Программа курса способствует логическому развитию и формирует умения пользоваться алгоритмами
 Скачать 0.73 Mb.
|
| 36 | Анализ контрольной работы. Сложение смешанных чисел | 1 | Урок изучения нового материала | участие в диалоге с учителем | получение аргументированных ответов, развитие математической речи. | Уметь:
| | 22.10 | | |||||||
| 37 | Вычитание смешанных чисел | 1 | Урок изучения нового материала | участие в диалоге с учителем | получение аргументированных ответов, развитие математической речи. | | 23.10 | | ||||||||
| 38 | Упражнения на сложение и вычитание смешанных чисел | 1 | Урок совершенствования умений | решение задач, с/р обучающего характера | программируемый контроль | | 24.10 | | ||||||||
| 39 | Решение задач на сложение и вычитание смешанных чисел | 1 | Комбинированный урок, урок практикум | работа в парах, выполнение тестовых заданий | тест | | 25.10 | | ||||||||
| 40 | Решение задач на сложение и вычитание смешанных чисел | 1 | Комбинированный урок, урок практикум | работа в парах, выполнение тестовых заданий | тест | | | 27.10 | | |||||||
| 41 | Обобщение темы «Сложение и вычитание смешанных чисел» | 1 | Урок закрепления и обобщения знаний | работа в тетрадях | взаимопроверка ответов | | 29.10 | | ||||||||
| 42 | Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел» | 1 | Урок контроля и оценки знаний | работа по вариантам | | Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. | | 30.10 | | |||||||
| § 3. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ОБЫКНОВЕННЫХ ДРОБЕЙ - 30 часов | ||||||||||||||||
| 43 | Анализ контрольной работы. Умножение дробей | 1 | Урок изучения нового материала | участие в диалоге с учителем | получение аргументированных ответов, развитие математической речи. | Знать и понимать:
Уметь:
| | 31.10 | | |||||||
| 44 | Умножение смешанных чисел | 1 | Урок совершенствования умений | работа у доски, ответы на вопросы учителя | фронтальный опрос | | 01.11 | | ||||||||
| 45 | Решение задач на умножение дробей | 1 | Урок систематизации знаний | решение задач, с/р обучающего характера | программируемый контроль | | 03.11 | | ||||||||
| 46 | Нахождение значений выражений. Упражнения на все действия | 1 | Урок закрепления и обобщения знаний | индивидуальная работа, работа над устранением пробелов в знаниях. | индивидуальная работа по карточкам | | 12.11 | | ||||||||
| 47 | Нахождение дроби от числа | 1 | Урок изучения нового материала | участие в диалоге с учителем | получение аргументированных ответов, развитие математической речи. | | 13.11 | | ||||||||
| 48 | Решение задач на нахождение дроби от числа | 1 | Урок совершенствования умений | работа у доски, ответы на вопросы учителя | фронтальный опрос | | 14.11 | | ||||||||
| 49 | Решение задач на нахождение процента от числа | 1 | Урок систематизации знаний | решение задач, с/р обучающего характера | программируемый контроль | | 15.11 | | ||||||||
| 50 | Решение текстовых и геометрических задач | 1 | Урок систематизации знаний | индивидуальная работа, работа над устранением пробелов в знаниях. | проверочная работа, самопроверка работ учащихся | | 17.11 | | ||||||||
| 51 | Применение распределительного свойства умножения | 1 | Урок изучения нового материала | участие в диалоге с учителем | получение аргументированных ответов, развитие математической речи. | | 19.11 | | ||||||||
| 52 | Алгоритм умножения смешанного числа на натуральное число | 1 | Урок совершенствования умений | работа в тетрадях | взаимопроверка ответов | | 20.11 | | ||||||||
| 53 | Решение текстовых задач и уравнений | 1 | Обучающий урок | решение задач, с/р обучающего характера | программируемый контроль | | 21.11 | | ||||||||
| 54 | Обобщение темы «Умножение дробей» | 1 | Урок закрепления и обобщения знаний | работа в парах, выполнение тестовых заданий | тест | | 22.11 | | ||||||||
| 55 | Контрольная работа №4 по теме «Умножение обыкновенных дробей» | 1 | Урок контроля и оценки знаний | работа по вариантам | | Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. | | 24.11 | | |||||||
| 56 | Анализ контрольной работы. Взаимно обратные числа | 1 | Урок изучения нового материала | участие в диалоге с учителем | получение аргументированных ответов, развитие математической речи. | Знать и понимать:
Уметь:
Выполнять деление обыкновенных дробей. | | 26.11 | | |||||||
| 57 | Упражнения на нахождение значений выражений | 1 | Урок совершенствования умений | работа у доски, ответы на вопросы учителя | фронтальный опрос | | 27.11 | | ||||||||
| 58 | Деление | 1 | Урок изучения нового материала | участие в диалоге с учителем | получение аргументированных ответов, развитие математической речи. | | 28.11 | | ||||||||
| 59 | Деление смешанных чисел | 1 | Урок совершенствования умений | работа у доски, ответы на вопросы учителя | фронтальный опрос | | 29.11 | | ||||||||
| 60 | Деление обыкновенной дроби на десятичную дробь и наоборот | 1 | Урок совершенствования умений | работа в тетрадях | взаимопроверка ответов | | 01.12 | | ||||||||
| 61 | Обобщение темы « Деление дробей». | 1 | Урок закрепления и обобщения знаний | работа в парах, выполнение тестовых заданий | тест | | 03.12 | | ||||||||
| 62 | Контрольная работа №5 по теме «Деление обыкновенных дробей» | 1 | Урок контроля и оценки знаний | работа по вариантам | | Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. | | 04.12 | | |||||||
