|
Обобщение знаний по математике, русскому языку, чтению, окружающему миру
  УРОК – ОТЧЕТ
Тема: Обобщение знаний по математике, русскому языку, чтению, окружающему миру
Цели: провести урок – отчет для родителей учащихся 1-го и 3-го классов;
обобщить полученные знания по математике, русскому языку, чтению, окружающему миру;
учить работать в парах и группах;
раскрыть потенциальные возможности каждого ребенка;
показать родителям трудности обучения при одновременном ведении урока в двух классах;
укреплять взаимосвязь школы и семьи в обучении и воспитании детей;
Организационный момент
- Доброе утро! У всех оно сегодня доброе? Если да, то улыбнитесь. Улыбнитесь мне, улыбнитесь нашим гостям: мамам, папам, учителям.
|
Устный счет
- А сейчас немного посчитаем устно. (На доске начерчен нотный стан с нотами)
- Ой! А куда подевались мои веселые нотки? Вы не видели? Почему они теперь черного цвета? Я знаю, чьи это проделки. А-а, вот она и сама.
(картина с изображением Черной королевы)
Она приготовила для вас задания. Их нужно решить и тогда наши нотки опять станут разноцветными и веселыми (все нотки у Черной королевы)
|
№
п/п
|
1 класс
|
№
п/п
|
3 класс
|
1нотка
Разминка
|
1
|
Собрать звездочки с ответами 10, 9, 8.
10-2
10-1
2+6
1+9
7+2
10-0
3+5
4+5
5+5
|
1
|
I вариант II вариант
На 6 и 7 на 8 и 9
Записать числа, которые делятся на 6 и 7, 8 и 9 и оканчиваются на:
0, 1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Например, делятся на 6:
30,
12, 42,
24, 54,
6, 36,
18,48
|
|
2 нотка
Кто быстрее? Веселые гонки.
|
2
|
4+3 9-3
10-5 2+5
6+4 8-4
|
2
|
6х5 9х7
72:9 42:6
6х9 7х8
32:4
|
|
3 нотка
Подарки.
|
3
|
Работа с линейкой.
Начинаем от 10 (синий цвет – вычитаем,
красный – прибавляем)
1 (7)
. . . . .
|
. .
|
. . .
|
.
|
. .
|
2 (5)
. . . .
|
. . .
|
. . . . .
|
.
|
. . . .
|
3 (3)
. . . . .
|
. . . .
|
. . . .
|
. . .
|
. . . . .
|
- Выбрать подарок с данным ответом
|
3
|
Заполни таблицу:
а
|
12
|
16
|
24
|
48
|
96
|
2
|
6
|
96:а
|
|
|
|
|
|
|
|
- Выбрать подарок с данным ответом
|
|
4 нотка
Дорогой длинною
- Как называются фигуры?
|
4
|
Вычислить длину ломанной и начертить отрезок, равный длине ломанной
|
4
|
Р-? S-?
5 см
3 см
|
|
5 нотка
Зима еще хлопочет
|
5
|
Составить и записать словосочетания:
Зима теплая
Весна дождливая
Лето холодная
Осень жаркое
- Нарисовать любимое время года
|
5
|
Написать сочинение по картине о зиме, выбирая предложения
Название
Зимой в лесу
Зимний лес
Сказочный лес
Описание леса
Какой красивый зимний лес!
Зима пришла в лес.
Сказочен лес зимой!
Описание снега
Белый снег украшает лес.
Кругом лежит снег.
Лес утонул в снегу.
Описание елей
Хороши пушистые ели.
Ели стали еще краше.
Снежные шубы надели ели.
|
|
6 нотка
Физкультминутка
|
6
|
Белый снег, пушистый.
(Взмахи руками)
В воздухе кружится
(Повороты вокруг себя)
И на землю тихо
Падает, ложится.
(Опуститься на корточки)
Солнышко, солнышко, золотое донышко!
Гори, гори ясно, чтобы не погасло!
(Сделать круг руками и помахать)
Побежал в саду ручей,
(показать волны)
Прилетели сто грачей,
(Машут руками.)
А сугробы тают, тают,
(Приседают.)
И цветочки подрастают.
(Поднимают руки вверх.)
|
|
7 нотка
Невиданный зверь
|
7
|
- Кто это?
- Что перепутал художник?
|
|
Найти и отгадать загадки о животных с картинки.
Раскрасить.
Длинные ушки, быстрые лапки.
Серый, но не мышка.
Кто это?
Маленький, серенький,
По дорожке прыг, прыг,
А носиком тык - тык.
Плаваю под мостиком
И виляю хвостиком.
По земле не хожу,
Рот есть, да не говорю,
Глаза есть — не мигаю,
Крылья есть — не летаю
В воде мы живем,
Без воды пропадем.
Воробьи, стрижи, пингвины,
Снегири, грачи, павлины,
Попугаи и синицы:
Одним словом это - ...
Чик — чирик!
К зернышкам прыг!
Клюй, не робей!
Кто это?
Лежала между ёлками
Подушечка с иголками.
Тихонечко лежала,
Потом вдруг убежала.
Голодная – мычит, сытая – жуёт,
Всем ребятам, молоко даёт.
Кто имеет пятачок,
Не зажатый в кулачок?
На ногах его копытца,
Ест и пьет он из корытца.
|
|
Работа в парах.
Подготовить сообщение о животных, которые есть на рисунке, пользуясь художественными книгами, энциклопедиями, компьютером
О зайце – Рамиля и Айгуль
О птицах – Алсу
О кабанах – Арслан и Айзат
О рыбах – Расим и Аделина
|
8
|
Нотки открылись. Веселый танец «Неразлучные друзья – взрослые и дети»
|
9
|
Итог урока
- Каким вам показался урок: веселым, грустным, смешным, познавательным, увлекательным, добрым?
Покажите мне человечка и дорисуйте его.
А почему они опять грустные? Опять проделки Черной королевы. Теперь вы должны преобразить человечков вместе с родителями.
| |
|
|
Скачать 45.39 Kb.