Главная страница
Анализ
Анкета
архив
Биография
Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Документация
Задача

Протокол №1 от «25» авгумста 2014 года Руководитель методического объединения Кострецкая С. Е



НазваниеПротокол №1 от «25» авгумста 2014 года Руководитель методического объединения Кострецкая С. Е
страница8/8
Дата11.02.2016
Размер1.37 Mb.
ТипПротокол
1   2   3   4   5   6   7   8
1. /5 класс рабочая программаФГОС математика.docxПротокол №1 от «25» авгумста 2014 года Руководитель методического объединения Кострецкая С. Е

Познавательные: учиться основам смыслового чтения научных и познавательных текстов

Формирование навыка осознанного выбора наиболее эффективного способа решения
21.05.15



166
Проценты
Комбинированный урок
Повторить понятия процента, перевод процентов в десятичную дробь и обращение десятичной дроби в проценты
Коммуникативные: развивать умение обмениваться знаниями между одноклассниками для принятия эффективных совместных решений.

Регулятивные: формировать целевые установки учебной деятельности, выстраивать последовательность необходимых операций (алгоритм действий).

Познавательные: уметь строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях
Формирование устойчивой мотивации к обучению
22.05.15



167
Решение задач на проценты
Урок обобщающего повторения
Систематизировать знания учащихся по основным типам задач на проценты и методам их решения
Коммуникативные: формировать коммуникативные действия, направленные на структурирование информации по данной теме. Регулятивные: осознавать уровень и качество усвоения знаний и умений.

Познавательные: осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач
Формирование навыков анализа, индивидуального и коллективного проектирования
23.05.15



168
Контрольная работа

№ 10 (итоговая)
Урок проверки, оценки и коррекции знаний
Научиться воспроизводить приобретенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности
Коммуникативные: управлять своим поведением (контроль, самокоррекция, оценка своего действия).

Регулятивные: формировать способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию — выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач
Формирование способности к волевому усилию в преодолении трудностей
26.05.15



169
Урок-практикум
Урок коррекции знаний
Проанализировать допущенные в контрольной работе ошибки, провести работу по их предупреждению
Коммуникативные: учиться критично относиться к своему мнению, с достоинством признавать ошибочность своего мнения (если оно таково) и корректировать его.

Регулятивные: корректировать деятельность: вносить изменения в процесс с учетом возникших трудностей и ошибок, намечать способы их устранения.

Познавательные: уметь осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков
Формирование мотивации к самосовершенствованию
27.05.15



170
28.05.15



171
29.05.15



172
30.05.15



173






174






175
Обобщающий урок
Итоговый

урок
Научиться проводить диагностику учебных достижений
Коммуникативные: способствовать формированию научного мировоззрения. Регулятивные: оценивать весомость приводимых доказательств и рассуждений. Познавательные: владеть общим приемом решения учебных задач
Формирование целостного восприятия окружающего мира







Список литературы

Основной

  • Асмолов А.Г. Системно-деятельностный подход к разработке стандартов нового поколения. М.: Педагогика, 2009.

  • Гамбарин В.Г., Зубарева И.И. Сборники задач и упражнений по математике для 5 класс. М.: Мнемозина, 2012.

  • Депман И.Я., Виленкин Н.Я. За страницами учебника математики: Книга для чтения учащимися 5—6 классов. М.: Просвещение, 2009.

  • Зубарева И.И, Мордкович А.Г. Программы. Математика 5—6 классы. Алгебра 7—9 классы. Алгебра и начала анализа 10—И классы. М: Мнемозина, 2011.

  • Зубарева И.И. Математика. 5 класс: Электронное сопровождение к УМК. CD для ученика. М.: Мнемозина, 2011.

  • Зубарева И.И. Математика. 5, 6 классы (в 2-х частях): Рабочие тетради. М.: Мнемозина, 2012.

  • Зубарева И.И. Милъштеш М.С., Гамбарин В.Г. Математика. 5 класс: Электронное сопровождение к УМК: CD для учителя. М.: Мнемозина, 2011.

  • Зубарева И.И., Лепешонкова И.И. Математика. 5 класс: Тетрадь для контрольных работ (в двух частях). М.: Мнемозина, 2012.

  • Зубарева И.И., Милъштейн М.С., Шанцева М.Н. Математика. 5 класс: Самостоятельные работы. М.: Мнемозина, 2012.

  • Зубарева И.И., Мордкович А.Г. Математика. 5 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Мнемозина, 2012.

  • Зубарева И.И., Мордкович А.Г. Математика. 5—6 классы: Методическое пособие для учителя. М.: Мнемозина, 2008.

  • Концепция Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования / Под ред. AM. Кондакова, А.А. Кузнецова. М.: Просвещение, 2008.

  • Мардахаева Е.Л. Занятия математического кружка. 5 класс. М.: Мнемозина, 2012.

  • Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»: [Электронный документ]. Режим доступа: https://mon.gov.ru/dok/akt/6591

  • Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (СанПиН 2.4.2.2621-10).

  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 24.11.2011 № МД 1552/03 «Рекомендации по оснащению общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации ФГОС основного общего образования, организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества обучающихся».

  • Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа. М.: Просвещение, 2011.

  • Приоритетный национальный проект «Обря зование»: [Электронный документ]. Режим доступ https://mon.gov.ru/pro/pnpo

  • Система гигиенических требований к услог: ям реализации основной образовательной програм1 а основного общего образования: [Электронный z кумент]. Режим доступа: https://standart.edu.ru

  • Тульчинская ЕЕ. Математика. Тесты 5-6 клав сы. М.: Мнемозина, 2011.

  • Тульчинская ЕЕ. Математика. 5 класс: Блиг_ опрос. М.: Мнемозина, 2010.

  • Федеральная целевая программа развития : разования на 2011—2015 гг.: [Электронный докумегг Режим доступа: https://mon.gov.ru/press/news/8286



  • Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. М.: П; свещение, 2010.

  • Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-С «Об образовании в Российской Федерации».

  • При составлении рабочей программы использовалась нормативно- правовая база: Закон « об образовании № 273 от 29.12.2012.

  • Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий. Пособие для учителя / Под ред. А.Г. Асмолоа М.: Просвещение, 2010.

  • Фундаментальное ядро содержания общего oбразования / Под ред. В.В. Козлова, А.М. Кондаке: М.: Просвещение, 2011.
1   2   3   4   5   6   7   8