Тема
|
Lesson 5. “So many countries so many customs”. Разные страны и обычаи. 13 ч.
|
Дата
|
№ урока
|
Речевая компетенция
|
Социокультурная компетенция
|
Домашнее задание
|
Лексика
|
Грамматика
|
Чтение
|
Аудирование
|
Письмо
|
Монологическая речь
|
Диалогическая речь
|
октябрь
|
|
33.
|
1.
|
Активизация страноведческой информации
по теме: “Символика стран”
с. 62-с.65
у. 1, с. 62
|
Конструкция
I would like to take me friends in…
у. 2, с. 63
|
|
|
|
у. 2-6,
с. 63-65
|
|
Страноведческая информация о достопримечательностях
Лондона у. 3, с. 63,
у. 5, 6 с. 64
особенности флагов Британии, России и США
|
повторить лексику урока с. 62, основные символы стран,
WB у. 1,
с. 28
|
|
34.
|
2.
|
|
Совершенствование навыков грамматики
Времена
Future Indefinite
To be going to
(+-?)
с. 65-66 (таблица)
у. 7, 8, 9, с. 67
|
|
|
|
|
|
|
с. 65-66 (таблица)
учить,
у. 28, с. 78 (письмен.),
WB у. 2, с. 28
|
|
35.
|
3.
|
|
Использование
Present Continuous для обозначения будущего
с глаголами to go, to come, to arrive, to leave, to have
у. 10, с. 68
|
|
|
WB у. 8, с. 33
|
у. 11,
с. 69
|
|
|
с. 68 (рамочка), у. 8, с. 33, у. 12,
с. 69-70
|
Дата
|
№ урока
|
Речевая компетенция
|
Социокультурная компетенция
|
Домашнее задание
|
Лексика
|
Грамматика
|
Чтение
|
Аудирование
|
Письмо
|
Монологическая речь
|
Диалогическая речь
|
октябрь
|
|
36.
|
4.
|
Введение новой лексики по теме: ‘’Страны и обычаи’’
у. 12-14,
с. 69-71
|
|
у, 12, 13,
с. 69-71,
|
у.13, с. 71
|
|
|
|
Традиционная еда в России, Америке, Англии
у. 15-16,
с. 71-72
|
у. 12-14,
с. 69-71 (учить слова),
у. 30, с. 78
|
|
37.
|
5.
|
Контроль лексики урока
|
|
Обучение навыкам просмотрового чтения
у.17,
с. 72-73
|
|
|
Обучение составлению краткого рассказа с опорой на информацию
у. 17 с. 72-73,
у. 18, с. 73
|
|
Известные люди России, Англии, США:
M.V. Lomonosov,
Y.A. Gagarin, James Cook, George Washington
у. 17,18, с. 72
|
подготовить рассказ об известном человеке, у. 17, 18,
с. 72-73
|
|
38.
|
6.
|
|
|
|
у. 19, с. 74
|
|
Обучение краткому пересказу.
Контроль монологической речи.
Тема:
«Известные люди»
|
|
у. 19, с. 74
Стихотворение
“A Question”
|
у. 19, с. 74 (учить),
WB у. 4, с. 26
|
Дата
|
№ урока
|
Речевая компетенция
|
Социокультурная компетенция
|
Домашнее задание
|
Лексика
|
Грамматика
|
Чтение
|
Аудирование
|
Письмо
|
Монологическая речь
|
Диалогическая речь
|
октябрь
|
|
39.
|
7.
|
|
|
Развитие навыков изучающего чтения.
Контроль чтения.
