№
п\п
|
№
занятия
в
теме
|
Тема занятия
|
Кол-во часов
|
Примечание
|
Дата
|
Практика.
|
Теория.
|
всего
|
|
|
|
|
Я – школьник.
|
0,5
|
1,5
|
2
|
|
|
|
1
|
Права и обязанности школьника
|
|
1
|
1
|
|
|
|
2
|
Режим дня школьника
|
0,5
|
0,5
|
1
|
|
|
|
|
Что такое природа?
|
1
|
4
|
5
|
|
|
|
1
|
Природа — то, что нас окружает
|
|
1
|
1
|
|
|
|
2
|
Природные объекты.
|
|
1
|
1
|
|
|
|
3
|
Вещество. Разнообразие веществ в окружающем мире.
|
|
1
|
1
|
|
|
|
4
|
Твердые тела, жидкости, газы.
|
|
1
|
1
|
|
|
|
5
|
Проектная работа «Разнообразие тел окружающего мира»
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
Времена года
|
4
|
5
|
9
|
|
|
|
1
|
Почему происходит смена времен года.
|
|
1
|
1
|
|
|
|
2
|
Экскурсия в Осенний парк.
|
1
|
|
1
|
|
|
|
3
|
Осень. Признаки осени.
|
|
1
|
1
|
|
|
|
4
|
Проектная работа «Альбом осенние наряды»
|
1
|
|
1
|
|
|
|
5
|
Зима. Признаки зимы.
|
|
1
|
1
|
|
|
|
6
|
Экскурсия в зимний парк.
|
1
|
|
1
|
|
|
|
7
|
Проектная работа «Необычные превращения воды»
|
1
|
|
1
|
|
|
|
8
|
Весна. Признаки весны.
|
|
1
|
|
|
|
|
9
|
Лето. Признаки лета.
|
|
1
|
|
|
|
|
|
Какая бывает природа?
|
1,5
|
7,5
|
9
|
|
|
|
1
|
Неживая и живая природа. Экология – наука о взаимосвязи
|
|
1
|
1
|
|
|
|
2
|
Проектная работа «Среда обитания». Границы сред обитания.
|
0,5
|
0,5
|
1
|
|
|
|
3
|
Вода. Свойства воды
|
|
1
|
1
|
|
|
|
4
|
Воздух. Свойства воздуха
|
|
1
|
1
|
|
|
|
5
|
Почва, ее состав, значение для живой природы и для хозяйственной жизни человека.
|
|
1
|
1
|
|
|
|
6
|
Растения, их разнообразие.
|
0,5
|
0,5
|
1
|
|
|
|
7
|
Грибы и лишайники. Многообразие форм
|
|
1
|
1
|
|
|
|
8
|
Животные, их разнообразие.
|
0,5
|
0,5
|
1
|
|
|
|
9
|
Единство живой и неживой природы. Круговорот веществ.
|
|
1
|
1
|
|
|
|
|
Как влияет человек на природу?
|
4
|
4
|
8
|
|
|
|
1
|
А Человек – это природа?
|
|
1
|
1
|
|
|
|
2
|
Положительное и отрицательное влияние деятельности человека на природу
|
|
1
|
1
|
|
|
|
3
|
Охрана природных богатств, Красная книга России
|
0,5
|
0,5
|
1
|
|
|
|
4
|
Природные сообщества родного края.
|
|
1
|
1
|
|
|
|
5
|
Правила поведения в природе
|
0,5
|
0,5
|
1
|
|
|
|
6
|
Проектная работа « Редкие растения моего поселка»
|
1
|
|
1
|
|
|
|
7
|
Проектная работа « Редкие растения моего поселка» Завершение работы
|
1
|
|
1
|
|
|
|
8
|
Игра «Что, где, когда?»
|
2
|
|
1
|
|
|
|
Всего
|
|
11
|
22
|
33
|
|
|
Скачать 10.89 Mb.