Воспитатели: Смирнова Марина Александровна 1 категория Булатова Зоя Николаевна 1 категория
 Скачать 41.15 Kb.
|
| Воспитатели: Смирнова Марина Александровна – 1 категория Булатова Зоя Николаевна – 1 категория МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №107» Вологодская область, г.Череповец. Математическое развлечение для подготовительной группы «Мы считаем, мы решаем». Две команды: «Знайки» и «Умники» входят в зал. Ведущий: Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы узнать, как вы умеете считать, отгадывать загадки, какие вы ловкие и находчивые. В нашем соревновании принимают участие команда «Знайки» и команда «Умники». За каждое правильно выполненное задание присуждается флажок. В конце мы их посчитаем. Победит та команда, которая наберет больше флажков. Соревнование начнем с разминки. Надо решить по одной задаче. 1.Семь воробьишек спустились на грядки Скачут и что-то клюют без оглядки. Котик-хитрюга внезапно подкрался. Мигом схватил одного и умчался. Вот как опасно клевать без оглядки! Сколько теперь их осталось на грядке? (Ни одного – все испугались и улетели) 2.Марьюшка, Марусенька, Машенька и Манечка Захотели сладкого сахарного пряничка. Бабушка по улице старенькая шла, Девочкам по денежке бабушка дала: Марьюшке – копеечку, Марусеньке – копеечку, Манечке – копеечку, Машеньке – копеечку – Вот какая добрая бабушка была! Марьюшка, Марусенька, Манечка и Машенька Побежали в лавочку пряник покупать. А Кондрат задумался, глядя из угла: Много ли копеечек бабушка дала? (Одну, так как Марьюшка, Марусенька, Манечка и Машенька – одна и та же девочка). Ведущий: Каждая команда должна была подготовить загадки для другой команды. Первыми загадывать загадки начинают «Знайки» 1.Два брюшка, четыре ушка. (Подушка) 2.Две в руках, Две в ногах – Не провалишься в снегах. А проедешь без труда – Только лягут два следа. (Лыжи и лыжные палки) Ведущий: А теперь загадывают свои загадки «Умники». 1.Пять ступенек – Лесенка, На ступеньках – Песенка. (Ноты) 2.Два конца, Два кольца, А в середине винтик. (Ножницы) Ведущий: Кто будет самым ловким, Мы хотим узнать. Станем в две шеренги И начнем играть. Дети выстраиваются в две колонны по десять человек. Каждый ребенок получает карточку с изображенной на ней цифрой (от 0 до 10), но в одной команде карточки голубые, в другой – розовые. Ведущий: Сейчас под музыку вы будете выполнять разные движения. А как музыка закончится, надо быстро построиться по порядку. Следующее задание. Представитель от каждой команды должен подойти к столикам, где в беспорядке лежат восемь матрешек разной величины, и по сигналу быстро расставить их на фланелеграфе по росту: от самой большой до самой маленькой (команда «Знайки») и от самой маленькой до самой большой (команда «Умники»). Кто выполнит задание быстрее, тот получит флажок. Затем проводится конкурс капитанов. Капитаны должны составить картину из геометрических фигур и назвать ее. Следующее задание. Игра «Не промочи ног». (количество участников – четное) Команды выстраиваются в две колонны, одна против другой. Между ними раскладываются пронумерованные «кочки». Ведущий: Вы находитесь на разных краях болота. Пройти через него можно только по кочкам, причем наступать на кочки надо в порядке, указанном цифрами (1,2,3,4,5 и т.д.). Тот, кто ошибается и встанет не на ту кочку, должен вернуться и начать все сначала. Когда игрок одной команды преодолеет «болото», он дотрагивается до первого игрока другой команды, и тот начинает свой путь по кочкам в обратном порядке (10, 9,8,7,6 и т.д.). Выигрывает та команда, игроки которой ошибались меньше. Ведущий: А теперь мы отдохнем и для всех стихи прочтем. Представитель команды «Знаек». Представитель команды «Умники». Муравей сороконожке Две ноги с потели встали, Повстречался по дорожке: Надевали две сандалии. - С добрым утром! За окном шумит листва. Как дела? Скачут ноги: раз и два! Сорок лапок подала. А у старого крыльца А пока он лапки жал, Два волшебных колеса. Тут и… вечер набежал. Прибежали две сандалии, Нажимали на педали. Кот с дорожки – наутек, Заливается звонок. Светит солнце на дороге. На траве блестит роса. По дороге скачут ноги. И бегут два колеса. Ведущий: Я знаю, что вы все любите петь. Сейчас зазвучит музыка. Вы должны узнать, что это за песня, и начать ее петь. (задание выполняется командами по очереди) Примерный перечень песен. 1.Дважды два – четыре. 2.Два петушка. 3.Считалка. 4.Десять братьев. 5.Трудный счет. 6.Не умеем мы скучать. 7.Три друга – рыбака. 8.Про ежат. Ведущий: Петь вы хорошо умеете. А сейчас проведем игру «Кто быстрее найдет предметы» (от каждой команды выходят два игрока) В центре зала стоит стол, на котором расположены предметы разной формы. По углам – четыре стула, к их спинкам прикреплены карточки с разными геометрическими фигурами. Игроки становятся около стульев. По сигналу ведущего первые бегут к столу, выбирают предмет, соответствующий «своей» геометрической форме, и переносят на стул. Затем бегут вторые игроки. (при каждом подходе можно брать только один предмет). Команда, выполнившая задание раньше, получает флажок. Ведущий: Сейчас я буду читать рассказы, а вы внимательно послушайте и скажите, что в них напутано. (Каждой команде предлагается по два рассказа). 1.Летом очень холодно. Когда я иду кататься на лыжах или на коньках, одеваю теплую куртку и валенки. Еще летом бывает Новый год. Ребята наряжают елку. К ним в гости приходят Дед Мороз и Снегурочка. 2.Осенью на деревьях распускаются листочки. Прилетают из теплых стран птицы. Мы с ребятами вешаем скворечники. 3.Зимой все ходят в лес за грибами и за ягодами. В садах зреют яблоки, груши и вишни. Разноцветные бабочки перелетают с цветка на цветок. Ребята загорают на солнышке и едят вкусные арбузы. 4.Весной на землю падают первые снежинка. Переодевается в белую шубку заяц, залезает в берлогу медведь, а птицы улетают в теплые края. В конце у каждой команды подсчитывается количество флажков. |