«применение разноуровневых заданий на уроках информатики и икт в 7-8 классах»

• 
  Учащиеся приобретают и большую свободу действий.
  
• 
  Сознательно делают акцент на определенных предметах, уделяя им большую часть внимания за счет того, что по тем предметам, которые им меньше даются, они согласны на базовый уровень.
  
• 
  В группах, подобранных таким образом, создаются более благоприятные условия для равномерного продвижения с учетом уже индивидуальных особенностей учащихся.
  
• 
  Использование личностно-ориентированных технологий позволяет и в этом случае каждому ученику принимать самое активное участие в познавательной деятельности на уроке, осмысливать новый материал с помощью своих товарищей, самостоятельно применять полученные знания.
  
• 
  Система зачетов в дополнение к системе оценки знаний, умений, навыков, принятых в технологии сотрудничества, позволяет систематически отслеживать темп продвижения каждого ученика.
  
• 
  Сам ученик, принимая ответственность на себя за собственные успехи и успехи своих товарищей, получает возможность более свободно планировать свою деятельность.
  

• 
  Кооперативная - разные группы выполняют отдельные части общего задания;
  
• 
  индивидуализированная - каждый учащийся выполняет ту часть задания, к которой имеет наибольшую склонность;
  
• 
  дифференцированная - состав группы определяется близкими познавательными возможностями учащихся.
  

• 
  уровень усвоения необходимых знаний и умений;
  
• 
  способности и интерес к изучению учебного предмета
  

1. 
   делении учащихся на группы (по уровню знаний, интересам, способностям);
   
2. 
   разработке или подборе заданий и программного обеспечения в соответствии выявленными уровнями знаний, интересами, способностями учащихся;
   
3. 
   оценивании деятельности учащихся.
   

• 
  Пробудить интерес к предмету путем использования посильных задач, учебных программных средств, позволяющих ученику работать в соответствии с его индивидуальными способностями;
  
• 
  ликвидировать пробелы в знаниях и умениях;
  
• 
  сформировать умение осуществлять самостоятельную деятельность пообразцу;
  

• 
  развить устойчивый интерес к предмету;
  
• 
  закрепить и повторить имеющиеся знания и способы действий, актуализировать имеющиеся знания для успешного изучения нового материала;
  
• 
  сформировать умение самостоятельно работать над задачей или с учебным программным средством;
  

• 
  развить устойчивый интерес к предмету;
  
• 
  сформировать новые способы действий, умение решать задачи повышенной сложности, нестандартные задачи;
  
• 
  развить умение самостоятельно работать над составлением алгоритма или учебным программным средством.
  

• 
  обязательных результатов обучения;
  
• 
  межпредметных связей;
  
• 
  практической направленности.
  

Сова – Слова

Генеральская проверка

1 уровень:

1. 
   Напечатайте выше свою фамилию и имя в соответствующей строчке.
   
2. 
   Вставьте пустую строку между заголовком и первым абзацем. Расположите заголовок в центре строки, оформить заголовок зеленым цветом, размером шрифта на 22 пункта, курсив.
   
3. 
   Измените поля страницы следующим образом:
   

• 
  верхнее - 2 см.
  
• 
  нижнее – 2 см.
  
• 
  правое – 2 см.
  
• 
  левое – 2 см.
  

4. 
   Исправьте ошибки и измените шрифт нижеследующего абзаца на Arial размером 14. Стиль текста на курсив, выравнивание текста – по ширине. Перед следующим заданием сделайте копию данного абзаца 2 раза. Первую копию абзаца сформатируйте в 3 колонки.
   

5. 
   Вставьте ниже перед 7 заданием объекты: WordArt (слово Tibet в любом оформлении), картинку из коллекции (любую картинку).
   
6. 
   Измените данную ниже таблицу таким образом, чтобы:
   
   1. 
      Ширина последнего столбца равнялась ширине 2 столбца.
      
   2. 
      Цвет заголовков столбцов – Красный, размер шрифта – 14 пунктов, измените направление текста заголовков на горизонтальный.
      
   3. 
      Измените цвет на синий у столбца с маркой автомобиля.
      

