1. /Nikolaeva_lb/11 кл элективный/Элективный курс 11 класс.doc
2. /Nikolaeva_lb/11 класс, алгебра/Пояснительная записка по алгебре в 11 классе.doc
3. /Nikolaeva_lb/11 класс, алгебра/рабочая программа по алгебре в 11 классе.doc
4. /Nikolaeva_lb/11 класс, геометрия/Пояснительная записка по геметрии в 11 классе.doc
5. /Nikolaeva_lb/11 класс, геометрия/рабочая программа по геометрии 11 класс.doc
6. /Nikolaeva_lb/5 класс математика/рабочая программа по математике 5 класс.doc
7. /Nikolaeva_lb/6 класс математика/Пояснительная записка по математике 6 класс.doc
8. /Nikolaeva_lb/6 класс математика/календарно-темат планированиа по математике в 6 классе.doc
9. /Nikolaeva_lb/9 кл элективный/Рабочая программа.docx
10. /Nikolaeva_lb/9 класс алгебра/календарно=тематич планирование алгебра 9 класс 2011-2012 Макарычев.doc
11. /Nikolaeva_lb/9 класс алгебра/пояснительная записка 9 класс,алгебра.doc
12. /Nikolaeva_lb/9 класс геометрия/Геометрия, тем. план..doc
13. /Nikolaeva_lb/9 класс геометрия/Пояснительная записка по геометрии в 9 классе.doc | Пояснительная записка Настоящая программа написана на основе Примерной программы для общеобразовательных школ и соответствует федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта по математике.
Рабочая программа по алгебре и началам анализа для 11 класса
№ урока Содержание учебного материала (раздел, тема урока) Тип урока Формы, методы, технологии обучения Требования к уровню подготовки обучающихся
Рабочая программа по геометрии для 11 класса разработана на основе
Календарно-тематическое планирование по геометрии в 11 классе Учебная четверть № урока Содержание учебного материала Тип урока
Пояснительная записка. Рабочая программа по математике для 5 класса разработана на основе
Пояснительная записка. Рабочая программа по математике для 6 класса разработана на основе
Урок ознакомления с новым материалом ур устная работа узи урок закрепления изученного
Сборник задач по алгебре для 8-9 классов: Учеб пособие для учащихся
№ урока Содержание учебного материала(раздел, тема урока) Тип урока Формы, методы, технология обучения
Пояснительная записка. Рабочая программа по алгебре для 9 класса разработана на основе
№ урока Тема урока Тип урока Формы, методы, технологии обучения Требования к уровню подготовки обучающихся
Рабочая программа по геометрии разработана на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования
|
II. Календарно - тематическое планирование по математике 6 класс
четверть
|
№ урока
|
Содержание учебного материала (раздел,
тема урока)
|
Тип
урока
|
Формы, методы, технологии обучения
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Формы, средства и способы проверки результатов обучения (вид контроля)
|
Учебно – методическое обеспечение, техническое оснащение урока
|
Повторение курса математики 5-го класса. 4 ч.
|
1 четверть
|
1
|
Натуральные числа. Обыкновенные дроби.
|
УОСЗ
|
Формы работы: фронтальная, индивидуальная. Урок- практикум Методы: работа с книгой, раздат материалами. Развивающее обучение.
|
Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении
|
ФО
|
Дидактические материалы
|
2
|
Десятичные дроби. Умножение и деление на натуральное число, умножение и деление десятичных дробей.
|
УОСЗ
|
Формы работы: фронтальная, индивидуальная. Урок- практикум Методы: работа с книгой, раздат материалами. Развивающее обучение.
|
Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении
|
Индивидуальные задания
|
Дидактические материалы
|
1 четверть
|
3
|
Проценты. Угол. Измерение углов. Прямые, отрезки, лучи.
|
УОСЗ
|
Формы работы: фронтальная, индивидуальная. Урок- практикум Методы: работа с книгой, раздат материалами. Развивающее обучение.
|
Уметь:- демонстрировать навыки расширения знаний о числовых выражениях, о геометрических фигурах и координатном луче.
|
Вводный контроль
|
Раздаточный материал
|
1 четверть
|
4
|
Директорская (входная ) контрольная работа
|
УПКЗУ
|
Форма работы: индивидуальная. Урок- контрольная работа.
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
КР
|
Дифференцированный контрольно-измерительный материал
|
§1. ДЕЛИМОСТЬ ЧИСЕЛ. 20 ч
|
1 четверть1 четверть
|
5
|
Делители и кратные, п.1
|
УОНМ
|
Формы работы: фронтальная, индивидуальная. Лекция, практика. Методы: работа с книгой, проб. изложение материала. Развивающее обучение.
|
Знать и понимать:
Делители и кратные числа.
