|
Прямая параллельна касательной к графику функции. Найдите абсциссу точки касания
41.07 Kb.
|
Прямая параллельна касательной к графику функции. Найдите абсциссу точки касания
42.22 Kb.
|
Прямая параллельна касательной к графику функции. Найдите абсциссу точки касания
41.31 Kb.
|
Особенности подготовки учащихся к егэ по математике профильного уровня Нардина Галина Алексеевна, учитель математики мбоу «Первомайская сош»
Егэ – далеко не новая форма проверки знаний ученика. Проверяя эти знания, мы довольно часто приходим к неутешительным результатам. Эти результаты не радуют не только нас, учителей, но и самих учеников и их родителей. Проблем здесь вижу две
28.95 Kb.
|
2015 Вариант 1 Часть 1
Запишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов №1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами
153.93 Kb.
|
Ответами к заданиям 1-24 являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов №1 справа от номера задания,
Запишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов №1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами
128.5 Kb.
|
Ответами к заданиям 1-24 являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов №1 справа от номера задания,
Запишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов №1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами
126.68 Kb.
|
Ответами к заданиям 1-24 являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов №1 справа от номера задания,
Запишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов №1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами
130.61 Kb.
|
Ответами к заданиям 1-24 являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов №1 справа от номера задания,
Запишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов №1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами
136.71 Kb.
|
Архитектура компьютера и защита информации (20 ч) Архитектура компьютеров и компьютерных сетей
Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение, технологические требования при эксплуатации компьютерного рабочего места
194.42 Kb.
|
«закрепление знаний о цифре 7»
Уточнить знания детей об использовании цифры 7 в художественных произведениях: сказках, пословицах, поговорках, загадках
59.01 Kb.
|
Огэ и гвэ-9 Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией
Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией (далее – гиа 9) по русскому языку и математике
12.08 Kb.
|
3. Заполнение бланка регистрации
Бланк регистрации состоит из трех основных частей – верхней, средней и нижней (рис. 1)
92.5 Kb.
|
Iii. Состав и формирование Комиссии
Комиссия по распределению выплат стимулирующего характера в Муниципальном дошкольном образовательном автономном учреждении детский сад №95 (далее – мдоау №95) создается с целью установления объективности выставленных педагогами баллов по листам самооценки, по качественным показателям деятельности
38.09 Kb.
|
Представление
Мотивированная всесторонняя оценка профессиональной деятельности педагогического работника, его профессиональных, деловых и личностных качеств
55.51 Kb.
|
|
|