Программа по английскому языку ставит перед собой две задачи

Методические указания предназначены для студентов заочного отделения специальности 100105 “Гостиничный сервис”.

Весь материал подобран с учетом требований программы по английскому языку, которая предусматривает изучение учебного материала на заочном отделении, в основном, самостоятельно.

Программа по английскому языку ставит перед собой две задачи:

1) оказать практическую помощь студентам, самостоятельно изучающим английский язык;

2) проверить знание студентами пройденного ими учебного материала.

За весь период обучения на заочном отделении студенты выполняют одну из предложенных контрольных работ и сдает их на проверку в установленные сроки. Перед тем как приступить к выполнению контрольных заданий, студентам следует изучить указанный учебный материал, выполнить контрольно-тренировочные упражнения, а затем уже приступать к выполнению контрольной работы.

Контрольно-тренировочные упражнения могут выполняться студентами на практических занятиях по английскому языку в аудиторных условиях, на учебно-консультационных пунктах, а также в качестве самостоятельной работы.

Каждая контрольная работа содержит лексико-грамматическое задание и профессиональный текст для чтения и перевода

• 
  правила чтения по типам слогов, словосочетания, интонацию;
  
• 
  лексический и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода текстов по специальности и для овладения устными письменными формами профессионального общения на английском языке;
  
• 
  технику перевода профессиональных текстов (со словарём);
  
• 
  устойчивые выражения, наиболее разговорные формы-клише (обращение, приветствие, благодарность и т.д.;
  
• 
  особенности делового и научного стилей языка в рамках специальности.
  

• 
  читать и переводить тексты профессиональной направленности, а также общекультурного общенаучного характера;
  
• 
  распознавать значение слов по контексту;
  
• 
  работать с источником информации;
  
• 
  составлять связный текст с использованием ключевых слов на бытовые темы и профессиональной направленности.
  

1. 
   Контрольная работа выполняется в печатном варианте.
   
2. 
   Первая страница должна быть оставлена чистой для рецензии преподавателя.
   
3. 
   Задания нужно переписать в работу.
   
4. 
   При переводе с английского языка на русский каждое предложение нужно писать с новой строки: английское - на левой, а его перевод - на правой странице листа.
   
5. 
   Проверенная контрольная работа должна быть исправлена студентом согласно указаниям преподавателя, а недостаточно усвоенные темы семестра дополнительно проработаны перед устным экзаменом.
   

1. 
   Местоимения (личные, возвратные, притяжательные ).
   
2. 
   Числительные.
   
3. 
   Глагол to be в настоящем, прошедшем и будущем времени.
   
4. 
   Глагол to have в настоящем, прошедшем и будущем времени.
   
5. 
   Времена группы Simple.
   
6. 
   Оборот there is/ there are.
   
7. 
   Предлоги.
   
8. 
   Степени сравнения прилагательных.
   
9. 
   Времена группы continuos.
   
10. 
    Образование множественного числа существительных.
    
11. 
    Притяжательного падежа имени существительного.
    
12. 
    Неопределенных местоимений и наречий.
    
13. 
    Видовременные формы глаголов.
    
14. 
    Виды вопросов.
    

1. 
   Времена группы Simple.
   
2. 
   Времена группы Continuous.
   
3. 
   Времена группы Perfect.
   
4. 
   Модальные глаголы и их заменители.
   
5. 
   Страдательный залог. (Passive Voice).
   

15. 
    Согласование времен в главном и придаточном предложениях
    

1. 
   Значение местоимений как части речи.
   
2. 
   Какова синтаксическая функция личных и притяжательных местоимений?
   
3. 
   Чем отличается употребление личных местоимений в именительном и косвенном падеже?
   
4. 
   Чем отличается употребление притяжательных местоимений в основной и абсолютной форме?
   
5. 
   Как образуются возвратные местоимения?
   
6. 
   Для чего служат вопросительные местоимения? Где они располагаются в предложении?
   
7. 
   В чем состоят особенности употребления указательных местоимений?
   

1. 
   Какова роль глагола to be в предложении?
   
2. 
   В чем особенность спряжения глагола по временам?
   
3. 
   Каковы формы глагола to be в настоящем, прошедшем и будущем временах?
   

1. 
   Как образуется притяжательный падеж имен существительных?
   
2. 
   В каких случаях употребляется предлог of для образования притяжательного падежа имен существительных?
   
3. 
   Как образуется притяжательный падеж имен существительных, которые образуются во множественном числе не по правилу?
   

1. 
   В чем отличие в построении предложений в английском языке от русского?
   
2. 
   Какой порядок слов называется фиксированным?
   
3. 
   Как называется порядок слов в утвердительных и вопросительных предложениях?
   

1. 
   Как образуются количественные числительные от 13 до 19?
   
2. 
   Какова особенность в образовании количественных числительных от 20 до 90, обозначающих круглые десятки?
   
3. 
   Какова особенность в образовании порядковых числительных?
   
4. 
   Как образуются дробные числительные?
   
5. 
   Как читаются хронологические даты?
   

1. 
   Что такое артикль?
   
2. 
   С какой частью речи употребляется?
   
