Контрольная работа № 6 «Многочлены»
Применять приобретенные знания, умения и навыки при выполнении письменных заданий
|
|
А: Формулы сокращенного умножения (23 ч)
|
|
|
122
|
Анализ контрольной работы. Квадрат суммы и квадрат разности
|
Анализировать и устранять ошибки, допущенные в контрольной работе
Доказывать формулы квадрата суммы и квадрата разности.
Применять их в преобразованиях выражений и вычислениях, разложении на множители.
|
|
|
123
|
Соотношения между сторонами и углами треугольника
|
Формулировать и доказывать следствия из теоремы о соотношениях между сторонами и углами треугольника
|
|
|
124
|
Квадрат суммы и квадрат разности
|
Доказывать формулы квадрата суммы и квадрата разности.
Применять их в преобразованиях выражений и вычислениях, разложении на множители.
|
|
|
125
|
Квадрат суммы и квадрат разности
|
|
|
126
|
Соотношения между сторонами и углами треугольника
|
Формулировать и доказывать теорему о неравенстве треугольника
|
|
|
127
|
Квадрат суммы и квадрат разности
|
Применять формулы в преобразованиях выражений и вычислениях, разложении на множители.
|
|
|
128
|
Квадрат суммы и квадрат разности
|
|
|
129
|
Контрольная работа № 4 «Соотношения между сторонами и углами треугольника»
|
Применять приобретенные знания, умения и навыки при выполнении письменных заданий
|
|
|
130
|
Квадрат суммы и квадрат разности
|
Доказывать формулы разности квадратов , суммы и разности кубов. Применять их в преобразованиях выражений и вычислениях, разложении на множители.
|
|
|
131
|
Разность квадратов. Сумма и разность кубов
|
|
|
132
|
Прямоугольные треугольники
|
Анализировать и устранять ошибки, допущенные в контрольной работе.
Формулировать и доказывать теоремы о свойствах прямоугольных треугольников (прямоугольный треугольник с углом 300, признаки равенства прямоугольных треугольников)
|
|
|
133
|
Разность квадратов. Сумма и разность кубов
|
Применять формулы в преобразованиях выражений и вычислениях, разложении на множители.
|
|
|
134
|
Разность квадратов. Сумма и разность кубов
|
|
|
135
|
Прямоугольные треугольники
|
Решать задачи на вычисление, доказательство и построение, связанные с соотношениями между сторонами и углами треугольника
|
|
|
136
|
Разность квадратов. Сумма и разность кубов
|
Применять их в преобразованиях выражений и вычислениях, разложении на множители.
|
|
|
137
|
Разность квадратов. Сумма и разность кубов
|
|
|
138
|
Прямоугольные треугольники
|
Решать задачи на вычисление, доказательство и построение, связанные с соотношениями между сторонами и углами треугольника
|
|
|
139
|
Разность квадратов. Сумма и разность кубов
|
Применять формулы сокращенного умножения
|
|
|
140
|
Контрольная работа № 7 «Формулы сокращенного умножения»
|
Применять приобретенные знания, умения и навыки при выполнении письменных заданий
|
|
|
141
|
Прямоугольные треугольники
|
Формулировать определения расстояния от точки до прямой, расстояния между параллельными прямыми
|
|
|
142
|
Анализ контрольной работы. Преобразование целых выражений
|
Анализировать и устранять ошибки, допущенные в контрольной работе
Применять различные способы разложения многочленов на множители; преобразовывать целые выражения; применять преобразование целых выражений при решении задач
|
|
|
143
|
Преобразование целых выражений
|
|
|
144
|
Построение треугольника по трем элементам
|
Решать задачи на построение треугольника по трем элементам (по двум сторонам и углу между ними, по стороне и прилежащим к ней углам, по трем сторонам)
|
|
|
145
|
Преобразование целых выражений
|
Применять различные способы разложения многочленов на множители; преобразовывать целые выражения; применять преобразование целых выражений при решении задач
|
|
|
146
|
Преобразование целых выражений
|
|
|
147
|
Построение треугольника по трем элементам
|
Решать более сложные задачи, используя простейшие, сопоставлять полученный результат с условием задачи, анализировать возможные случаи
|
|
|
148
|
Преобразование целых выражений
|
Применять различные способы разложения многочленов на множители; преобразовывать целые выражения; применять преобразование целых выражений при решении задач
|
|
|
149
|
Преобразование целых выражений
|
|
|
150
|
Построение треугольника по трем элементам
|
Решать более сложные задачи, используя простейшие, сопоставлять полученный результат с условием задачи, анализировать возможные случаи
|
|
|
151
|
Преобразование целых выражений
|
Применять различные способы разложения многочленов на множители; преобразовывать целые выражения; применять преобразование целых выражений при решении задач
|
|
|
152
|
Преобразование целых выражений
|
|
|
153
|
Построение треугольника по трем элементам
|
Решать более сложные задачи, используя простейшие, сопоставлять полученный результат с условием задачи, анализировать возможные случаи
|
|
|
154
|
Преобразование целых выражений
|
Преобразовывать целые выражения; применять преобразование целых выражений при решении задач
|
|
|
155
|
Контрольная работа № 8 «Формулы сокращенного умножения»
|
Применять приобретенные знания, умения и навыки при выполнении письменных заданий
|
|
|
156
|
Решение задач
|
Решать задачи по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника»
|
|
А: Системы линейных уравнений (17 ч)
|
|
|
157
|
Анализ контрольной работы. Линейные уравнения с двумя переменными и их системы
|
Анализировать и устранять ошибки, допущенные в контрольной работе
Определять, является ли пара чисел решением данного уравнения с двумя переменными, приводить примеры решений уравнений с двумя переменными.
|
|
|
158
|
Линейные уравнения с двумя переменными и их системы
|
|
|
159
|
Решение задач
|
Решать задачи по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника»
|
|
|
160
|
Линейные уравнения с двумя переменными и их системы
|
Строить график уравнения ax + by = c, где а  0 или
b 0.
