№ урока Тема урока Тип урока Формы контроля Планируемые результаты освоения материала
 Скачать 0.54 Mb.
|
Знать правило и формулу n-го члена арифметической прогрессии, формулу суммы членов конечной арифметической прогрессии; характеристическое свойство арифметической прогрессии и применение его при решении математических задач. | 24 неделя | | |||||||||
| 117 | Геометрическая прогрессия. Основные понятия. | Урок изложения новой темы. | Практическая работа | Знать правило и формулу n-го члена геометрической прогрессии, формулу суммы членов конечной геометрической прогрессии; характеристическое свойство геометрической прогрессии и применение его при решении математических задач. | 24 неделя | | |||||
| 118 | Формула общего члена геометрической прогрессии. | Урок изложения новой темы. | Практическая работа | Уметь: – применять формулы при решении задач; – объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах | 24 неделя | | |||||
| 119 | Применение формулы n-го члена геометрической прогрессии. | Урок практикум. | Самостоятельная работа | Уметь: – применять формулы при решении задач; – объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах | 24 неделя | | |||||
| 120 | Формула суммы членов конечной геометрической прогрессии | Урок изложения новой темы. | Индивидуальная работа у доски | Уметь: – применять формулы при решении задач; – объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах | 24 неделя | | |||||
| 121 | Применение формулы суммы конечной геометрической прогрессии. | Урок решения задач. | Самостоятельная работа | Уметь: – применять формулы при решении задач; – объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах | 25 неделя | | |||||
| 122 | Характеристическое свойство геометрической прогрессии. Прогрессии и банковские расчеты. Сложные проценты. | Урок решения задач. | Индивидуальная работа у доски | Уметь: – решать задания на применение свойств арифметической и геометрической прогрессии; – владеть навыками самоанализа и самоконтроля; – владеть навыками контроля и оценки своей деятельности | 25 неделя | | |||||
| 123 | Решение задач по теме: «Геометрическая прогрессия» | Урок обобщения и закрепления знаний. | Индивидуальная работа у доски | Уметь: – решать задания на применение свойств арифметической и геометрической прогрессии; – извлекать необходимую информацию из учебно-научных текстов; – отделить основную информацию от второстепенной | 25 неделя | | |||||
| 124 | Контрольная работа № 10 по теме «Геометрическая прогрессия» | Урок контроля знаний. | К/Р №10 | Знать правило и формулу n-го члена геометрической прогрессии, формулу суммы членов конечной геометрической прогрессии; характеристическое свойство геометрической прогрессии и применение его при решении математических задач. | 25 неделя | | |||||
| Геометрия. Движения. (11ч.) | | | | | 25 неделя | ||||||
| 125 | Работа над ошибками. Отображение плоскости на себя. | Урок объяснения нового материала | Устный опрос. | Уметь объяснить, что такое отображение плоскости на себя, знать определение движения плоскости | 25 неделя | | |||||
| 126 | Понятие движения. Примеры движения фигур. Осевая и центральная симметрия. | Урок объяснения нового материала | Устный опрос. | Знать, уметь применять свойства движений на практике; доказывать, что осевая и центральная симметрия являются движениями | 26 неделя | | |||||
| 127 | Наложения и движения. | Урок объяснения нового материала | Фронтальный опрос. | доказывать, что осевая и центральная симметрия являются движениями, уметь решать задачи | 26 неделя | | |||||
| 128 | Параллельный перенос | Урок объяснения нового материала | Фронтальный опрос. | доказывать, что осевая и центральная симметрия являются движениями, уметь решать задачи | 26 неделя | | |||||
| 129 | Поворот | Урок объяснения нового материала | Устный опрос. | Уметь объяснять, что такое параллельный перенос и доказывать, что параллельный перенос и является движением плоскости; строить образы фигур при симметриях, параллельном переносе . Уметь решать задачи с применением движений. | 26 неделя | | |||||
| 130 | Решение задач на тему «Параллельный перенос» | Урок решения задач. | Опрос, выполнение упражнений. | Уметь объяснять, что такое поворот доказывать, что поворот является движением плоскости; строить образы фигур при симметриях, параллельном переносе и повороте. Уметь решать задачи с применением свойств движений | 26 неделя | | |||||
| 131 | Решение задач на тему «Поворот» | Урок применения умений и навыков. | Фронтальный опрос | Совершенствовать полученные умения и навыки | 27 неделя | | |||||
| 132 | Решение задач | Урок систематизации знаний. | Фронтальный опрос | Совершенствовать полученные умения и навыки | 27 неделя | | |||||
