Свойства действий над числами.
|
1
|
Составление опорного конспекта
|
Знать основные свойства сложения и умножения чисел.
|
Уметь использовать свойства и законы для упрощения алгебраических выражений.
|
Фронтальный опрос
|
15
|
11
|
25.09.
|
|
Свойства действий над числами.
|
1
|
Решение выражений
с комментированием
|
Знать основные свойства сложения и умножения чисел.
|
Уметь использовать свойства и законы для упрощения алгебраических выражений.
|
Обучающая самостоятельная работа
|
16
|
12
|
27.09.
|
|
Тождества. Тождественные преобразования выражений.
|
1
|
Работа с учебником
|
Знать определение тождества и тождественного преобразования выражений.
|
Уметь упрощать выражения, используя тождественные преобразования.
|
Фронтальный опрос
|
17
|
13
|
29.09.
|
|
Тождества. Тождественные преобразования выражений.
|
1
|
Индивидуальная работа с самооценкой.
|
Знать правила раскрытия и заключения в скобки. Правило приведения подобных слагаемых.
|
Уметь применять правила заключения в скобки и правило раскрытия скобок. Уметь приводить подобные слагаемые.
|
Математический диктант.
|
18
|
14
|
01.10.
|
|
Решение задач по теме «Выражения, тождества».
|
1
|
Решение выражений
с комментированием
|
Знать основные правила, свойства и законы данной темы.
|
Уметь применять полученные знания при решении задач.
|
Самостоятельная работа
|
19
|
15
|
02.10.
|
|
Контрольная работа
№ 1 по теме «Выражения, тождества».
|
1
|
Решение контрольных работ
|
Знать основные правила, свойства и законы данной темы.
|
Уметь применять полученные знания при решении задач.
|
Фронтальный письменный контроль
|
20
|
16
|
04.10.
|
|
Обобщающий урок по теме «Выражения, тождества».
|
1
|
Индивидуальная работа с самооценкой.
|
Знать основные правила, свойства и законы данной темы.
|
Уметь применять полученные знания при решении задач.
|
Тестовая работа
|
21
|
17
|
06.10.
|
|
Уравнение. Корни уравнения.
|
1
|
Работа с учебником
|
Знать понятие уравнения. Корень уравнения. Понятие: решить уравнение. Линейное уравнение.
|
Уметь решать линейные уравнения. Определять, является ли число корнем данного уравнения.
|
Индивидуальная работа у доски
|
22
|
18
|
08.10.
|
|
Линейное уравнение с одной переменной.
|
1
|
Составление опорного конспекта
|
Знать основные свойства уравнений, алгоритм решения уравнений, сводящихся к линейным. Количество корней данного линейного уравнения.
|
Уметь применять основные свойства уравнений, алгоритм решения уравнений, сводящихся к линейным к решению линейных уравнений.
|
Индивидуальная, устный опрос по карточкам.
|
23
|
19
|
09.10.
|
|
Линейное уравнение с одной переменной.
|
1
|
Индивидуальная работа с самооценкой
|
Знать основные свойства уравнений, алгоритм решения уравнений, сводящихся к линейным. Количество корней данного линейного уравнения.
|
Уметь применять основные свойства уравнений, алгоритм решения уравнений, сводящихся к линейным к решению линейных уравнений.
|
Фронтальный опрос
|
24
|
20
|
11.10
|
|
Решение задач с помощью уравнений.
|
1
|
Работа с учебником
|
Знать основные свойства уравнений, алгоритм решения уравнений, сводящихся к линейным.
|
Уметь применять алгоритм решения текстовых задач с помощью уравнений. Выделять этапы решения текстовых задач с помощью уравнений.
|
Математический диктант.
|
25
|
21
|
13.10.
|
|
Решение задач с помощью уравнений.
|
1
|
Индивидуальная работа с самооценкой.
|
Знать алгоритм решения задач с помощью составления уравнений.
|
Уметь решать задачи с помощью линейных уравне-ний с одной переменной.
|
Индивидуальная работа у доски
|
26
|
22
|
15.10.
|
|
Решение текстовых задач.
|
1
|
Решение задач
с комментированием
|
Знать алгоритм решения задач с помощью составления уравнений.
|
Уметь решать задачи с помощью линейных уравне-ний с одной переменной.
|
Самостоятельная работа
|
27
|
23
|
16.10.
|
|
Среднее арифметическое, размах и мода.
|
1
|
Составление опорного конспекта
|
Знать понятие числового ряда. Понятие статистики. Среднее арифметическое. Размах ряда. Мода ряда.
|
Уметь находить среднее арифметическое двух или нескольких чисел, размах ряда, моду ряда.
|
Фронтальный опрос, индивидуальная работа у доски
|
28
|
24
|
18.10.
|
|
Среднее арифметическое, размах и мода.
|
1
|
Работа с учебником
|
Знать понятие числового ряда. Понятие статистики. Среднее арифметическое. Размах ряда. Мода ряда.
|
Уметь находить среднее арифметическое двух или нескольких чисел, размах ряда, моду ряда.
|
Индивидуальная, устный опрос по карточкам.
|
29
|
25
|
20.10.
|
|
Медиана, как статистическая характеристика.
|
1
|
Составление опорного конспекта
|
Знать понятие медианы. Медиана упорядоченного ряда чисел. Медиана произвольного ряда чисел.
|
Уметь находить медиану упорядоченного ряда чисел и медиану произвольного ряда чисел.
|
Самостоятельная работа
|
30
|
26
|
22.10.
|
|
Контрольная работа
№ 2 по теме «Выражения, тождества, уравнения».
|
1
|
Решение контрольных работ
|
Знать теоретический материал §1-4
|
Уметь применять теоретический материал §1-4 к решению задач
|
Фронтальный письменный контроль
|
31
|
27
|
23.10.
|
|
Обобщающий урок по теме «Выражения, тождества, уравнения»
|
1
|
Индивидуальная работа с самооценкой.
|
Знать теоретический материал §1-4
|
Уметь применять теоретический материал §1-4 к решению задач
|
Тестовая работа
|
Скачать 1.69 Mb.