№ урока
|
Содержание учебного материала
|
Кол-во часов
|
Сроки изучения
|
I четверть
4 урока в неделю, 36 уроков за четверть
|
Архитектура компьютера и защита информации (20 ч)
|
1
|
Правила техники безопасности и организация рабочего места.
|
1
|
|
2
|
Магистрально-модульный принцип построения компьютера
|
1
|
|
3
|
Процессор
|
1
|
|
4
|
Оперативная память
|
1
|
|
5
|
Магнитная память. Практическая работа «Создание логического диска и его форматирование»
|
1
|
|
6
|
Оптическая память. Практическая работа «Запись CD-или DVD-диска»
|
1
|
|
7
|
Флэш-память
|
1
|
|
8
|
Логическая структура носителя информации
|
1
|
|
9
|
Файл
|
1
|
|
10
|
Иерархическая файловая система
|
1
|
|
11
|
Назначение и состав операционной системы
|
1
|
|
12
|
Загрузка операционной системы. Практическая работа «Установка параметров BIOS»
|
1
|
|
13
|
Вредоносные программы и антивирусные программы
|
1
|
|
14
|
Компьютерные вирусы и защита от них
|
1
|
|
15
|
Сетевые черви и защита от них
|
1
|
|
16
|
Троянские программы и защита от них
|
1
|
|
17
|
Рекламные и шпионские программы и защита от них
|
1
|
|
18
|
Спам и защита от него
|
1
|
|
19
|
Хакерские утилиты и защита от них. Практическая работа «Защита информации».
|
1
|
|
20
|
Контрольная работа №1 «Архитектура компьютера и защита информации»
|
1
|
|
Информация. Системы счисления (30 ч)
|
21
|
Информация в физике. Информация в биологии
|
1
|
|
22
|
Информация в общественных науках
|
1
|
|
23
|
Информация в кибернетике
|
1
|
|
24
|
Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания
|
1
|
|
25
|
Единицы измерения информации
|
1
|
|
26
|
Решение задач «Определение количества информации»
|
1
|
|
27
|
Алфавитный подход к определению количества информации
|
1
|
|
28
|
Решение задач «Алфавитный подход к определению количества информации»
|
1
|
|
29
|
Формула Шеннона
|
1
|
|
30
|
Решение задач «Формула Шеннона»
|
1
|
|
31
|
Кодирование текстовой, графической и звуковой информации
|
1
|
|
32
|
Решение задач «Кодирование информации»
|
1
|
|
33
|
Практическая работа «Кодирование текстовой, графической и звуковой информации»
|
1
|
|
34
|
Хранение информации
|
1
|
|
35
|
Непозиционные системы счисления
|
1
|
|
36
|
Позиционные системы счисления
|
1
|
|
II четверть
4 урока в неделю, 28 уроков за четверть
|
37
|
Перевод целых чисел из десятичной системы в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную
|
1
|
|
38
|
Решение задач на перевод целых чисел
|
1
|
|
39
|
Перевод дробей из десятичной системы в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную
|
1
|
|
40
|
Решение задач на перевод дробей
|
1
|
|
41
|
Перевод чисел из двоичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную и обратно
|
1
|
|
42
|
Решение задач на перевод в системах счисления с основанием, кратным двум
|
1
|
|
43
|
Арифметические операции в позиционных системах счисления
|
1
|
|
44
|
Решение задач «Арифметические операции в позиционных системах счисления»
|
1
|
|
45
|
Практическая работа «Системы счисления»
|
1
|
|
46
|
Представление чисел в формате с фиксированной запятой
|
1
|
|
47
|
Решение задач по представлению чисел в формате с фиксированной запятой
|
1
|
|
48
|
Представление чисел в формате с плавающей запятой
|
1
|
|
49
|
Решение задач по представлению чисел в формате с плавающей запятой
|
1
|
|
50
|
Контрольная работа «Информация. Системы счисления»
|
1
|
|
Основы логики и логические основы компьютера (18 ч)
|
51
|
Формы мышления
|
1
|
|
52
|
Логическое умножение, сложение и отрицание
|
1
|
|
53
|
Решение задач на логическое умножение, сложение и отрицание
|
1
|
|
54
|
Логические выражения
|
1
|
|
55
|
Решение задач «Логические выражения»
|
1
|
|
56
|
Логические функции
|
1
|
|
57
|
Решение задач «Логические функции»
|
1
|
|
58
|
Логические законы и правила преобразования логических выражений
|
1
|
|
59
|
Применение логических законов и правил преобразования логических выражений для составления таблиц истинности
|
|
|
60
|
Практическая работа «Равносильность логических выражений»
|
1
|
|
61
|
Решение логических задач табличным способом
|
1
|
|
62
|
Решение логических задач способом рассуждений
|
1
|
|
63
|
Решение логических задач способом преобразования логического выражения
|
|
|
64
|
Резерв учебного времени
|
1
|
|
III четверть
4 урока в неделю, 40 уроков за четверть
|
65
|
Базовые логические элементы