| 133 | Понятие об аксиоматике и аксиоматическом построении геометрии. | Урок объяснения нового материала | Фронтальный опрос | Уметь применять знания и умения на практике | 27 неделя | | |||||
| 134 | Аксиомы планиметрии. Пятый постулат Евклида и его история. | Урок применения знаний. | Опрос, выполнение упражнений. | 27 неделя | | ||||||
| 135 | Контрольная работа №11 по теме «Движения» | Урок контроля знаний. | К/Р №11 | Закрепление знаний, умений и навыков, полученных на уроках по данным темам | 27 неделя | | |||||
| Алгебра. Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (12 ч.) | |||||||||||
| 136 | Комбинаторные задачи. Перебор вариантов. | Урок объяснения нового материала | Опрос, выполнение упражнений. | Уметь решать простейшие комбинаторные задачи методом перебора, составляя дерево возможных вариантов, правило умножения; решать задачи на перестановки. | 28 неделя | | |||||
| 137 | Комбинаторные задачи. Правило умножения. | Урок решения задач | Опрос, выполнение упражнений. | Уметь решать простейшие комбинаторные задачи методом перебора, составляя дерево возможных вариантов, правило умножения; решать задачи на перестановки. | 28 неделя | | |||||
| 138 | Перестановки. | Урок закрепления знаний. | Индивидуальная работа | 28 неделя | | ||||||
| 139 | Группировка информации. Общий ряд данных. Кратность варианты измерения. | Урок объяснения новой темы. | Опрос, выполнение упражнений. | Иметь представление об основных понятиях статистики, о группировке информации, о простейших числовых характеристиках. Уметь представлять данные измерений в виде таблицы, графиков и диаграмм; извлекать информацию, представленную в таблицах, графиках и на диаграммах; вычислять средние значения результатов измерений | 28 неделя | | |||||
| 140 | Полигон распределения данных. Гистограмма. Числовые характеристики данных измерения (размах, мода, среднее значение). | Урок применения умений и навыков. | Индивидуальная работа. | 28 неделя | | ||||||
| 141 | Числовые характеристики данных измерения. Средние результатов измерений. Понятие о статистическом выводе на основе выборки. | Урок применения умений и навыков. | Устный опрос. | 29 неделя | | ||||||
| 142 | Простейшие вероятностные задачи. Понятие и примеры случайных событий. | Урок применения знаний и умений | Выполнение упражнений. | Иметь представление о достоверных, невозможных и случайных, противоположных событиях, о классической вероятностной схеме и о классическом определении | 29 неделя | | |||||
| 143 | Классическая вероятностная схема. Простейшие вероятностные задачи. Равновозможные события и подсчет их вероятности. | Урок закрепления знаний. | Фронтальный опрос | вероятности. Уметь решать задачи на характеристику событий и классическое нахождение вероятности события; находить вероятности противоположного события | 29 неделя | | |||||
| 144 | Классическое определение вероятности. Вероятность случайного события. Вероятность противоположного события. | Урок закрепления знаний. | Выполнение упражнений. | 29 неделя | | ||||||
| 145 | Экспериментальные данные. Представление о геометрической вероятности. | Комбинированный урок. | Устный опрос. | Уметь решать вероятностные задачи, используя классическую вероятностную схему | 29 неделя | | |||||
| 146 | Экспериментальные данные и вероятности событий. Решение задач. | Урок закрепления знаний и умений. | Выполнение упражнений. | 30 неделя | | ||||||
| 147 | Контрольная работа №12 по теме «Элементы комбинаторики и теории вероятности.» | Урок контроля знаний. | КР 12 | Уметь применять полученные знания на практике | 30 неделя | | |||||
| Начальные сведения из стереометрии (8 часов) | | | | | 30 неделя | ||||||
| 148 | Многогранники | Урок изучения нового материала | Выполнение упражнений. | Уметь применять знания и умения в практической деятельности. | 30 неделя | | |||||
| 149 | Решение примеров по теме Многогранники | Урок решения задач | Самостоятельная работа | 30 неделя | | ||||||
| 150 | Решение задач | Урок повторения пройденного материала | Самостоятельная работа | Уметь применять знания и умения в практической деятельности. | 30 неделя | | |||||
| 151 | Тела и поверхности вращения | Урок изучения нового материала | Выполнение упражнений | Уметь применять знания и умения в практической деятельности. | 31 неделя | | |||||
| 152 | Решение примеров по теме «Тела и поверхности вращения» | Урок повторения пройденного материала | Выполнение упражнений | Уметь применять знания и умения в практической деятельности. | 31 неделя | | |||||
| 153 | Цилиндр. Конус. шар | Урок повторения пройденного материала | Самостоятельная работа | Уметь применять знания и умения в практической деятельности. | 31 неделя | | |||||
| 154 | Об аксиомах геометрии | Урок изучения нового материала | К/Р №12 | ||||||||