3. 
   Какие артикли существуют? В чем разница в употреблении?
   
4. 
   Когда не употребляются артикли?
   
5. 
   Назовите особые случаи употребления неопределенного и определенного артикля.
   

1. 
   Каково значение предлогов места, времени и направления?
   
2. 
   В чем особенность употребления предлогов?
   
3. 
   Назовите словосочетания, в которых необходимо запомнить тот или иной предлог.
   

1. 
   В чем особенность перевода предложений с оборотом there + be на русский язык?
   
2. 
   Каков порядок слов в предложении с оборотом there + be?
   
3. 
   Какой порядок слов в предложении с оборотом there + be?
   
4. 
   Как образовываются вопросительная и отрицательная формы?
   
5. 
   В каких случаях данная конструкция не употребляется?
   

1. 
   Как образуются сравнительная и превосходная степень у односложных прилагательных?
   
2. 
   Как образуются степени сравнения у многосложных прилагательных?
   
3. 
   В чем особенность образования степеней сравнения прилагательных?
   
4. 
   При помощи каких суффиксов образовываются сравнительная и превосходная степени сравнения?
   
5. 
   Какие прилагательные образуют степени сравнения не по правилу?
   
6. 
   В каком случае, сравнивая два предмета, мы употребляем положительную степень?
   

1. 
   Какой порядок слов в общем и специальном вопросах?
   
2. 
   Чем отличается общий вопрос от специального?
   
3. 
   Чем отличается специальный вопрос к подлежащему от вопросов к другим членам предложения?
   
4. 
   Как образуется альтернативный вопрос?
   
5. 
   Как образуется разделительный вопрос?
   

1. 
   Какое действие обозначает время Present Simple?
   
2. 
   Как образуется время Present Simple?
   
3. 
   Какова особенность употребления глаголов в форме 3 лица, единственного числа?
   
4. 
   Укажите вспомогательные глаголы, которые используются в предложениях с Present Simple.
   
5. 
   Как образуются вопросительные и отрицательные предложения с глаголами в Present Simple?
   
6. 
   Чем отличается употребление времени Present Simple от Present Continuous?
   

1. 
   Какое действие обозначает данное время?
   
2. 
   Как образуются прошедшее время правильны глаголов?
   
3. 
   Как образуется прошедшее время неправильных глаголов?
   
4. 
   При помощи какого вспомогательного глагола образуются вопросительная и отрицательная формы?
   
5. 
   Какие показатели времени (наречия времени) вы знаете?
   

1. 
   Какое действие обозначает данное время?
   
2. 
   Какова особенность образования глаголов в Future Simple?
   
3. 
   Какой вспомогательный глагол используется для образования данного времени?
   
4. 
   Как образуются вопросительная и отрицательная формы глаголов в Future Simple?
   
5. 
   Какие глаголы не употребляются в Future Simple?
   
6. 
   Какие показатели времени (наречия времени) вы знаете?
   

1. 
   Какие действия описывают глаголы в Present Continuous и как образуются?
   
2. 
   Какие наречия времени характерны для времени Present Continuous?
   
3. 
   Употребляется ли Present Continuous для выражения будущего действия?
   
4. 
   Какие глаголы не употребляются во времени Present Continuous?
   

1. 
   Какие действия описывают глаголы в Past Continuous и как образуются?
   
2. 
   Какие наречия времени характерны для времени Past Continuous?
   
3. 
   Какие глаголы не употребляются во времени Past Continuous?
   

1. 
   Какие действия описывают глаголы в Future Continuous и как образуются?
   
2. 
   Какие наречия времени характерны для времени Future Continuous?
   
3. 
   Какие глаголы не употребляются во времени Future Continuous?
   

1. 
   Как образуется 3-ья форма у правильных глаголав?
   
2. 
   Как образуется 3-ья форма у неправильных глаголав?
   
3. 
   Какие действия описывают глаголы в Present Perfect и как образуются?
   
4. 
   Сравните употребление Present Perfect и Past Indefinite.
   
5. 
   Какие наречия времени характерны для времени Present Perfect?
   

1. 
   Какие действия описывают глаголы в Past Perfect и как образуются?
   
2. 
   Сравните употребление Past Perfect и Past Indefinite.
   
3. 
   Какие наречия времени характерны для времени Past Perfect?
   

1. 
   Что такое согласование времен?
   
2. 
   Есть ли в русском языке согласование времен?
   
3. 
   Какие правила нужно соблюдать при согласовании времен?
   
4. 
   В каких случаях не соблюдается правило согласования времен?
   

1. 
   Что такое залог? Чем отличается действительный залог от страдательного?
   
2. 
   Как образуется форма страдательного залога?
   
3. 
   Какие времена не употребляются в страдательном залоге?
   
4. 
   Как образуются вопросительные и отрицательные предложения, в которых есть страдательный залог?
   

1. 
   Какие глаголы называются модальными?
   
2. 
   Какие характерные черты имеют модальные глаголы?
   
3. 
   В какой форме употребляется смысловой глагол после модального?
   
4. 
   Для чего нужны заменители модальных глаголов?
   
5. 
   Как образуются формы прошедшего и настоящего времени?