7. 
   Создайте гиперссылку для перехода на новый документ Word.
   
8. 
   Сохраните выполненное задание под именем: Ваша Фамилия.
   

2 уровень:

1. 
   Напечатайте выше свою фамилию и имя в соответствующей строчке.
   
2. 
   Вставьте пустую строку между заголовком и первым абзацем. Расположите заголовок в центре строки, оформить заголовок красным цветом, размером шрифта на 20 пунктов, полужирный курсив, на желтом фоне.
   
3. 
   Измените поля страницы следующим образом:
   

4. 
   Исправьте ошибки и измените шрифт нижеследующего абзаца на Arial размером 14. Стиль текста на курсив, выравнивание текста – по ширине. Перед следующим заданием сделайте копию данного абзаца 2 раза. Первую копию абзаца сформатируйте в 3 колонки. Создайте сноску под номером 1 в конце второй копии абзаца. Напечатайте: "Я сделал это !!!" в окне для сноски.
   

5. 
   Вставьте ниже перед 6 заданием объекты: WordArt (слово Matrix в любом оформлении), картинку из коллекции (любую картинку), функцию по образцу:
   

6. 
   Используя инструменты для рисования и автофигуры, создайте ниже рисунок – схему по образцу:
   

7. 
   Имеются данные об учениках: фамилия, имя, класс, дата рождения. Создайте перед следующим заданием таблицу на 5 учащихся с соответствующими данными об учениках. Поменяйте ширину столбцов таблице, а также примените автоформат. Озаглавьте столбцы таблицы соответственно. Заполните таблицу информацией.
   
8. 
   Создайте гиперссылку для перехода по адресу электронной почты.
   
9. 
   Измените нумерацию заданий таким образом, чтобы номера начинались с десяти и были оформлены римскими цифрами.
   
10. 
    Сохраните выполненное задание под именем: Ваша Фамилия.
    

1. 
   Напечатайте выше свою фамилию и имя в соответствующей строчке.
   
2. 
   Вставьте пустую строку между заголовком и первым абзацем. Расположите заголовок в центре строки, оформить заголовок красным цветом, размером шрифта на 24 пункта, курсив, на желтом фоне с двойным зачеркиванием.
   
3. 
   Измените поля страницы следующим образом:
   

4. 
   Исправьте ошибки и измените шрифт нижеследующего абзаца на Bookman Old Style размером 16. Стиль текста на полужирный, курсив, выравнивание текста – по ширине, с автоматической расстановкой переносов, межсимвольный интервал установить на 1,5 пт., междустрочный интервал – двойной. Перед следующим заданием сделайте копию данного абзаца 3 раза. Первую копию абзаца сформатируйте в 3 колонки. Первую букву второй копии абзаца оформите буквицей синего цвета, расположенной в тексте на расстоянии 1,2 см от текста и имеющей высоту 3 строки. Создайте сноску под номером 1 в конце третьей копии абзаца. Напечатайте: "Я сделал это !!!" в окне для сноски.
   

5. 
   Используя инструменты для рисования и автофигуры, создайте рисунок – схему по образцу:
   

6. 
   Создайте таблицу: 1 строка, 3 столбца. В первую ячейку вставьте объект WordArt (слово Winter в любом оформлении), во вторую ячейку вставьте картинку из коллекции (любую картинку), в 3 – ю ячейку вставьте объект Microsoft Equation (формулу по образцу)
   

9. 
   Создайте пустую таблицу по образцу:
   

10. 
    Создайте 2 пустых документа Word, назвав их соответственно doc1 и doc2. Сделайте в этом документе гиперссылки к этим документам, назвав их соответственно doc1 и doc2.
    
11. 
    Пронумеруйте документ внизу страницы римскими цифрами.
    
12. 
    На первой странице оформите оглавление страниц (задание 1) с гипертекстовым переходом к остальным страницам с выполненными заданиями. Измените нумерацию оглавления таким образом, чтобы номера начинались с десяти и были оформлены римскими цифрами, зеленым цветом.
    
13. 
    Сохраните выполненное задание под именем: Ваша Фамилия.
    

