Протокол № от 2011 г. Пояснительная записка. Данная рабочая программа адресована для учащихся 5-х классов

Название	Протокол № от 2011 г. Пояснительная записка. Данная рабочая программа адресована для учащихся 5-х классов
страница	1/3
Дата	27.02.2016
Размер	0.5 Mb.
Тип	Протокол

1 2 3

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 33 » г. Энгельса Саратовской области

Денисюк Галины Михайловны (I категория)

по математике 5а класс

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № ____от «__»_____2011 г.

Пояснительная записка.
Данная рабочая программа адресована для учащихся 5-х классов.

Материалы для рабочей программы составлены на основе:

федерального компонента государственного стандарта общего образования,
примерной программы по математике основного общего образования,
федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2011-2012 учебный год,
с учетом требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержанием наполнения учебных предметов компонента государственного стандарта общего образования,
базисного учебного плана.

При изучении математики в 5 классе ставлю следующие цели:
1. Начать овладевать системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

2. Продолжить интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;

3. Начать формировать представление об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

4. Продолжить воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.
Задачи:
1. Увеличить теоретическую значимость изучаемого материала.

2. Научить применять теорию к решению задач.

3. Развивать математическую речь.

4. Осуществлять связь математики с другими предметами.
Согласно планированию предполагается изучение натуральных чисел и действий над ними, шкал, площадей и объемов, обыкновенных дробей, десятичных дробей и действий над ними, а также инструментов для вычислений и измерений.

При изучении учебного курса 5 класса уделяется внимание задачам направленным на развитие естественно - научного мировоззрения. Планирование рассчитано на 5 часов в неделю, всего 170 часов. Изучение учебного курса в 5Б классе заканчивается итоговой контрольной работой в письменной форме. Контроль осуществляется в виде самостоятельных работ, зачётов, письменных тестов, математических диктантов, числовых математических диктантов по теме урока, контрольных работ по разделам учебника. Всего 14 контрольных работ.

В ходе преподавания математики в 5, работы над формированием у учащихся перечисленных в программе знаний и умений, следует обращать внимание на то, чтобы они овладевали умениями общеучебного характера, разнообразными способами деятельности, приобретали опыт:

планирования и осуществления алгоритмической деятельности, выполнения заданных и конструирования новых алгоритмов;

решения разнообразных классов задач из различных разделов курса, в том числе задач, требующих поиска пути и способов решения;

исследовательской деятельности, развития идей, проведения экспериментов, обобщения, постановки и формулирования новых задач;

ясного, точного, грамотного изложения своих мыслей в устной и письменной речи, использования различных языков математики (словесного, символического, графического), свободного перехода с одного языка на другой для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства;

проведения доказательных рассуждений, аргументации, выдвижения гипотез и их обоснования;

поиска, систематизации, анализа и классификации информации, использования разнообразных информационных источников, включая учебную и справочную литературу, современные информационные технологии.

Продвижение учащихся будет отслеживаться в виде их рейтинга по предмету.

Учебно– тематическое планирование

по математике

Класс 5 А

Учитель Денисюк Г.М.

Количество часов : всего 170 часов; в неделю 5 часов.

Плановых контрольных уроков 14 , зачетов самостоятельных и пактических работ 15, тестов 8 ч.;

Административных контрольных уроков 3 ч.

Планирование составлено на основе

федерального компонента государственного стандарта общего образования,
примерной программы по математике основного общего образования,
федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2010-2011 учебный год,
с учетом требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержанием наполнения учебных предметов компонента государственного стандарта общего образования,
базисного учебного плана.

Учебник Математика 5, Н.Я. Виленкин, издательство «Мнемозина», 2007

название, автор, издательство, год издания

Дополнительная литература

1. Чесноков А. С. , Нешков К.И. Дидактические материалы по математике для 5 класса-М.:Просвещение, 2007.

2. Жохов В. И. Преподавание математики в 5-6 классах: Методические рекомендации для учителей к учебнику Н. Я. Виленкина.-М.:Вербум-М, 2000