|
1
|
|
66
|
Сумматор двоичных чисел
|
1
|
|
67
|
Триггер
|
1
|
|
68
|
Контрольная работа « Основы логики и логические основы компьютера»
|
1
|
|
Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования (66 ч)
|
69
|
Алгоритм и его свойства
|
1
|
|
70
|
Алгоритмическая структуры «ветвление»
|
1
|
|
71
|
Алгоритмическая структура «выбор»
|
1
|
|
72
|
Решение задач «Алгоритмические структуры ветвление и выбор»
|
1
|
|
73
|
Алгоритмическая структура «цикл со счетчиком»
|
1
|
|
74
|
Алгоритмическая структура «цикл с условием»
|
1
|
|
75
|
Решение задач «Алгоритмическая структура цикл»
|
1
|
|
76
|
История развития языков программирования
|
1
|
|
77
|
Объекты: свойства и методы
|
1
|
|
78
|
События
|
1
|
|
79
|
Проекты и приложения
|
1
|
|
80
|
Платформа .NET Framework
|
1
|
|
81
|
Интегрированная среда разработки языков Visual Basic.NET, Visual C# и Visual J#
|
1
|
|
82
|
Система объектно-ориентированного программирования Turbo Delphi
|
1
|
|
83
|
Переменные
|
1
|
|
84
|
Графический интерфейс
|
1
|
|
85
|
Разработка простейшего интерфейса приложения
|
1
|
|
86
|
Пространство имен .NET
|
1
|
|
87
|
Процедуры
|
1
|
|
88
|
Использование процедур для решения задач
|
1
|
|
89
|
Функции
|
1
|
|
90
|
Итерация и рекурсия
|
1
|
|
91
|
Решение задач с использованием итерации и рекурсии
|
1
|
|
92
|
Делегаты
|
1
|
|
93
|
Алгоритм перевода целых чисел
|
1
|
|
94
|
Компьютерное представление алгоритма перевода целых чисел
|
|
|
95
|
Алгоритм перевода дробных чисел
|
1
|
|
96
|
Компьютерное представление алгоритма перевода дробных чисел
|
1
|
|
97
|
Графика в языках программирования Visual Basic.NET, Visual C# и Visual J#. Рисование линий и точек
|
1
|
|
98
|
Графика в языках программирования Visual Basic.NET, Visual C# и Visual J#. Рисование прямоугольников
|
1
|
|
99
|
Графика в языках программирования Visual Basic.NET, Visual C# и Visual J#. Рисование окружностей и эллипсов
|
1
|
|
100
|
Графика в языках программирования Visual Basic.NET, Visual C# и Visual J#. Закраска
|
1
|
|
101-104
|
Резерв учебного времени
|
4
|
|
IV четверть
4 урока в неделю, 36 урока за четверть
|
105
|
Графика в языках программирования Visual Basic.NET, Visual C# и Visual J#
|
1
|
|
106
|
Графика в языке программирования Turbo Delphi. Точка, линия, прямоугольник
|
1
|
|
107
|
Графика в языке программирования Turbo Delphi. Окружность, эллипс, закраска
|
1
|
|
108
|
Компьютерная и математическая системы координат
|
1
|
|
109
|
Построение графиков функций с помощью компьютера
|
1
|
|
110
|
Анимация
|
1
|
|
111
|
Задачи, связанные с анимацией объектов
|
1
|
|
112
|
Модульный принцип построения решений (групп) и проектов
|
1
|
|
113
|
Чтение и запись данных в файлы
|
1
|
|
114
|
Решение задач «Чтение и запись данных в файлы»
|
1
|
|
115
|
Заполнение массивов с помощью ввода значений с клавиатуры
|
1
|
|
116
|
Заполнение массивов с помощью считывания значений из списка
|
1
|
|
117
|
Заполнение массивов с помощью датчика случайных чисел
|
1
|
|
118
|
Поиск элемента в массивах. Элементы, удовлетворяющие указанному условию
|
1
|
|
119
|
Поиск элементов в массивах. Максимальный элемент.
|
1
|
|
120
|
Поиск элементов в массивах. Минимальный элемент.
|
1
|
|
121
|
Поиск элементов в массиве. Поиск, требующий дополнительных вычислений
|
1
|
|
122
|
Сортировка числовых массивов. Сортировка одномерных массивов
|
1
|
|
123
|
Сортировка числовых массивов. Сортировка двумерных массивов
|
1
|
|
124
|
Решение задач на сортировку числовых массивов
|
1
|
|
125
|
Сортировка строковых массивов. Сортировка одномерных массивов
|
1
|
|
126
|
Сортировка строковых массивов. Сортировка двумерных массивов
|
1
|
|
127
|
Решение задач на сортировку строковых массивов
|
1
|
|
128
|
Практическая работа «Визуализация сортировки числового массива»
|
1
|
|
129
|
Практическая работа «Проект «Тест»»
|
1
|
|
130
|
Практическая работа «Проект «Шифровка и дешифровка»»
|
1
|
|
131
|
Контрольная работа «Основы алгоритмизации»
|
1
|
|
132-134
|
Резерв учебного времени
|
3
|
|
Повторение, подготовка к ЕГЭ (6 ч)
|
135
|
Архитектура компьютера и защита информации
|
1
|
|
136
|
Информация
|
1
|
|
137
|
Системы счисления
|
1
|
|
138
|
Основы логики
|
1
|
|
139
|
Логические основы компьютера
|
1
|
|
140
|
Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования
|
1
|
|
Скачать 194.42 Kb.