Признаки делимости на 2,3,5,9,10.
Простые и составные числа.
Разложение числа на простые множители.
Наибольший общий делитель.
Наименьшее общее кратное.
Уметь:
Находить делители и кратные числа.
Находить наибольший общий делитель двух или трех чисел.
Находить наименьшее общее кратное двух или трех чисел.
Раскладывать число на простые множители.
|
ФО, индив. задания
|
Иллюстрации на доске. Раздаточный материал
|
1 четверть
|
6
|
Делители и кратные, п.1
|
УПЗУ
|
Формы работы: фронтальная, индивидуальная. Урок- практикум Методы: работа с книгой, раздат материалами. Развивающее обучение.
|
СР
|
Дидактические материалы
|
1 четв
|
7
|
Признаки делимости на 10, на 5 и на 2, п.2
|
УОНМ
|
Формы работы: фронтальная, индивидуальная. Лекция, практика. Методы: работа с книгой, проб. изложение материала. Развивающее обучение.
|
УР, ИЗ
|
Иллюстрации на доске, индивидуальные карточки
|
1 четв
|
8
|
Признаки делимости на 10, на 5 и на 2, п.2
|
УЗИ
|
Формы работы: фронтальная, индивидуальная. Урок- практикум Методы: работа с книгой, раздат материалами. Развивающее обучение.
|
УР
|
Карточки для проверки домашнего задания
|
1 четв
|
9
|
Признаки делимости на 10, на 5 и на 2, п.2
|
КУ
|
Формы работы: фронтальная, индивидуальная. Урок- практикум Методы: работа с книгой, раздат материалами. Развивающее обучение.
|
ФО, ИЗ
|
Раздаточный материал
|
1 четв
|
10
|
Признаки делимости на 9 и на 3. п.3
|
УОНМ
|
Формы работы: фронтальная, индивидуальная. Лекция, практика. Методы: работа с книгой, проб. изложение материала. Развивающее обучение.
|
УР
|
Плакат для устных упражнений
|
1 четв
|
11
|
Признаки делимости на 9 и на 3. п.3
|
УПЗУ
|
Формы работы: индивидуальная. Урок- практикум Методы: работа с книгой, раздат материалами. Развивающее обучение.
|
СР
|
Раздаточный
дифференцированный материал
|
1 четв
|
12
|
Простые и составные числа, п.4
|
УОНМ
|
Формы работы: фронтальная, индивидуальная. Лекция, практика. Методы: работа с книгой, проб. изложение материала. Развивающее обучение.
|
УР
|
Таблица простых чисел
|
1 четв
|
13
|
Простые и составные числа, п.4
|
УОСЗ
|
Формы работы: парная, индивидуальная. Урок- практикум Методы: работа с книгой, раздат материалами. Развивающее обучение.
|
МД
|
Таблица простых чисел. Материал для диктанта
|
1 четв
|
14
|
Разложение на простые множители, п.5
|
УОНМ
|
Формы работы: фронтальная. Лекция, практика. Методы: работа с книгой, проб. изложение материала. Развивающее обучение.
|
УР
|
Таблица простых чисел
|
1 четв
|
15
|
Разложение на простые множители, п.5
|
УЗИ
|
Форма работы: фронтальная, индивидуальная. Урок- практикум Методы: работа с книгой, раздат материалами. Развивающее обучение.
|
УР, СР
|
Таблица простых чисел. Дидактические материалы.
|
1 четв
|
16
|
Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа, п.6
|
УОНМ
|
Формы работы: фронтальная. Лекция, практика. Методы: работа с книгой, проб. изложение материала. Развивающее обучение.
|
УР
|
Иллюстрации на доске, плакат для устных упражнений и подведения итога урока
|
1 четв
|
17
|
Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа, п.6
|
КУ
|
Форма работы: индивидуальная, фронтальная. Урок- практикум Методы: работа с книгой, раздат материалами. Развивающее обучение.
|
ФО, ИЗ
|
Цветные карандаши, индивидуальные карточки
|
1 четв
|
18
|
Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа, п.6
|
КУ
|
Форма работы: индивидуальная. Урок- практикум Методы: работа с книгой, раздат материалами. Развивающее обучение.
|
УР, ИЗ
|
Раздаточный материал
|
1 четв
|
19
|
Наименьшее общее кратное, п.7
|
УОНМ
|
Формы работы: фронтальная. Лекция, практика. Методы: работа с книгой, проб. изложение материала. Развивающее обучение.
|
УР, ФО
|
Опорный конспект учащихся
|
1 четв
|
20
|
Наименьшее общее кратное, п.7
|
УПЗУ
|
Форма работы: индивидуальная. Урок- практикум Методы: работа с книгой, раздат материалами. Развивающее обучение.