| 63 | Анализ контрольной работы. Нахождение числа по его дроби | 1 | Урок изучения нового материала | участие в диалоге с учителем | получение аргументированных ответов, развитие математической речи. | Знать и понимать:
Уметь:
- Находить значения дробных выражений | | 05.12 | | |||||||
| 64 | Нахождение числа по его десятичной дроби | 1 | Урок совершенствования умений | решение задач, с/р обучающего характера | программируемый контроль | | 06.12 | | ||||||||
| 65 | Нахождение числа по его проценту | 1 | Обучающий урок | работа в тетрадях | самостоятельная работа | | 08.12 | | ||||||||
| 66 | Решение олимпиадных и других задач. Упражнения. | 1 | Комбинированный урок | работа по карточкам, разбор проблемных заданий | самооценка знаний | | 10.12 | | ||||||||
| 67 | Дробные выражения | 1 | Урок изучения нового материала | участие в диалоге с учителем | получение аргументированных ответов, развитие математической речи. | | 11.12 | | ||||||||
| 68 | Значение дробных выражений | 1 | Урок совершенствования умений | работа у доски, ответы на вопросы учителя | фронтальный опрос | | 12.12 | | ||||||||
| 69 | Выполнение действий над дробными выражениями | 1 | Обучающий урок | работа в тетрадях | взаимопроверка ответов | | 13.12 | | ||||||||
| 70 | Решение задач с дробными выражениями | 1 | Урок систематизации знаний | работа в парах, выполнение тестовых заданий | тест | | 15.12 | | ||||||||
| 71 | Решение задач с дробными выражениями | 1 | Урок систематизации знаний | работа в парах, выполнение тестовых заданий | тест | | | 17.12 | | |||||||
| 72 | Контрольная работа №6 по теме «Дробные выражения» | 1 | Урок контроля и оценки знаний | работа по вариантам | | Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. | | 18.12 | | |||||||
| §4. ОТНОШЕНИЯ И ПРОПОРЦИИ - 17 часов | ||||||||||||||||
| 73 | Анализ контрольной работы. Отношения | 1 | Урок изучения нового материала | участие в диалоге с учителем | получение аргументированных ответов, развитие математической речи. | Знать и понимать:
Пропорциональные и обратно пропорциональные величины Уметь:
Решать задачи с помощью пропорций на прямую и обратную пропорциональные зависимости. | | 19.12 | | |||||||
| 74 | Отношения величин | 1 | Урок совершенствования умений | работа у доски, ответы на вопросы учителя | фронтальный опрос | | 20.12 | | ||||||||
| 75 | Пропорции | 1 | Урок изучения нового материала | участие в диалоге с учителем | получение аргументированных ответов, развитие математической речи. | | 22.12 | | ||||||||
| 76 | Основное свойство пропорции. | 1 | Урок совершенствования умений | работа у доски, ответы на вопросы учителя | фронтальный опрос | | 24.12 | | ||||||||
| 77 | Решение уравнений с помощью пропорций | 2 | Комбинированный урок | работа по карточкам, разбор проблемных заданий | самооценка знаний | | 25.12 | | ||||||||
| 78 | Решение уравнений с помощью пропорций | | Комбинированный урок | работа по карточкам, разбор проблемных заданий | самооценка знаний | | | 26.12 | | |||||||
| 79 | Прямая и обратная пропорциональные зависимости | 1 | Урок изучения нового материала | участие в диалоге с учителем | получение аргументированных ответов, развитие математической речи. | | 27.12 | | ||||||||
| 80 | Решение задач на прямую пропорциональность | 1 | Урок совершенствования умений | решение задач, с/р обучающего характера | программируемый контроль | Уметь: -решать задачи с помощью пропорций на прямую и обратную пропорциональные зависимости. | | 29.12 | | |||||||
| 81 | Решение задач на обратную пропорциональность | 1 | Урок систематизации знаний | индивидуальная работа, работа над устранением пробелов в знаниях. | проверочная работа, самопроверка работ учащихся | | 14.01 | | ||||||||
| 82 | Решение заданий на пропорции | 1 | Комбинированный урок | работа в парах, выполнение тестовых заданий | тест | | 15.01 | | ||||||||
| 83 | Контрольная работа №7 по теме «Отношения и пропорции» | 1 | Урок контроля и оценки знаний | работа по вариантам | | | 16.01 | | ||||||||
| 84 | Анализ контрольной работы. Масштаб | 1 | Урок изучения нового материала | участие в диалоге с учителем | получение аргументированных ответов, развитие математической речи. | Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. | | 17.01 | | |||||||
| 85 | Длина окружности и площадь круга | 1 | Урок изучения нового материала | участие в диалоге с учителем | получение аргументированных ответов, развитие математической речи. | Знать и понимать:
Уметь:
Решать задачи с использованием масштаба. | | 19.01 | | |||||||
| 86 | Решение геометрических задач | 1 | Урок совершенствования умений | работа у доски, ответы на вопросы учителя | фронтальный опрос | | 21.01 | | ||||||||
| 87 | Шар | 1 | Урок изучения нового материала | участие в диалоге с учителем | получение аргументированных ответов, развитие математической речи. | | 22.01 | | ||||||||
| 88 | Решение задач по теме «Шар» | 1 | Урок совершенствования умений | работа у доски, ответы на вопросы учителя | фронтальный опрос | | 23.01 | | ||||||||
| 89 | Контрольная работа №8 по теме «Масштаб. Длина окружности и площадь круга. Шар» | 1 | Урок контроля и оценки знаний | работа по вариантам | | Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. | | 24.01 | | |||||||
| | ||||||||||||||||