1. 
   Разместите в электронной таблице информацию о стоимости купленного товара в магазине в виде таблицы. В таблице укажите информацию о названии товара, количестве и его цене (в рублях). Заполните таблицу 5-7 записями. Примените к таблице автоформат.
   
2. 
   При помощи электронной таблицы найдите площадь круга, если известен радиус S=3.14R.²
   
3. 
   В прямоугольном треугольнике известны катет и гипотенуза. При помощи электронной таблицы найдите другой катет.
   
4. 
   Определите с помощью электронной таблицы, сколько сахара будет получено из  20 тонн  сахарного тростника, если сахарный тростник содержит 9% сахара. Оформите в виде таблицы. Примените к таблице автоформат.
   

1. 
   Составьте таблицу пересчета рублей в доллары, если курс на настоящий момент 25,89 руб. Предусмотрите возможность изменения курса доллара. Примените к таблице автоформат.
   
2. 
   Из 50 кг. семян, собранных учениками, 17% составили семена клена, 15% - семена липы, 25% - семена акации, а стальное  - семена дуба. Сколько килограмм семян дуба собрали ученики? Оформите в виде таблицы. Примените к таблице автоформат.
   
3. 
   Составь таблицу решения линейного алгебраического уравнения вида ax +b = 0 с произвольными коэффициентами a и b. Примените к таблице автоформат.
   
4. 
   Подготовьте бланк заказа для магазина, если известно: продукты (хлеб, мука, макаронные изделия и т.д., 10 наименований), цена каждого продукта, количество заказанного каждого продукта. Рассчитайте, на какую сумму заказано продуктов. Примените к таблице автоформат.
   

1. 
   На некотором складе хранится товар (10 наименований). Постройте таблицу учета товара на складе, если известно: наименование товара, цена товара, количество поступившего на склад товара, количество выбывшего со склада товара, количество оставшегося на складе товара. Рассчитайте, на какую сумму хранится на складе товар, на какую сумму пришло и выбыло товара со склада. Примените к таблице автоформат.
   
2. 
   Рассчитайте еженедельную выручку зоопарка, если известно: количество проданных билетов каждый день, цена взрослого билета - n руб., цена детского билета на 30% меньше, чем цена взрослого билета. Примените к таблице автоформат.
   
3. 
   Составить таблицу решения квадратного алгебраического уравнения вида ax² + bx + c = 0 с произвольными коэффициентами a, b, c. Примените к таблице автоформат.
   

1. 
   В пяти тестовых опросах мальчик получил оценки. Составьте таблицу, которая определит среднее значение оценок, полученных мальчиком в пяти опросах.
   

2. 
   Имеются следующие данные об учениках: фамилия, имя, рост. Рассчитайте средний рост учащихся. Найдите учащегося с самым маленьким и самым большим ростом.
   

3. 
   Вычислить , если x меняется от –10 до 10.
   

4. 
   Найдите все значение функции вида y = kx + b, где k и b – произвольные постоянные, x  [-5; 5]. Создайте таблицу и примените к таблице автоформат.
   

5. 
   Найдите все значение функции вида y = sin(x + b), где b – произвольная постоянная, x  [-П; П]. Создайте таблицу и примените к таблице автоформат.
   

1. 
   Найдите все значения функции y = Ln (x) для x  [-10; 10] с шагом 0,5.
   
2. 
   Найдите все значения функции y = sin ( k x + Пи/2 )  для x  [-2; 2] с шагом 0,1,  где  k - произвольная постоянная.
   
3. 
   Цена на хлеб составляет N  руб. за булку хлеба. Прогнозируемая инфляция  составляет 0,3% в месяц. Вычислите сколько средств (в руб.)  тратит семья  на покупку хлеба  в год, если ежедневно семья покупает 2 булки хлеба.   Найдите среднюю стоимость 1 булки хлеба в год.
   

4. 
   Цена 1 куб. метра  леса в январе - N  долларов.  Прогнозируемая инфляция составляет 17% в год. Рассчитайте стоимость (в руб., при этом курс доллара  m -рублей/$ ) 1 куб. метра в конце года (декабрь). Найдите среднюю стоимость 1 куб. метра леса за год. Постройте таблицу и примените к ней автоформат.
   

