«Роль народного творчества в развитии и воспитании детей младшего дошкольного возраста»
Раннее детство начало жизни. Его можно сравнить с утренней зарей, розовеющим нежным румянцем восходящего солнца
85.79 Kb.
|
Подготовка и проведение открытых занятий в доу
На открытом занятии педагог демонстрирует коллегам свой позитивный или инновационный опыт по реализации методической идеи и применению конкретного приема или метода обучения
79.45 Kb.
|
«В поисках карты»
Способствовать формированию у детей знаний, умений, навыков по ориентировке и топографии
42.52 Kb.
|
Тема: «Моя семья»
Мы с вами не полетим, не поплывём, не поедем, о поскачем на двух ножках. Поскакали. (дети прыгают). Вот и прискакали. ( на мольберте стоит дом)
44.38 Kb.
|
Фамилия, имя ученика Класс Дата Карточка 1
Проведи звуковой анализ слов, раскрась схему слова цветными карандашами: гласные – красным карандашом, твердые согласные – синим, мягкие согласные – зелёным
152.63 Kb.
|
Цель: выявить уровень графических навыков письменной речи,звукобуквенного анализа слогов,слов,сформированность соотношения печатных и письменных букв,сформированность графических навыков написания предложений
12.83 Kb.
|
«написание большой буквы в словах»
Там были мыши, заяц, петух, собака. Он брал в школу черепаху Жужу, петушка Тарзана, мышонка Гришу. Черепаха всегда спала. Петух ел и кукарекал. А гриша однажды пошёл на прогулку по классу. Все смеялись. Только учительница запретила им ходить в школу
64.66 Kb.
|
Младшая группа. Сентябрь. Прогулка Наблюдение за состоянием погоды Цель
Предложить детям посмотреть, есть ли на небе солнышко или тучи. Спросить, что сделали тучи (закрыли солнце), отметить, какое небо (хмурое), какая погода (хмурая)
1.04 Mb.
|
Цель: Закрепление и обобщение знания детей о родном крае – Урал. Задачи
Закрепить умения и навыки детей при работе с ножницами, клеем и другими художественными материалами
86.01 Kb.
|
Младшие группы Пальчик-пальчик, где ты был?
Правила: двое играющих стоят неподвижно, изображая улей. Другие, взявшись за руки, сбиваются около них в кучу и говорят речитативом
166.88 Kb.
|
«Психологический словарь» понятие игра раскрывает так: (таблица)
Он имеет такое же непреходящее значение, как и народная поэзия, сказки и легенды. Народная игра содержит в себе информацию о традициях многих поколений, которые через игровое общение усваивали культуру своего народа
155.53 Kb.
|
Хороводные игры младший дошкольный возраст
Возьмитесь за руки и идите по кругу, то медленно, громко топая ногами, то ускоряя ход и часто перебирая ногами
119.72 Kb.
|
«Утренник без стресса». Консультация для воспитателей
Воспитатель должен готовиться к утреннику точно так же, как и дети только тогда он сможет прочувствовать изнутри те сложности, с которыми они сталкиваются на утреннике. А этих сложностей много
37.85 Kb.
|
Комплексы утренней гимнастики во 2 младшей группе. Комплекс упражнений и игр №1
И. п.: ноги слегка расставить, руки за спину; хлопнуть перед лицом 8 раз под слова педагога
491.54 Kb.
|
Спортивной площадке необходимо соблюдать следующие правила
Одежда должна быть достаточно воздухопроницаемой, хорошо впитывающей пот, эластичной, не раздражающей кожу
50.92 Kb.
|