Развернутое календарно-тематическое планирование
 Скачать 425.02 Kb.
|
| 38 | | Целое уравнение и его корни | п. 12, № 267 (а, б), 273 (г, д, е), 271,286 (а) | ||
| 39 | | Уравнения, приводимые к квадратным | Целое уравнение и его корни. Степень уравнения. Биквадратное уравнение Уравнении, приводимые к квадратным, и методы их решения | Знать понятие целого рационального уравнения и его степени, метод введения вспомогательной переменной. Уметь решать уравнения третьей и четвертой степени | п. 12, № 276 (а, в), 277(6), 286 (б) |
| 40 | | Уравнения, приводимые к квадратным | п. 12, № 279, 280 (а, б), 287 | ||
| | | II ТРИМЕСТР (40 уроков) | | ||
| 41 | 4-я нед. | Уравнения, приводимые к квадратным | п. 12, № 282 (а), 283 (а), 284(a), 178(a) | ||
| 42 | | Дробные рациональные уравнения | Дробное рациональное уравнение, алгоритм их решения | Знать о дробных рациональных уравнениях, об освобождении от знаменателя при решении уравнений. Уметь решать дробные рациональные уравнения, применяя формулы сокращенного умножения и разложения квадратного трехчлена на множители | п. 13, № 288 (а), 289 (а), 290(а),301 (а) |
| 43 | | Дробные рациональные уравнения | п. 13, №291(а), 292 (а),293 (а), 302 | ||
| 44 | | Дробные рациональные уравнения | п. 13, № 294 (а), 295 (а), 297 (а), 303 | ||
| 45 | Декабрь 2-я нед. | Решение неравенств второй степени с одной переменной | Решение неравенств второй степени с одной переменной | Знать понятие неравенства второй степени с одной переменной и методы их решения. Уметь решать неравенства второй степени с одной переменной, применять графическое представление для решения неравенств второй степени с одной переменной | п. 14, № 305 (б),306, 312 (а, б), 320 (а, б),322 |
| 46 | | Решение неравенств второй степени с одной переменной | п. 14, № 309,313(a), 314(a), 315 (а, б, в), 323 (а) | ||
| 47 | | Решение неравенств методом интервалов | Метод интервалов | Уметь применять метод интервалов при решении неравенств с одной переменной, дробных рациональных неравенств | п. 15, № 326, 327 (а), 328,339 |
| 48 | | Решение неравенств методом интервалов | п. 15, №331 (а, б), 332, 335, 323 (б) | ||
| 49 | 3-я нед. | Решение неравенств методом интервалов | п. 15 № 336 (а, в), 338, 352 (а, б), 358 (а, б) | ||
| 50 | | Контрольная работа № 3 по теме: «Уравнения и неравенства с одной переменной» | Уравнения и неравенства с одной переменной. Метод интервалов | Уметь решать уравнения и неравенства с одной переменной | |
| 51 | | Анализ контрольной работы | Исправить выявленные контрольной работой пробелы в знаниях | Уметь анализировать свои результаты, самоконтроль | |
| | | Уравнения и неравенства с двумя переменными (18 уроков) | | | |
| 52 | | Уравнения с двумя переменными и его график | Уравнения с двумя переменными и его график. Уравнение окружности | Знать и понимать уравнение с двумя переменными и его график. Уравнение окружности | п. 17, №399 (а, в, д), 401, 402 (а, б), 412 (а, б, в), 413(a) |
| 53 | 4-я нед | Графический способ решения систем уравнения | Системы двух уравнений второй степени с двумя переменными | Системы двух уравнений второй степени с двумя переменными и графический способ их решения. Уметь решать графически системы уравнений | п. 18, №417, 419(a), 421 (а, б), 414 (а) |
| 54 | | Графический способ решения систем уравнения | п. 18, № 420, 422 (б), 412 (г, д, е), 414(6) | ||
| 55 | | Решение систем уравнений второй степени | Системы двух уравнений второй степени с двумя переменными | Знать системы двух уравнений второй степени с двумя переменными и методы их решения. Уметь решать системы, содержащие одно уравнение первой, а другое – второй степени, системы двух уравнений второй степени с двумя переменными | п. 19, №430 (а, б), 431 (а, в),452 (а, б),453 (а) |
| 56 | | Решение систем уравнений второй степени | п. 19,№432 (а, в),434 (а, б),436 (а),440 (а),454 (а) | ||
| 57 | 5-я нед | Решение систем уравнений второй степени | п. 19, № 435 (а),441 (а),444 (а), 454 (б) | ||
| 58 | | Решение систем уравнений второй степени | п. 19, №443 (а, в),
| ||
| 59 | | Решение задач с помощью систем уравнений второй степени | Системы уравнений второй степени | Знать и понимать системы двух уравнений второй степени с двумя переменными и методы их решения. Уметь решать текстовые задачи методом составления | п. 20, № 456, 458, 479 (а),480 (а) |
| 60 | | Решение задач с помощью систем уравнений второй степени | п. 20, № 462,464,473, 481 (а) | ||
| 61 | Январь 3-я нед. | Решение задач с помощью систем уравнений второй степени | п. 20, №467, 474, 479 (б), 481 (б) | ||
| 62 | | Решение задач с помощью систем уравнений второй степени | п. 20, № 469, 476, 480(б), 481(в) | ||
| 63 | | Решение задач с помощью систем уравнений второй степени | п. 20, № 539, 544, 528 (а), 533 (а) | ||
