Протокол №1 от 2012г. Руководитель шмо шакенко Т. Н. Заседание мс мбоу «сош №8»

Название	Протокол №1 от 2012г. Руководитель шмо шакенко Т. Н. Заседание мс мбоу «сош №8»
страница	4/4
Дата	25.02.2016
Размер	401.05 Kb.
Тип	Протокол

1 2 3 4

Глава VI. Системы линейных уравнений

Требования к уровню подготовки обучающихся.
В результате изучения алгебры ученик должен

знать/понимать

существо понятия математического доказательства; примеры доказательств;
существо понятия алгоритма; примеры алгоритмов;
как используются математические формулы, уравнения; примеры их применения для решения математических и практических задач;
как математически определенные функции могут описывать реальные зависимости; приводить примеры такого описания;
смысл идеализации, позволяющей решать задачи реальной действительности математическими методами, примеры ошибок, возникающих при идеализации;
формулы сокращенного умножения;

уметь

составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления, осуществлять подстановку одного выражения в другое; выражать из формул одну переменную через остальные;
выполнять основные действия со степенями с натуральными показателями, с одночленами и многочленами; выполнять разложение многочленов на множители; сокращать алгебраические дроби;
решать линейные уравнения и уравнения, сводящиеся к ним, системы двух линейных уравнений с двумя переменными;
решать текстовые задачи алгебраическим методом, интерпретировать полученный результат, проводить отбор решений, исходя из формулировки задачи;
определять координаты точки плоскости, строить точки с заданными координатами; строить графики линейных функций и функции y=x²;
находить значения функции, заданной формулой, таблицей, графиком по ее аргументу; находить значение аргумента по значению функции, заданной графиком или таблицей;
определять свойства функции по ее графику; применять графические представления при решении уравнений и систем;
описывать свойства изученных функций, строить их графики;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

выполнения расчетов по формулам, составления формул, выражающих зависимости между реальными величинами; нахождения нужной формулы в справочных материалах;
моделирования практических ситуаций и исследования построенных моделей с использованием аппарата алгебры;
описания зависимостей между физическими величинами соответствующими формулами при исследовании несложных практических ситуаций;

интерпретации графиков реальных зависимостей между величинами.

График проведения контрольных работ

по алгебре

К/р № 9 «Системы линейных уравнений»

Ознакомить учащихся со способом решения систем линейных уравнений с двумя переменными, выработать умение решать системы уравнений и применять их при решении текстовых задач.

Системы уравнений. Решение систем линейных уравнений с двумя переменными. Решение задач с помощью систем уравнений.

№ урока

№ пункта

ТЕМА

Планируемая дата проведения

Дата проведения

РНО. Линейное уравнение с двумя переменными

Линейное уравнение с двумя переменными

График линейного уравнения с двумя переменными

Системы линейных уравнений с двумя переменными

Способ подстановки

Способ сложения

Решение задач с помощью систем уравнений

Решение задач с помощью систем уравнений. Подготовка к к/р

К/р № 9 «Системы линейных уравнений»

Обобщающее итоговое повторение(8ч)

РНО. Линейное уравнение с одной переменной

Системы линейных уравнений с двумя переменными

Линейная функция и её график

Степень с натуральным показателем

Многочлены и действия над ними

ФСУ. Разложение многочлена на множители.

Итоговая к/р за курс 7 класса

Итоговый зачет.

Предмет	Учитель ФИО	Наименование контрольных работ	Дата
Алгебра 7 класс	Шакенко Т.Н.	Контрольная работа № 1 по теме «Числовые выражения»
		Контрольная работа № 2 по теме «Уравнение и его корни»
		Контрольная работа № 3 по теме «Функции»
		Контрольная работа № 4 по теме «Степень с натуральным показателем»
		Контрольная работа № 5 по теме «Умножение одночлена на многочлен»
		Контрольная работа № 6 по теме «Произведение многочленов»
		Контрольная работа № 7 по теме «ФСУ»
		Контрольная работа № 8 по теме «Преобразование целых выражений»
		Контрольная работа № 9 по теме «Системы линейных уравнений»
		Итоговая контрольная работа за курс 7 класса

Перечень учебно-методического обеспечения:

Тесты и самостоятельные работы по темам:

Выражения, тождества, уравнения.
Функции.
Степень с натуральным показателем.
Многочлены.
Формулы сокращенного умножения.
Системы линейных уравнений.
Обобщающее итоговое повторение.

Текстовые контрольные работы :

Контрольная работа № 1 по теме «Числовые выражения».

Контрольная работа № 2 по теме «Уравнение и его корни».

Контрольная работа № 3 по теме «Функции».

Контрольная работа № 4 по теме «Степень с натуральным показателем».

Контрольная работа № 5 по теме «Умножение одночлена на многочлен».

Контрольная работа № 6 по теме «Произведение многочленов».

Контрольная работа № 7 по теме «ФСУ».

Контрольная работа № 8 по теме «Преобразование целых выражений».

Контрольная работа № 9 по теме «Системы линейных уравнений».

Итоговая контрольная работа за курс 7 класса.

Дидактический материал по алгебре для 7 класса, Л.И. Звавич., Л.В.Кузнецова «Просвещение», 2011

Список литературы:
Основная литература:

Учебник: Алгебра 7. / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Пешков, С.В. Суворова. Под редакцией С.А. Теляковского. / М.: Просвещение, 1989 – 2006.
«Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика, 5 – 11 кл. / Сост. Г.М. Кузнецова, Н.Г. Миндюк., М.: Дрофа, 2004.

Дополнительная литература:

Уроки алгебры в 7 классе. / В.И. Жохов, Л.Б. Крайнева. Пособие для учителей. / М.: Вербум – М, 2000. – 96 с.
Звавич Л. И. Алгебра. Дидактические материалы. 7 класс/ Л.И.Звавич, Л. В. Кузнецова, С. Б. Суворова. — М.: Просвещение, 2007—2009.
Дидактические материалы по алгебре.7 класс. / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, Л.М. Короткова. / М: Просвещение, 1997 – 160с.