Решать графическим способом линейное уравнение с двумя переменными
|
|
|
161
|
Линейные уравнения с двумя переменными и их системы
|
|
|
162
|
Решение задач
|
Решать задачи по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника»
|
|
|
163
|
Линейные уравнения с двумя переменными и их системы
|
Строить график уравнения ax + by = c, где а ≠ 0 или
b ≠ 0.
Решать графическим способом линейное уравнение с двумя переменными
|
|
|
164
|
Линейные уравнения с двумя переменными и их системы
|
|
|
165
|
Контрольная работа № 5 «Соотношения между сторонами и углами треугольника»
|
Применять приобретенные знания, умения и навыки при выполнении письменных заданий
|
|
|
166
|
Решение систем линейных уравнений
|
Решать системы двух линейных уравнений методом подстановки по алгоритму
|
|
|
167
|
Решение систем линейных уравнений
|
|
|
Повторение (10 ч)
|
|
168
|
Анализ контрольной работы. Повторение
|
Анализировать и устранять ошибки, допущенные в контрольной работе
|
|
|
169
|
Решение систем линейных уравнений
|
Решать системы двух линейных уравнений способом алгебраического сложения, выбирая наиболее рациональный путь.
|
|
|
170
|
Решение систем линейных уравнений
|
|
|
171
|
Повторение
|
|
|
|
172
|
Решение систем линейных уравнений
|
Решать системы двух линейных уравнений методом подстановки по алгоритму. Решать системы двух линейных уравнений алгебраического сложения, выбирая наиболее рациональный путь
|
|
|
173
|
Решение систем линейных уравнений
|
|
|
174
|
Повторение
|
|
|
|
175
|
Решение систем линейных уравнений
|
Решать текстовые задачи с помощью системы линейных уравнений на движение по дороге и реке; на части, на числовые величины и проценты.
|
|
|
176
|
Решение систем линейных уравнений
|
|
|
177
|
Повторение
|
|
|
|
178
|
Решение систем линейных уравнений
|
Решать текстовые задачи с помощью системы линейных уравнений на движение по дороге и реке; на части, на числовые величины и проценты.
|
|
|
179
|
Решение систем линейных уравнений
|
|
|
180
|
Повторение
|
|
|
|
181
|
Контрольная работа № 9 «Системы линейных уравнений»
|
Применять приобретенные знания, умения и навыки при выполнении письменных заданий
|
|
Повторение (11 ч)
|
|
|
182
|
Повторение
|
|
|
|
183
|
Анализ контрольной работы. Повторение
|
Анализировать и устранять ошибки, допущенные в контрольной работе.
Закрепление знаний, умений и навыков, полученных на уроках по данным темам курс алгебры и геометрии 7 класса.
|
|
|
184
|
Повторение.
|
|
|
185
|
Повторение
|
Закрепление знаний, умений и навыков, полученных на уроках по данным темам курс алгебры и геометрии 7 класса.
|
|
|
186
|
Повторение
|
|
|
187
|
Повторение
|
|
|
188
|
Повторение
|
|
|
189
|
Повторение
|
|
|
190
|
Повторение
|
|
|
191
|
Повторение
|
|
|
192
|
Повторение
|
|
|
193
|
Повторение
|
|
|
194
|
Повторение
|
|
|
195
|
Повторение
|
|
|
196
|
Повторение
|
|
|
197
|
Итоговая контрольная работа
|
Применять приобретенные знания, умения и навыки при выполнении письменных заданий
|
|
|
198
|
Повторение
|
|
|
|
199
|
Повторение
|
|
|
200
|
Анализ контрольной работы
|
Анализировать и устранять ошибки, допущенные в контрольной работе
|
|
|
201
|
Повторение
|
|
|
|
202
|
Повторение
|
|
|
|
203
|
Итоговый тест за курс 7 класса
|
Применять приобретенные знания, умения и навыки при выполнении письменных заданий
|
|
|
204
|
Итоговый зачет
|
Применять приобретенные знания, умения и навыки при выполнении письменных заданий
|
|
|
205
|
Итоговая контрольная работа
|
Применять приобретенные знания, умения и навыки при выполнении письменных заданий
|
|
|
206
|
Анализ итогового теста за курс 7 класса
|
Анализировать и устранять ошибки, допущенные в контрольной работе
|
|
|
207
|
Анализ контрольной работы
|
Анализировать и устранять ошибки, допущенные в контрольной работе
|
|
|
208
|
Математическая игра «Самый умный»
|
|
|
|
209
|
|
|
|
|
210
|
|
|
|
Скачать 406.58 Kb.