|
ИЗ
|
Раздаточный
дифференцированный материал
|
1 четв
|
21
|
Наименьшее общее кратное, п.7
|
КУ
|
Форма работы: групповая, индивидуальная. Урок- практикум Методы: работа с книгой, раздат материалами. Развивающее обучение.
|
ФО, ИЗ
|
Карточки с заданиями для работы в группах
|
1 четв
|
22
|
Обобщающий урок по теме: «Делимость чисел».
|
УОСЗ
|
Форма работы: фронтальная, индивидуальная. Урок- практикум Методы: работа с книгой, раздат материалами. Развивающее обучение.
|
УР, ПР
|
Иллюстрации на доске, индивидуальные карточки
|
1 четв
|
23
|
Контрольная работа №1 по теме «Делимость чисел», п.1-7.
|
УПКЗУ
|
Форма работы: индивидуальная. Урок- контрольная работа.
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
КР
|
Дифференцированный контрольно-измерительный материал
|
§2. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ С РАЗНЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ. 22 ч.
|
1 четв
|
24
|
Анализ контрольной работы. Основное свойство дроби, п. 8
|
УОНМ
|
Формы работы: фронтальная. Лекция, практика. Методы: работа с книгой, проб. изложение материала. Развивающее обучение.
|
Знать и понимать:
Обыкновенные дроби.
Сократимая дробь.
Несократимая дробь.
Основное свойство дроби.
Сокращение дробей.
Сравнение дробей.
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.
Уметь:
Сокращать дроби.
Приводить дроби к общему знаменателю.
Складывать и вычитать обыкновенные дроби с разными знаменателями.
- Сравнивать дроби, упорядочивать наборы дробей.
|
УР, СР
|
Опорный конспект учащихся
|
1 четв
|
25
|
Основное свойство дроби, п. 8
|
УЗИ
|
Форма работы: фронтальная, индивидуальная. Урок- практикум Методы: работа с книгой, раздат материалами. Развивающее обучение.
|
УР, ИЗ, СР
|
Индивидуальные карточки
|
1 четв
|
26
|
Сокращение дробей, п. 9
|
УОНМ
|
Форма работы: фронтальная, индивидуальная. Лекция, практика. Методы: работа с книгой, проб. изложение материала. Развивающее обучение.
|
УР,ИЗ,
СР
|
Иллюстрации на доске, индивидуальные карточки
|
1 четв
|
27
|
Сокращение дробей, п. 9
|
УОНМ
|
Форма работы: фронтальная, индивидуальная. Урок- практикум Методы: работа с книгой, раздат материалами. Развивающее обучение.
|
УР, СР
|
Индивидуальные карточки
|
1 четв
|
28
|
Сокращение дробей, п. 9
|
УЗИ
|
Форма работы: групповая, индивидуальная. Урок- практикум Методы: работа с книгой, раздат материалами. Развивающее обучение.
|
УР, ИЗ
|
Карточки с заданиями для работы в группах
|
1 четв
|
29
|
Приведение дробей к общему знаменателю, п.10
|
УОНМ
|
Формы работы: фронтальная. Лекция, практика. Методы: работа с книгой, проб. изложение материала. Развивающее обучение.
|
УР
|
|
1 четв
|
30
|
Приведение дробей к общему знаменателю, п.10
|
УОНМ
|
Форма работы: фронтальная, индивидуальная. Урок- практикум Методы: работа с книгой, раздат материалами. Развивающее обучение.
|
УР
|
|
1 четв
|
31
|
Приведение дробей к общему знаменателю, п.10
|
УПЗУ
|
Форма работы: фронтальная, индивидуальная. Урок- практикум Методы: работа с книгой, раздат материалами. Развивающее обучение.
|
УР, ИЗ, СР
|
Раздаточный дифференцированный материал
|
1 четв
|
32
|
Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями, п.11
|
КУ
|
Форма работы: фронтальная, индивидуальная. Лекция, практика. Методы: работа с книгой, проб. изложение материала. Развивающее обучение.
|
УР, ИР
|
Дидактические материалы
|
1 четв
|
33
|
Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями, п.11
|
КУ
|
Формы работы: парная, фронтальная. Урок- практикум Методы: работа с книгой, раздат материалами. Развивающее обучение.
|
ФО, МД
|
Плакат для устных упражнений и подведения итога урока
|
1 четв
|
34
|
Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями, п.11
|
УПЗУ
|
Форма работы: фронтальная, индивидуальная. Урок- практикум Методы: работа с книгой, раздат материалами. Развивающее обучение.
|
|
| |
Скачать 0.79 Mb.