название, автор, издательство, год издания

№	Наименование разделов и тем	Календарные сроки (неделя)	Вид занятия	Наглядные пособия и технические средства	Задания для учащихся	Примечание
1-3	Повторение (3)	1 неделя	Урок повторения, обобщения и систематизации знаний
	§1. Натуральные числа и шкалы.
1.1.1 4.	П 1 Обозначение натуральных чисел.	1 неделя	Урок формирования умений и навыков		П 1
1.1.2 5.	Обозначение натуральных чисел.	1 неделя	Урок применения знаний
1.1.3 6.	Обозначение натуральных чисел.	2 неделя	Урок закрепления и совершенствования знаний
1.2.1 7.	П 2 Отрезок. Длина отрезка. Треугольник.	2 неделя	Урок формирования умений и навыков		П 2
1.2.2 8	Отрезок. Длина отрезка. Треугольник.	2 неделя	Урок применения знаний
1.2.3 9.	Отрезок. Длина отрезка. Треугольник. Практическая работа.	2 неделя	Урок закрепления и совершенствования знаний
1.2.4 10.	Решение комбинаторных задач.	2 неделя	Урок формирования умений и навыков
1.3.1 11.	П 3 Плоскость, прямая, луч.	3 неделя	Урок формирования умений и навыков		П 3
1.3.2 12.	Плоскость, прямая, луч.	3 неделя	Урок применения знаний
1.4.1 13.	П 4 Шкалы и координаты. Линейные диаграммы.	3 неделя	Урок формирования умений и навыков		П 4
1.4.2 14.	Шкалы и координаты. Линейные диаграммы.	3 неделя	Урок применения знаний
1.5.1 15.	П 5 Меньше или больше.	3 неделя	Урок формирования умений и навыков		П 5
1.5.2 16.	Меньше или больше.	4 неделя	Урок применения знаний
1.5.3 17.	Меньше или больше. Самостоятельная работа.	4 неделя	Урок закрепления и совершенствования знаний
18.	Контрольная работа 1. «Натуральные числа и шкалы»	4 неделя	Урок контроля знаний, умений и навыков
	§2 Сложение и умножение натуральных чисел.
2.6.1 19.	П 6 Сложение натуральных чисел и его свойства.	4 неделя	Урок формирования умений и навыков		П 6
2.6.2 20.	Сложение натуральных чисел и его свойства.	4 неделя	Урок применения знаний
2.6.3 21.	Сложение натуральных чисел и его свойства.	5 неделя	Урок закрепления и совершенствования знаний
2.6.4 22.	Сложение натуральных чисел и его свойства.	5 неделя	Урок повторения, обобщения и систематизации знаний
2.6.5 23.	Сложение натуральных чисел и его свойства. Самостоятельная работа.	5 неделя	Урок контроля знаний, умений и навыков
2.7.1 24.	П 7 Вычитание. Решение комбинаторных задач.	5 неделя	Урок формирования умений и навыков		П 7
2.7.2 25.	Вычитание.	5 неделя	Урок применения знаний
2.7.3 26.	Вычитание.	6 неделя	Урок повторения, обобщения и систематизации знаний
2.7.4 27.	Вычитание. Самостоятельная работа.	6 неделя	Урок закрепления и совершенствования знаний
28.	Контрольная работа №2. «Сложение и вычитание натуральных чисел»	6 неделя	Урок контроля знаний, умений и навыков
2.8.1 29.	П 8 Числовые и буквенные выражения.	6 неделя	Урок формирования умений и навыков		П 8
2.8.2 30.	Числовые и буквенные выражения.	6 неделя	Урок применения знаний
2.9.1 31.	П 9 Буквенная запись свойств сложения и вычитания.	7 неделя	Урок формирования умений и навыков		П 9
2.9.2 32.	Буквенная запись свойств сложения и вычитания.	7 неделя	Урок применения знаний
2.9.3 33.	Буквенная запись свойств сложения и вычитания.	7 неделя	Урок закрепления и совершенствования знаний
2.9.4 34.	Решение комбинаторных задач.	7 неделя	Урок формирования умений и навыков
2.10.1 35.	П 10 Уравнение.	7 неделя	Урок формирования умений и навыков		П 10
2.10.2 36.	Уравнение.	8 неделя	Урок применения знаний
2.10.3 37.	Уравнение.	8 неделя	Урок применения знаний
2.10.4 38.	Уравнение. Тест	8 неделя	Урок закрепления и совершенствования знаний
39.	Контрольная работа №3. «Числовые и буквенные выражения».	8 неделя	Урок контроля знаний, умений и навыков
	§3 Умножение и деление натуральных чисел.
3.11.1 40.	П 11 Умножение натуральных чисел и его свойства.	8 неделя	Урок формирования умений и навыков		П 11
3.11.2 41.	Умножение натуральных чисел и его свойства.	9 неделя	Урок применения знаний
3.11.4 42.	Умножение натуральных чисел и его свойства.	9 неделя	Урок применения знаний
3.11.4 43.	Умножение натуральных чисел и его свойства.	9 неделя	Урок закрепления и совершенствования знаний
3.11.5 44.	Умножение натуральных чисел и его свойства. Самостоятельная работа.	9 неделя	Урок контроля знаний, умений и навыков
3.11.6 45.	Систематизация и подсчет имеющихся данных в частотных таблицах.	9 неделя	Урок формирования умений и навыков
3.12.1 46.	П 12 Деление.	10 неделя	Урок формирования умений и навыков		П 12
3.12.2 47.	Деление.	10 неделя	Урок применения знаний
3.12.3 48.	Деление.	10 неделя	Урок применения знаний
3.12.4 49.	Деление. Самостоятельная работа.	10 неделя	Урок закрепления и совершенствования знаний
3.12.5 50.	Деление.	10 неделя	Урок повторения, обобщения и систематизации знаний
3.13.1 51.	П 13 Деление с остатком.	11 неделя	Урок формирования умений и навыков		П 13
3.13.2 52.	Деление с остатком.	11 неделя	Урок применения знаний
3.13.3 53.	Деление с остатком.	11 неделя	Урок применения знаний
3.13.4 54.	Деление с остатком.	11 неделя	Урок контроля знаний, умений и навыков
3.13.5 55.	Деление с остатком. Самостоятельная работа.	11 неделя	Урок закрепления и совершенствования знаний
56.	Контрольная работа №4. «Умножение и деление натуральных чисел»	12 неделя	Урок контроля знаний, умений и навыков
3.14.1 57.	П 14 Упрощение выражений.	12 неделя	Урок формирования умений и навыков		П 14
3.14.2 58.	Упрощение выражений.	12 неделя	Урок применения знаний
3.14.3 59.	Упрощение выражений.	12 неделя	Урок закрепления и совершенствования знаний

1 2 3