1. 
   Найдите все значения функции   для x  [-2; 2] с шагом 0,1,  где  k - произвольная постоянная.
   

2. 
   Спланируйте расходы на бензин для ежедневных поездок из п. Половинка в г. Урай на автомобиле. Если известно:
   - расстояние м/д населёнными пунктами в км. (30 км. в одну сторону)
   - расход бензина (8 литров на 100 км.) 
   - количество поездок в месяц разное (т.к. разное количество рабочих дней.)
   - цена 1 литра бензина ( n рублей за литр.)
   - ежемесячный прогнозируемый рост цены на бензин - k% в месяц
   Рассчитайте ежемесячный   и годовой расход на бензин. Найдите среднюю цену 1 литра бензина за год.
   

3. 
   За два часа до обеденного перерыва 40 бабушек встали в очередь за пенсией . Кассирша  обслуживает клиента в среднем одну минуту. Первая бабушка мучила кассиршу вопросами 9 мин 15 с. Каждая следующая бабушка, "мотая на ус" ответы, адресованные предыдущим бабушкам, мучает кассиршу на 10 с меньше. Сколько минут обслуживала кассирша 40 бабушек. Постройте диаграмму времени обслуживания каждой бабушки.
   

4. 
   Мальчик учит стихотворение из 40 строк . Чтобы запомнить первую строчку, ему понадобилась всего 1 минута . На каждую следующую он тратит на 10% времени больше, чем на предыдущую . Обычно он либо по дороге в школу, что занимает не более 15 мин, либо пред началом "мультика" (приблизительно 45 мин). При такой системе заучивания стихотворение держится в памяти не более 3 часов.  Сколько времени потребуется мальчику для заучивания стихотворения из 40 строк и 80 строк. Постройте таблицу. Оформите таблицу с помощью автоформата.
   

1. 
   В пяти тестовых опросах мальчик получил оценки. Составьте таблицу, которая подсчитывает средний балл. Если средний балл более 4 баллов – в ячейке отображается слово «Молодец!». Если средний балл менее или равен 4, то отображается слово «Удовлетворительно!»
   

1. 
   Составьте таблицу, находящую решение квадратного уравнения вида  ax² + bx + c = 0,  где a, b, c  - произвольные постоянные. Если дискриминант меньше нуля – выдается сообщение, что квадратное уравнение действительных корней не имеет.
   

2. 
   Подготовьте бланк заказа для магазина, если известно: 
   - продукты(хлеб, мука, макаронные изделия и т.д., не менее 10 наименований) 
   - цена каждого продукта 
   - количество заказанного каждого продукта 
   Рассчитайте на какую сумму заказано продуктов. Если сумма заказа превышает 5000 рублей, то дается скидка (например 10%). Оформите виде таблицы.  
   

1. 
   Одна из наиболее распространенных ситуаций в жизни - покупка товара. Магазин по продажи компьютерных аксессуаров продает товары, указанные в прайс-листе (не менее 15 аксессуаров). Стоимость товара указана в долларах . Если стоимость товара превышает 1000 рублей, покупателю предоставляется 2% скидка, если более 5000 рублей - скидка 5%,  если более 10000 рублей - 10% скидка, и если более 50000 рублей - скидка 20%. Автоматизировать расчет стоимости покупка . Для этого необходимо составить таблицу - шаблон, позволяющую быстро рассчитать стоимость произвольной покупки : для оптового покупателя, оснащающего компьютерный класс, и для индивидуального пользователя. В расчете учесть текущий курс доллара.
   

1. 
   Имеются следующие данные об учениках: фамилия, имя, рост. Постройте столбчатую диаграмму, отображающую рост учащихся.
   

2. 
   Постройте график функции вида y = kx + b, где k и b – произвольные постоянные, x  [-5; 5]. Создайте таблицу значений функции и примените к таблице автоформат.
   