у. 20-22, с. 74-77
|
|
|
Обучение навыкам кратного пересказа
у.23, с. 77
|
|
Культурные традиции в Британии и России
у. 20, с. 74-77
|
у. 23, с .77 (краткий пересказ)
|
|
40.
|
8.
|
|
|
|
|
WB
у. 7,
с. 23
|
Контроль монологической речи
тема: «Традиции в Росси и Британии»
у. 23, с .77
|
|
|
повторить лексику и грамматику урока
|
ноябрь
|
|
41.
|
9.
|
Лексико-грамматический тест
|
|
|
|
Развитие навыков монологической речи
у. 24, с. 77
|
|
|
у. 25, с. 77 (подготовить рассказ)
в помощь
у. 12, с. 165
(4 класс)
|
|
42.
|
10.
|
|
|
|
Совершенствование навыков аудирования с полным пониманием содержания
Listening 23, text “Blue Jeans”
|
|
у. 25, с. 77 (проверка ДЗ)
|
|
|
Книга для чтения Lesson 5,
c.13-16
|
Дата
|
№ урока
|
Речевая компетенция
|
Социокультурная компетенция
|
Домашнее задание
|
Лексика
|
Грамматика
|
Чтение
|
Аудирование
|
Письмо
|
Монологическая речь
|
Диалогическая речь
|
ноябрь
|
|
43.
|
11.
|
|
|
Развитие навыков изучающего чтения и пересказа
Home Reading Lesson 5, text “Special Days”
c13-16
|
WB. у. 3, с. 29
|
|
|
|
|
Книга для чтения Lesson 6,
c.16-18
|
|
44.
|
12.
|
|
|
Развитие навыков просмотрового чтения
Home Reading Lesson 6,
text “The Hot Dog”
c16-18
|
|
|
|
|
|
повторить лексику и грамматику уроков 1-5
|
|
45.
|
13.
|
Обобщающий тест по материалам уроков Round — up lessons. Контроль чтения.
|
P.S.
|
Изменения при планировании уроков повторения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел
|
Basic Course 130 ч.
|
Тема
|
World Around Us. Мир вокруг нас. 35 ч.
|
Lesson 6.
|
“Continents and Countries” 8ч.
|
Дата
|
№ урока
|
Речевая компетенция
|
Социокультурная компетенция
|
Домашнее задание
|
Лексика
|
Грамматика
|
Чтение
|
Аудирование
|
Письмо
|
Монологическая речь
|
Диалогическая речь
|
ноябрь
|
|
46.
|
1.
|
у. 1-3, с. 80
|
|
|
|
|
у. 4, 5, с. 80
|
Развитие речевых умений в диалогической речи
у. 7, с.81
|
Правила речевого этикета: встреча
у. 6, с. 81
|
у. 10, с. 82 (учить слова)
|
|
47.
|
2.
|
Введение новых Л.Е. по теме: “Continents and Countries”
и активизация в речи
у. 10, с. 82
|
Словообразование имен существительных от прилагательных с помощью суффикса –th
c. 82 (таблица),
у. 9, с. 82
|
|
|
|
у. 12, с. 84
|
|
|
c. 82 (таблица)
у. 11, с. 84 (письменно),
WB у. 2,
с. 35-36
|
Дата
|
№ урока
|
Речевая компетенция
|
Социокультурная компетенция
|
Домашнее задание
|
Лексика
|
Грамматика
|
Чтение
|
Аудирование
|
Письмо
|
Монологическая речь
|
Диалогическая речь
|
ноябрь
|
|
48.
|
3.
|
|
Обучение грамматике: оборот “used to”
для обозначения обычных действий в отдаленном прошлом
c.84-85 (таблица)
|
|
у. 15, с. 86 песня
“The Beauty of the World”
|
WB у.4, с. 37
|
у. 13, 14,
с. 85
|
|
|
с.82-83
(учить слова), у. 31, с. 95,
у. 15, с. 86 (учить)
|
|
49.
|
4.
|
Контроль лексики урока
|
|
у. 18, с. 88
|
Развитие навыков аудирования
у. 16, 17,
с. 87
|
|
|
у. 16, с .87
|
|
у. 19, с. 88
|
|
50.
|
5.
|
с.90-91
|
|
Развитие навыков изучающего чтения
у. 19, с. 88-90
|
|
WB у.5, с. 37
|
|
|
Столицы, страны, национальности
|
с. 90-93 (учить)
|
Дата
|
№ урока
|
Речевая компетенция
|
Социокультурная компетенция
|
Домашнее задание
|
Лексика
|
Грамматика
|
Чтение
|
Аудирование
|
Письмо
|
Монологическая речь
|
Диалогическая речь
|
ноябрь
|
|
51.
|
6.
|
Активизация Л.Е. в речи. Контроль лексики.
