|
Пояснительная записка образовательная система программное обеспечение учебное обеспечение
ВЫПОЛНЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО математике в __6__ классе «__А__»
Учителем математики МАРКОВОЙ С.В.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
образовательная система
|
|
программное обеспечение
|
|
учебное обеспечение
|
| | |
| |
Программы. Математика 5-6 класс
| |
И.И.Зубарева, А.Г. Мордкович
|
|
| |
И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович
| |
Математика 6 класс
|
|
| |
2009
| |
2009
|
|
| |
Мнемозина
| |
Мнемозина
|
методическое обеспечение:
обучающиеся
|
методическое обеспечение:
учитель
|
название
|
автор
|
год издания
|
издательство
|
название
|
автор
|
год издания
|
издательство
|
Учебник
Математика 6 класс
|
И.И.Зубарева, А.Г. Мордкович
|
2009
|
Мнемозина
|
Учебник
Математика 6 класс
|
И.И.Зубарева, А.Г. Мордкович
|
2009
|
Мнемозина
|
|
|
|
|
Математика. Тесты 5-6.
|
Е.Е. Тульчинская
|
2007
|
Мнемозина
|
|
|
|
|
Программы. Математика 5-6 класс
|
И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович
|
2009
|
Мнемозина
|
количество часов
в неделю
по учебному плану
|
Формы контроля
|
5
|
|
Всего по нормативу
за учебный год
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
Всего дано
за учебный год
| | |
9
|
1
|
2
|
4
|
2
|
| | |
|
|
|
|
|
| | |
|
|
|
|
|
| | |
|
|
|
|
|
|
ГОДОВОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО математике в __6__ классе «__А__»
№ п.п.
|
раздел программы
|
количество
|
формируемые ЗУН
|
понятийный словарь
|
часов
|
контрольных работ
|
проверочных работ
|
1
|
Положительные и отрицательные числа. Координаты.
|
63
|
3
|
|
- формирование умений изображать параллельные прямые, применять поворот, центральную и осевую симметрию для перемещения геометрических фигур на плоскости;
-овладение умением применения правила вычисления значения алгебраической суммы двух чисел, умножения для комбинаторных задач, сравнения чисел, нахождения координат точки в координатной плоскости;
-овладение навыками построения фигур на координатной плоскости по координатам, вычисления числовых выражений, содержащих все алгебраические действия с числами разного знака, изображения числовых промежутков на координатной прямой.
|
Формирование представлений о положительных и отрицательных числах, координатной плоскости, модуле числа, о противоположных числах, повороте, центральной симметрии, параллельных прямых, осевой симметрии;
|
2
|
Преобразование буквенных выражений
|
35
|
2
|
|
- формирование умений нахождения длины окружности, площади круга с решением простых геометрических задач,
- овладение умением раскрытия скобок с применением правил раскрытия, нахождения части от целого и целого по его части, преобразования буквенных выражений;
|
Формирование представлений о правиле раскрытия скобок, о нахождении части от целого и целого по его части, о геометрических фигурах на плоскости: окружность, круг; о геометрических фигурах в пространстве;
|
3
|
Делимость натуральных чисел
|
32
|
2
|
|
- формирование умений нахождения НОД,НОК, разложения числа на простые множители,
- овладение умением применения признаков делимости на 2, 5, 10, 4, 25, 3, 9
- овладение навыками решения задач на применение признаков делимости чисел и разложения числа на простые множители
|
Формирование представлений о делителях и кратных, о простых и составных числах, о взаимно простых числах, о НОД, о НОК, о делимости произведения, суммы и разности чисел
|
4
|
Математика вокруг нас
|
41
|
2
|
|
- формирование умений подсчета вероятности по формуле, построения различных диаграмм количественных характеристик
- овладение умением решения задач с помощью составления пропорции
- овладение навыками решения уравнений, заданных в виде пропорции, решения различных задач на составление уравнений
|
Формирование представлений о пропорциональности чисел, об отношении двух чисел, о верности пропорции; о достоверности, невозможности, случайности событий, о стопроцентной и нулевой вероятности
| |
|
|
Скачать 0.53 Mb.