«Решение текстовых задач на смеси и сплавы». Цели
Создание условий для систематизации, обобщения и углубления знаний учащихся при решении текстовых задач
87.3 Kb.
|
Математика – Математика
445 b.
|
Организация профильного направления «математика» для одаренных детей Oмского района (из опыта работы). Г. В. Плотникова, учитель математики моу «Сибирская сош №1»
В течение 2-х лет на базе о\ц «Солнечная поляна» работает профильная смена для одаренных детей Омского района. Учредителями являются Управление образования, Управление культуры, Управление по делам молодежи и Комитет по физической культуре и спорту. Организация профильных смен позволяет
83.9 Kb.
|
Работа учителя математики с одаренными детьми в условиях общеобразовательной школы (из опыта работы). Г. В. Плотникова, учитель математики мкоу «Сибирская средняя общеобразовательная школа №1»
Работа учителя математики с одаренными детьми в условиях общеобразовательной школы (из опыта работы)
57.06 Kb.
|
П. Ростовка мкоу «Средняя общеобразовательная школа №1» портфолио
409.05 Kb.
|
Информация о профессиональных достижениях
Основное место работы: Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Сибирская средняя общеобразовательная школа №1»
388.43 Kb.
|
На учителя математики Муниципального казённого образовательного учреждения
Плотникова Галина Вениаминовна, 1955 г р., имеет высшее профессиональное образование
43.94 Kb.
|
Сколько весит миллион?
Цель: рассказать своим одноклассникам, сколько весит миллион, составить задачи для математического кружка
33.13 Kb.
|
«Кто владеет информацией, тот владеет миром» У. Черчилль Исследовательский проект
«миллион» относилось к числам-великанам, то теперь, это число все чаще встречается в повседневной жизни. Мы пока ученики 5го класса, может быть и нам придется «выиграть» или заработать миллион рублей
445 b.
|
Тема: «Использование технологий, методов и приемов интегрированных уроков, как средства создания условий для познавательной активности учеников на занятиях математики»
На современном этапе возникла необходимость разработать подходы к внедрению в учебный процесс новых технологий, как ступень развития методики обучения
268.33 Kb.
|
Работа с альбомом
Альбом должен быть с листами плотной бумагой, обязательно на завязках (т к удобно менять листы вынимать, заменять испорченные, добавлять новые листы в старые темы)
51.25 Kb.
|
Записать следующие выражения, учитывая, что значение х находится в ячейке А1 а б в
Выбираем, где будет располагаться график: на отдельном листе или на имеющемся (готово)
445 b.
|
«В гостях у мастера улыбки»
Цель: углубление, расширение знаний учащихся о жизни и творчестве В. Ю. Драгунского
44.55 Kb.
|
Что важнее: морфология или морфемика?
Грамматики. Но у всемогущей правительницы всегда было много дел: то чередующиеся гласные в корне не находили своего места, то противительные союзы бесконечно спорили, то второстепенные члены были обижены главными. Одним словом, не было у Грамматики ни секунды свободного времени
12.71 Kb.
|
Индивидуальный план повышения профессионального уровня учителя математики Агеевой С. В. Формирование математических компетенций у учащихся через применение икт на уроках математики (фгос ооо). Структура плана
Индивидуальный план повышения профессионального уровня учителя математики Агеевой С. В
86.47 Kb.
|