Путешествие к далеким планетам
 Скачать 63.37 Kb.
|
| Конспект организованной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в старшей группе. Тема «Путешествие к далеким планетам». Используемые технологии:
Воспитатель ГОУ детский сад №1520 Комогорова Лариса Владимировна Москва, 2011г. Программное содержание: закреплять количественный и порядковый счет в пределах 10; знания объёмных и плоскостных геометрических фигур; умение правильно отвечать на вопрос, «который по счету» «сколько». Совершенствовать умение называть следующее и предыдущее число; умение ориентироваться в пространстве, на листе бумаги, во времени. Формировать понятие о том, что квадрат можно разделить на 4 равные части. Развивать геометрическую зоркость; творческое воображение и фантазию, внимание и логическое мышление, интерес к познанию космического пространства. Оборудование: конверт с штампом «млечный путь», волшебный цветок, «метеоритный поток», магниты, 7 звезды из золотой фольги, плакат «Планеты Солнечной системы», зашифрованные сказки, скафандр, технические средства обучения Ход занятия. Воспитатель приводит детей в музыкальный зал, дети садятся на стулья. Воспитатель сообщает детям, что сегодня к ним в садик почтальон принес необычное письмо. На нем стоит какой-то космический штамп. Воспитатель: Ребята давайте откроем конверт и прочитаем что это за письмо. Почтальон сказал, что это очень важное письмо. Воспитатель читает: «Здравствуйте, дети. Меня зовут Стич. Я инопланетянин. Я прибыл к вам из далекой галактики, с планеты Математикус. Наша планета в опасности. Злой волшебник Саруман заколдовал её. Он хочет уничтожить планету. Чтобы его победить, нам нужно семь золотых волшебных звезд. А чтобы получить эти звезды, нужно решить семь сложных заданий. Наш самый старый житель рассказал, что планете Земля есть детский сад №1520, в котором живут самые находчивые, дружные и смелые дети! Вы можете помочь нам?» Дети: Поможем! Воспитатель декларирует: Чтобы космонавтом стать, Чтобы в небо взлетать, Надо много знать, Надо много уметь. И при этом, и при этом, Вы заметьте – ка, Космонавтам помогает Математика!!! Воспитатель: Ребята, а на чем можно полететь в космос? (ответы детей). - Давайте полетим на ракете, которую построим сами. Дети совместно с воспитателем строят ракету из объёмных модулей. - Внимание! В шеренгу становись, на первый – второй рассчитайтесь! Первые номера – садитесь по левому борту, вторые – по правому борту. Дети заходят в ракету. - Пристегните ремни! Начинаем обратный отсчет: 10… Дети считают от 10 до 0. - Пуск! Полетели! Звучит космическая музыка. Включается монитор. Воспитатель: Дети, внимание на монитор! - На мониторе карта нашего маршрута. Начало полёта – планета Земля. Определите местоположение планеты Земля на космической карте (нижний левый угол) - Мы подлетели к красной звезде. Назовите её местоположение на карте (верхний левый угол) - Что – то мелькнуло за иллюминаторами ракеты?! Это метеоритный поток. Назовите форму метеоритов (шар, куб, цилиндр). - Мы приближаемся к желтой звезде. Назовите её местоположение на карте (верхний правый угол). - Мы у цели. Планета Математикус рядом. Назовите её местоположение (нижний правый угол). Воспитатель: Внимание! Посадка! Немедленно приступаем к спасению планеты! - За каждое правильно выполненное задание вы получаете 1 звезду. Вам необходимо собрать 7 звезд, чтобы спасти планету! Отвечаем четко, быстро, друг друга не перебиваем! Вперед! Воспитатель подводит итог после каждого задания. 7 заданий злого волшебника Сарумана: Задание 1. «Да – нет» (игра в круге с мячом) - Отвечаете быстро на вопросы: да или нет
Воспитатель: Вы быстро и четко справились с заданием и получаете первую звезду! Задание 2. «Фигуры на спине» (игра в круге). - Встаньте в круг! Необходимо отгадать геометрическую фигуру, которую я нарисую вам на спине! (звучит космическая музыка, воспитатель «рисует» фигуры на спине детей). - 7 правильных ответов считается выполненным заданием! Команда получает вторую звезду! Задание 3. «Волшебный цветок». Дети садятся на стулья. - Следующее задание «Волшебный цветок». Сколько лепестков? Берем лепесток и называем соседей данного числа. - Хорошо справились с заданием. Получаете третью звезду! Задание 4. «Хитрые задачи»
Воспитатель: Вы проявили смекалку. Молодцы, вот ваша четвертая звезда! А сейчас, ребята, давайте передохнём и исполним космический танец (дети танцуют под космическую музыку). Задание 5. «Что лишнее».
- Здорово! Великолепно справились с заданием! Вы получаете пятую звезду! Задание 6. «Планеты солнечной системы». Дети подходят к плакату «Солнечная система». - Вокруг Солнца вращаются планеты. Солнце и планеты – это Солнечная система. Сколько планет вращается вокруг Солнца? (9 планет). - На каком месте Меркурий? Земля? Венера? Марс? Уран? Сатурн? Юпитер? Нептун? Плутон? - Замечательно выполнили задание. Ваша шестая звезда! Задание 7 «Загадочный квадрат». Дети садятся за столы. - Слушайте внимательно: если сложить квадрат пополам и ещё раз пополам, сколько будет равных частей? Давайте проверим: сложите пополам, уголки к уголкам, сгиб пригладить и ещё раз пополам. Сколько частей получилось? - Вы быстро и четко справились с заданием и получаете седьмую звезду! Планета спасена! А теперь нам нужно возвращаться на Землю, чтобы отправить волшебные звезды инопланетянину Стичу. Воспитатель: Внимание! В шеренгу становись! По порядку номеров рассчитайтесь! Экипаж, занять свои места! Пристегните ремни! Обратный отсчёт … Дети считают от 10 до 0. Имитация полета под комическую музыку. - Мы на планете Земля! Воспитатель вместе с детьми запечатывает звезды в конверт. Воспитатель: молодцы, ребята! Я думаю что вам удалось спасти планету Математикус от злого волшебника Сарумана. Я передам письмо почтальону, чтобы он его поскорее отправил Стичу. Дети возвращаются в группу. После прогулки воспитатель сообщает детям, что планета спасена, и в благодарность жители планеты прислали им космический пазл. Используемая литература.
|