   
   
3. 
   Охотник  Пулька всегда берет с собой на охоту собаку Бульку, которая загоняет для него зверя.  В декабре Пулька добыл 5 зайцев и 1 волка, в январе - 8 зайцев, 2 волков и 2 лис, в феврале - 1 лис, 6 зайцев и 2 волков, в марте - 4 волков, 3 лис и 5 зайцев. Постройте круговую диаграмму, показывающую количество зайцев, добытых в течение 4 месяцев. Постройте 4 круговые диаграммы, показывающие, сколько и каких зверей было добыто в каждом месяце.
   

1. 
   В пещере у реки поселился огнедышащий дракон по имени Сергей Михайлович. Всех, кто пытался его прогнать, он прогонял сам, полыхая на них огнем. За первые 100 лет дракона пытались прогнать 2 царевича, 3 королевича и 5 простых рыцарей. За 2 -ое  столетие на него покушались 3 царевича, 2 королевича и 7 простых рыцарей. За третий век дракона беспокоили 7 царевичей, 5 королевичей и 6 простых рыцарей. За следующее столетие Сергею Михайловичу пришлось иметь дело с 3 царевичами, 6 королевичами и 10 простыми рыцарями. После этого дракона в конце концов оставили  в покое и объявили гору, на которой он жил, заповедником. Постройте 4 круговых диаграммы, показывающие, сколько королевичей и сколько простых рыцарей пытались в течение каждого века выгнать из дому ни в чем не повинного дракона. Постройте 2 столбиковые диаграммы, показывающие, сколько царевичей, королевичей и простых рыцарей пытались в течение каждого века выгнать из дому ни в чем не повинного дракона. на одной из них в качестве опорных точек возьмите столетия, на другой - титулы (царевич, королевич, простой рыцарь).
   

2. 
   Построить график функции y = sin (kx + Пи/2)  для x  [-3; 3] с шагом 0,1,  где  k - произвольная постоянная. Создайте таблицу значений функции и примените к таблице автоформат.
   

1. 
   Построить график функции для x  [-20; 20] с шагом 0,1,  где  k - произвольная постоянная. Создайте таблицу значений функции и примените к таблице автоформат.
   

2. 
   Вы решили организовать видео-кафе на 6 столиков по 4 места. С каждого посетителя будет взиматься плата за сеанс видеофильма и ужин. Администрация города постановила, что плата за вход не должна превышать 5$. В таблице представлены данные о количестве посетителей в зависимости от входной платы, полученные экспериментально в подобном кафе. Необходимо определить такую входную плату, при которой будет получена наибольшая выручка. Определите размер дневного дохода (выручки). Постройте график зависимости выручки от входной платы.
   

Входная плата ($)	Количество посетителей	Выручка
1.50	17.50
2.00	16.00
2.50	14.00
3.00	12.50
3.50	11.00
4.00	9.20
5.00	7.00

1. 
   Найти решение уравнения вида  kx + b = 0,  где k, b  - произвольные постоянные, занесенные в ячейки. 
   
   
   
2. 
   Себестоимость товара составляет 200 руб.  Доставка в торговую точку составляет 20% от себестоимости. НДС (налог на добавочную стоимость) от расчета стоимости перед продажей (себестоимость + доставка) составляет минус 20%. Какова розничная цена товара?
   
   
   
3. 
   Постройте таблицу учёта товаров в магазине, если известно: тип товара, цена товара, количество проданного товара, количество непроданного товара. Рассчитайте, на какую сумму продан товар и на какую сумму товар остался в магазине. Постройте диаграмму стоимости проданного товара.
   
   
   
4. 
   Построить график функции y = cos (kx + Пи/3)  для  x  в диапазоне от -5 до +5 с шагом 0,1,  где  k - произвольная постоянная.
   

1. 
   Построить график (зеленым цветом на сером фоне) функции y = | x | + sin (kx + Пи/3)  для  x  в диапазоне от -100 до +100 с шагом 2,  где  k - произвольная постоянная.
   