| 64 | | Неравенства с двумя переменными | Неравенства с двумя переменными; решение неравенств с двумя переменными. | Иметь представление о решении неравенств с двумя переменными. Уметь изображать на координатной плоскости множество решений неравенств | п. 21, №483 (а, б), 484 (а, в), 486 (а, в) |
| 65 | 4-я нед. | Неравенства с двумя переменными | п. 21,№ 487 (а, в), 490 (а), 492 (а), 495 | ||
| 66 | | Системы неравенств с двумя переменными | Системы неравенств с двумя переменными. Решение системы неравенств с двумя переменными | Иметь представление о решении системы неравенств с двумя переменными. Уметь изображать множество решений системы неравенств с двумя переменными на координатной плоскости | п. 22, №497 (а, б),
504 (а) |
| 67 | | Системы неравенств с двумя переменными | п.22, № 500 (а,в), 501(а), 502(а), 505 | ||
| 68 | | Контрольная работа № 4 по теме: «Уравнения и неравенства с двумя переменными» | Уравнения с двумя переменными и их решения | Уметь решать системы уравнений, системы неравенств и задачи с помощью систем уравнений с двумя переменными | |
| 69 | Февраль 1-я нед. | Анализ контрольной работы | Исправить выявленные контрольной работой пробелы в знаниях | Уметь анализировать свои результаты, самоконтроль | |
| | | Арифметическая и геометрическая прогрессии (16 уроков) | | | |
| 70 | | Последовательности | Последовательности | Знать и понимать понятия последовательности, n-го члена последовательности. Уметь использовать индексные обозначения | п. 24, № 562, 565 (а, в, д), 568 (а), 570, 572 |
| 71 | | Определение арифметической прогрессии. Формула n–го члена арифметической прогрессии | Арифметическая прогрессия. Формула n-го члена арифметической прогрессии. Характеристическое свойство арифметической прогрессии | Знать и понимать: арифметическая прогрессия – числовая последовательность особого вида. Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых формул | п. 25, № 573, 577, 580, 582 |
| 72 | | Определение арифметической прогрессии. Формула n–го члена арифметической прогрессии | п. 25, № 584 (а), 585 (а), 586, 588, 599 | ||
| 73 | 2-я нед. | Определение арифметической прогрессии. Формула n–го члена арифметической прогрессии, п.25 | п. 25, № 590, 592, 594, 600 (а), 601 | ||
| 74 | | Формула суммы n первых членов арифметической прогрессии | Арифметическая прогрессия. Формула n-го члена арифметической прогрессии. Формула суммы n первых членов Арифметической прогрессии. | Знать и понимать формулы n первых членов арифметической прогрессии. Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых формул. | п. 26, № 604, 606, 607, 621 (а) |
| 75 | | Формула суммы n первых членов арифметической прогрессии | п. 26, № 608 (а, б), 610,613, 619,620 | ||
| 76 | | Формула суммы n первых членов арифметической прогрессии | п. 26, №615, 621(б),673 (а) | ||
| 77 | 3-я нед. | КР №5 по теме: «Определение арифметической прогрессии. Формула n–го члена арифметической прогрессии». | Арифметическая прогрессия. Формула n-го члена арифметической прогрессии. Формула суммы n первых членов Арифметической прогрессии. | Уметь решать задания на применение свойств арифметической прогрессии. | |
| 78 | | Определение геометрической прогрессии. Формула n–го члена геометрической прогрессии. | Последовательность, формула n-го члена последовательности. Геометрическая прогрессия. Формула n-го члена геометрической прогрессии. Характеристическое свойство геометрической прогрессии | Знать и понимать: геометрическая прогрессия - числовая последовательность особого вида. Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых формул | п. 27, № 623 (а, б), 626,628 (а, в), 645 |
| 79 | | Определение геометрической прогрессии. Формула n–го члена геометрической прогрессии. | п. 27, № 632,633 (а), 636, 637,646 | ||
| 80 | | Определение геометрической прогрессии. Формула n–го члена геометрической прогрессии. | п. 27, № 640, 642, 658, 660 (а) | ||
| | | III ТРИМЕСТР (56 уроков) | | | |
| 81 | Март 1-я нед. | Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии. | Геометрическая прогрессия. Формула n-го члена геометрической прогрессии. Формула суммы п первых членов геометрической прогрессии | Знать и понимать формулы n первых членов геометрической прогрессии. Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых формул. | п. 28, № 649 (а, б), 650 (а) |
| 82 | | Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии. | п. 28, № 653 (а), 654 (а), 660 (б), 661 | ||
| 83 | | Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии. | п. 28, № 656, 705 (а), 701 (а), 710(a) | ||
| 84 | | КР № 6 по теме: «Геометрическая прогрессия». | Геометрическая прогрессия. Формула n-го члена геометрической прогрессии. Формула суммы п первых членов геометрической прогрессии | Уметь применять формулы п-го члена и суммы п первых членов геометрической прогрессии при решении задач | |
| 85 | 2-я нед. | Анализ контрольной работы | Исправить выявленные контрольной работой пробелы в знаниях | Уметь анализировать свои результаты, самоконтроль | |
| | |