у. 26, 27, 28,
с. 95
|
|
|
|
|
Совершенствование навыков составления рассказа
у. 22-25, с .93-94
|
|
|
с. 90-93 (учить), у. 25, с. 94 (п)
|
|
52.
|
7.
|
у. 26, с. 94
|
|
|
Совершенствование навыков аудирования с извлечением информации
Listening 27, text “Things Used to Be Different Many Years Ago”
|
WB
у. 8, 9
с. 40
|
|
|
|
Книга для чтения
Lesson 7,
c.18-19
|
|
53.
|
8.
|
|
|
Развитие навыков ознакомительного чтения
Home Reading Lesson 7,
text “Between the Sun and the Earth”
c18-20
|
|
WB
у. 6,
с. 38
|
|
|
|
у. 30, с. 95 (письменно),
WB у. 3, с. 36-37
|
Lesson 7.
|
''English –speaking countries’’. Англоговорящие страны. 7 ч.
|
Дата
|
№ урока
|
Речевая компетенция
|
Социокультурная компетенция
|
Домашнее задание
|
Лексика
|
Грамматика
|
Чтение
|
Аудирование
|
Письмо
|
Монологическая речь
|
Диалогическая речь
|
ноябрь
|
|
54.
|
1.
|
Активизация лексики в речи
у. 1,2, 3,
с. 96-97
|
|
|
|
у. 31,
с. 108
|
Развитие навыков монологической речи
у. 4-7, с. 98
|
|
|
WB у. 1,
с. 40-42, повторить название стран и континентов
|
|
55.
|
2.
|
Контроль лексики (страны, континенты)
Фразы прощания
с. 100
|
|
|
у. 12,
с. 100
|
|
оборот
“used to”, “didn’t used to»
у. 8-10, с. 100
|
Совершенствование
навыков диалогической речи
у. 12, с. 100
|
Фразовые этикетные формы прощания на английском языке
с.100
|
у. 11, с. 100 (учить),
WB у. 2,3,
с. 42
|
|
56.
|
3.
|
|
Знакомство учащихся с новым грамматическим материалом
Past Continuous
с. 101-102 (таблица)
|
|
|
|
у. 13-16,
с. 102-103
|
|
|
учить
с. 101-102 (таблица),
у. 29, с . 108 (письменно), WB у. 5, с. 43
|
Дата
|
№ урока
|
Речевая компетенция
|
Социокультурная компетенция
|
Домашнее задание
|
Лексика
|
Грамматика
|
Чтение
|
Аудирование
|
Письмо
|
Монологическая речь
|
Диалогическая речь
|
ноябрь
|
|
57.
|
4.
|
Введение новых Л.Е. по теме:
«English –speaking countries’»
с. 103 -104
|
|
у.17, с. 104
|
у. 22, с. 105
песня
“The Beauty of the World” II
|
|
Формирование лексических навыков говорения
у. 18-21,
с.104-105
|
|
|
у. 17, с. 104,
у. 32, с. 109
(учить слова)
|
|
58.
|
5.
|
Лексико-грамматический тест
|
Формирование навыка просмотрового чтения
у. 23-24,
с. 106-107
|
|
WB
у. 7,
с. 44-45
|
|
|
Некоторые различия между британским и американским английским
WB у. 8, с. 45
|
WB у. 8, с. 45 (письменно),
у. 23, с. 107 (краткий пересказ)
|
|
59.
|
6.
|
Совершение лексико-грамматических навыков. Обучение переводу с русского на английский язык
WB у. 10, с. 46
|
|
|
|
у. 23, с. 107
(проверка ДЗ),
у. 27, с. 108
|
у. 25, с. 107
|
|
у. 30, с. 108 (письменно), WB у. 9, с. 46
|
|
60.
|
7.
|
|
|
|
Обучение аудированию
Listening 30, text “A quickly minded Explore”
|
|
|
|
|
Книга для чтения
Lesson 8,
c.20-23
| |
Скачать 1.18 Mb.