|
2. /ПРОГРАММЫ ПО ГЕОГРАФИИ/Программа по географии, 10 - 11 класс, общеобразовательный/Программа , 10 - 11 класс, общеобразовательный.doc 4. /ПРОГРАММЫ ПО ГЕОГРАФИИ/рабочая программа, 6 класс/рабочая программа, 6 класс.doc 6. /ПРОГРАММЫ ПО ГЕОГРАФИИ/рабочая программа, 7 класс/пояснительная записка.doc 9. /ПРОГРАММЫ ПО ГЕОГРАФИИ/рабочая программа, 8 - 9 класс/Программа по реографии, 8 - 9 классы..doc 10. /Рабочая программа по информатике 8-11/Календарно-тематическое планирование 8-11.docx 11. /Рабочая программа по информатике 8-11/Пояснительная записка.docx 12. /обществознание/Пояс 8 кл ОБЩ.doc 13. /обществознание/Пояснительная записка 11 кл ОБЩ.doc 14. /обществознание/обществознание 6 класс.doc 15. /рабочая программа по математике/2012-2013_geometriya_11_klass-1.doc 16. /рабочая программа по математике/5 кл рабочая программа математика.doc 17. /рабочая программа по математике/Пояснительная записка 8-9 математика.doc 18. /рабочая программа по математике/Рабочая программа Алгебра 11-1 Колмогоров (1).doc | Пояснительная записка нормативные акты и учебно методические документы, на основании которых разработана рабочая программа Программа по географии. 6 10 классы. / Под редакцией И. В. Душиной. М Программа по географии. 6 10 классы / Под редакцией И. В. Душиной. М.: Дрофа, 2006 Рабочая программа по географии по учебным курсам «География. Природа России» Урок обобщения и систематизации зун; упз урок проверки знаний; упзун- урок применения знаний, умений, навыков Методическое пособие для учителя «Преподавание курса «Информатика и икт» Программа 8 класс Обществознание Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение. 2008 год. Методические рекомендации по курсу «Человек и общество» Учебник для общеобразовательных учреждений. /Под ред. Л. Н. Боголюбова, Н. Ф. Виноградова. М, 2013 г. Рабочая тетрадь по курсу "Введение в обществознание" 6 класс. Под ред. Л. Н. Боголюбова. М.: Просвещение. 2007 год Рабочая программа для 11 класса составлена на основе нормативных документов Рабочая программа ориентирована на учащихся 5 классов и реализуется на основе следующих документов Пояснительная записка Нормативные акты и учебно-методические документы Календарно-тематический план 11 класс(алгебра). Тема Повторение курса 10 класса. (3 часа). Основная цель
| Тема 8. Обобщающее повторение курса алгебры и начал анализа за 11 класс.(15 часов) Основная цель:
- обобщение и систематизация курса математики за 11 класс, с решением тестовых заданий по сборнику Ф. Ф. Лысенко «Математика ЕГЭ-2006-2008. Вступительные экзамены»;
- создание условий для плодотворного участия в работе в группах;
- формирование умения самостоятельно и мотивированно организовывать свою работу.
п/п
| Тема
раздела,
урока
| Кол-во часов
| Тип урока
| Вид контроля, измерители
| Элементы
содержания
урока
| Требования
к уровню
подготовки
обучающихся
| Дополнительные знания,
умения (требования повышенного
уровня)
| Оборудование для демонстраций, лабораторных, практических работ
| Домашнее задание
| Дата
| План
| Факт
| 72
| У-1. У-2. У-3. У-4. У-5. Обобщающее повторение курса алгебры и начал анализа за 11 класс
| 5
| Практикумы
| Решение тестовых заданий
с выбором ответа
|
| Уметь:
- владеть понятием степени с рациональным показателем; выполнять тождественные преобразования
и находить их значения;
- выполнять тождественные преобразования с корнями и находить их значение;
- определять понятия, приводить доказательства.
| Умение выполнять тождественные преобразования выражений и находить их значения; выполнять тождественные преобразования логарифмических выражений; объяснять изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах.
| Тестовые
материалы
2009-2014
| https://www. edu.ru/
|
|
| 73
|
|
| 74
|
|
| 75
|
|
| 76
|
|
| 77
| У-6.У-7. У-8. У-9. У-10. Обобщающее повторение курса алгебры и начал анализа за 11 класс
| 5
| Практикумы
| Решение качественных тестовых заданий с числовым ответом
|
| Уметь:
- решать системы уравнений, содержащих одно или два уравнения (логарифмических, иррациональных, тригонометрических);
- решать неравенства с одной переменной на основе свойств функции;
- извлекать необходимую информацию из учебно-научных текстов.
| Умение использовать несколько приемов при решении уравнений; решать уравнения с использованием равносильности уравнений; использовать график функции при решении неравенств (графический метод).
| Тестовые
материалы
2009-2013
| https://www. edu.ru/
|
|
| 78
|
|
| 79
|
|
| 80
|
|
| 81
|
|
| 82-83
| У-11-13. Обобщающее повторение курса алгебры и начал анализа за 11 класс
| 3
| Практикум
| Решение качественных тестовых заданий с числовым ответом
|
| Уметь:
- находить производную функции;
- находить множество значений функции;
- находить область определения сложной функции;
- использовать четность и нечетность функции.
| Умение исследовать свойства сложной функции; использовать свойство периодичности функции для решения задач; читать свойства функции по графику и распознавать графики элементарных функций
| Тестовые
материалы
2009-2013
| https://www. edu.ru/
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 84-85
| У-14. У-15. Итоговая
контрольная
работа
| 2
| Контроль, оценка и коррекция знаний
| Решение контрольных заданий
|
| Уметь обобщать и систематизировать знания по основным темам курса математики за 11 класс.
| Умение обобщать и систематизировать знания по задачам повышенной сложности
| Дифференцированный контрольно-измерительный материал
| Создание базы тестовых заданий по теме
|
|
|
|
| |
|
|