2. 
   Предприятие  производит и продает бензин.  Себестоимость 1 тонны бензина равна N рублей.  Прогнозируемая инфляция (повышение цены)  составляет 11% в год. Рассчитайте стоимость (в руб.)  1 тонны бензина  в конце года (декабрь). Рассчитайте  чистую годовую выручку предприятия от продажи бензина  (в руб. и в долларах), если известно:  объем продаж за каждый месяц (в тоннах),  налог (13%), уплачиваемый предприятием,  некоторый процент (например 20%) от выручки, уплачиваемый предприятием каждый месяц на заработную плату рабочим   и  15% -  на  модернизацию производства.  Постойте диаграмму (график зеленым цветом)  выручки предприятия по месяцам.
   
   
   
3. 
   На заводе "Прогресс" каждому сотруднику зарплату за месяц выдают дважды: сначала часть оклада в виде аванса, а по истечении месяца - остальную часть оклада. При этом при окончательном расчете удерживают также подоходный и пенсионный налоги и профсоюзный взнос.  По известному окладу одного сотрудника произвести расчет выплаты зарплаты в конце месяца, если известно: аванс составляет 40% от оклада, подоходный налог составляет 13% от величины  оклад минус пенсионный налог, профсоюзный взнос и пенсионный налог составляют по 1% от оклада.
   

1. 
   Построить график функции , для x  в диапазоне от -10 до +10 с шагом 0,2.
   
   
   
2. 
   В расчете стоимости папки - файла (скоросшивателя формата А4) участвуют следующие величины:
   1) себестоимость (k руб.)
   2)  добавленная стоимость производства (10%);
   3) доставка в торговую точку (20% от суммы пп. 1 и 2);
   4) надбавка торговли (20% от суммы пп. 1 и 2);
   5) стоимость перед продажей (розничная цена)  (сумма пп. с 1 по 4);
   
   Сделать все расчеты по стоимости (розничной цене) папки-файла. Рассчитать заработную плату дилера (посредника), если с его помощью реализовано N  папок-файлов (например 5000), при этом учесть, что зарплата дилера начисляется через процент от продаж, т.е. если дилер реализовал менее 5000 папок-файлов, то ему отчисляется 13% от суммы продаж, а если дилер продал более 5000 папок-файлов, то ему отчисляется 17% от суммы продаж. 
   
   
   
3. 
   Представьте, что вы директор ресторана. Общий месячный фонд заработной платы - 10000$. На совете акционеров было установлено, что:
   - официант получает в 1,5 раза больше мойщика посуды;
   - повар - в 3 раза больше мойщика посуды;
   - шеф-повар - на 30$ больше повара;
   - завхоз - на 40$ больше официанта;
   - метрдотель - в 4 раза больше мойщика посуды;
   - управляющий - на 20$ больше метрдотеля.
   Вы должны составить штатное расписание, т.е. определить, сколько сотрудников, на каких должностях и с каким окладом нужно принять на работу. Постройте круговую диаграмму зарплат сотрудников и круговую диаграмму количества сотрудников по должностям.
   

1. 
   Создайте рисунок по образцу в любом растровом редакторе. Сохраните в формате bmp.
   

2. 
   Соберите пирамиду.
   

3. 
   Используя алгоритм копирования объектов, соберите шахматное поле из 64 клеток.
   

1. 
   Создайте рисунок по образцу в любом растровом редакторе. Сохраните в формате bmp.
   

2. 
   Соберите крест.
   

3. 
   Использую алгоритм копирования объектов, соберите букву из кубиков.
   

1. 
   Создайте рисунок по образцу в любом растровом редакторе. Сохраните в формате bmp.
   

2. 
   Соберите деда-мороза.
   

3. 
   Нарисуйте кубик. Использую алгоритм копирования объектов, соберите фигуру из кубиков.
   

В растровом графическом редакторе, используя данные справа объекты, создайте рисунок по образцу, который расположен внизу. Данные объекты, расположенные справа, нужно скопировать для работы в графический редактор. Создав точно такой же рисунок как на образце внизу, скопируйте и поместите его в нижнюю пустую ячейку таблицы.	Объекты для копирования:
Образец:
Место для вашего рисунка:

В растровом графическом редакторе создайте объекты по образцу, расположенные справа. Данные образцы можно скопировать для работы в графический редактор. Создав точно такие же объекты в графическом редакторе, скопируйте их поместите в нижнюю пустую ячейку этой таблицы.	Образцы:
Место для ваших образцов: