Урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки учащихся Дата
Знать и понимать: понятия: медиана, биссектриса, высота, треугольника, параллелограмм, трапеция, ромб, квадрат
234.38 Kb.
|
№ урока № темы Тема урока Дата Корректировка 1 1
Поурочное планирование по алгебре и началам анализа для 11 класса составлено на основе рабочей программы, разработанной методобъединением Лицея №13 на 2015-2016 учебный год
191.65 Kb.
|
Кол-во часов
Понятие вектора, его начала и конца, нулевой вектор, длина вектора, коллинеарные, сонаправленные, противоположно направленных, равных векторов
253.68 Kb.
|
Кол-во
Представление информации. Практическая работа №1 «Перевод единиц измерения количества информации с помощью калькулятора»
77.09 Kb.
|
«Многоугольники». Игра «Слабое звено». Чу сош «надежда» Г. Москва Учитель математики
Способствовать развитию навыка самостоятельного применения знаний при решении задач по геометрии
24 Kb.
|
№ урока в году № урока в четв. Общая тема. Тема урока. Дата проведения Коррекция Домашнее задание 1 четверть
Календарно-тематическое планирование по английскому языку к учебнику «Spotlight» для 3 А, Б, в класса
85.63 Kb.
|
Развернутое календарно-тематическое планирование
Алгебра (теория вероятности интегрированно) в 9 классе на 2014/2015 учебный год
425.02 Kb.
|
Цель урока: формирование умений и навыков письменных вычислений через умножение многозначного числа на трёхзначное. Задачи
Провести сравнение между умножением многозначного числа на двузначное и умножением многозначного числа на трехзначное
10.14 Kb.
|
Закрепление изученного материала по теме: «Четыре арифметических действия: сложение, вычитание, умножение, деление в пределах 1000»
Создать условия для успешного закрепления знаний, устных и письменных вычислительных навыков, порядка действий, умения решения задач
130.13 Kb.
|
Структура урока в технологии системно деятельностного подхода Организационный момент. Цель: включение учащихся в деятельность на личностно- значимом уровне. «Хочу, потому что могу»
Учитель в начале урока высказывает добрые пожелания детям; предлагает пожелать друг другу удачи
32.45 Kb.
|
Уроков в 5-м классе. У нас: 4 дня по 6 уроков и 1 день (пятница) 5 уроков. Итого: 29 часов. Норма!
Независимо от продолжительности учебной недели число уроков в день более 6 уроков в 5-м классе. У нас: 4 дня по 6 уроков и 1 день (пятница) 5 уроков. Итого: 29 часов. Норма!
136.22 Kb.
|
Математические фокусы
Вся суть при просмотре фокуса состоит в поиске отгадки и получением удовольствия от «магических действий»
38.45 Kb.
|
Уроках математики из книги «тысяча и одна ночь»
Стражнику у первых дверей женщина отдала половину сорванных ею яблок. Дойдя до второго стражника, женщина отдала ему половину оставшихся. Так же она поступила и с третьим стражником, а когда она поделилась яблоками с четвёртым стражником, у неё осталось 10 яблок. Сколько яблок она собрала в саду?
62.57 Kb.
|
Разложение многочлена на множители с помощью комбинации различных приемов
Образовательная: систематизировать, расширить и углубить знания и умения применять различные способы разложения многочлена на множители и познакомиться с комбинацией различных приемов
83.16 Kb.
|
Проверка домашнего задания №1025(в,г) В) 49+14а+а2=(7+а)2, (7+а)2 ≥ 0
Из каждого слагаемого, входящего в многочлен, выносится некоторый одночлен, входящий в качестве множителя во все слагаемые
445 b.
|