1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
52
|
|
ными
|
1
|
Систематизация изученного материала
|
с двумя пере-
менными
|
Уметь изображать множество
решений системы неравенств с двумя переменными на координатной плоскости
|
Практическая работа
|
|
п. 22,
№ 500 (а, в), 501 (а),
502 (а),
505
|
|
53
|
Контрольная работа 4
|
1
|
Контроль знаний
и умений
|
Уравнения неравенства с двумя переменными
и их решения
|
Уметь решать
системы уравнений, системы неравенств и задачи
с помощью систем уравнений с двумя переменными
|
Индивидуальное решение контрольных заданий
|
|
Повторить
п. 17–22
|
|
54
|
Арифметическая и геометрическая
прогрессии
(15 часов)
|
Анализ контрольной работы. Последовательности
|
1
|
Комбинированный урок
|
Последовательности
|
Знатьпонятия
последовательности, п-го члена последовательности.
Уметь использовать индексные обозначения
|
Фронтальный опрос. Рабочая тетрадь
(Р–15)
|
|
п. 24,
№ 562,
565 (а, в, д), 568 (а), 570, 572
|
|
55
|
Определение ариф-
метической про-
|
1
|
Изучение нового
материала
|
Последовательность п-го члена последовательности.
|
Знать определение: арифметическая прогрессия –
числовая после-
|
Математический диктант
|
|
п. 25,
№ 573,
577, 580,
582
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
56
|
|
грессии. Формула
п-го члена арифметической прогрессии
|
1
|
Применение знаний
и умений
|
Арифметическая прогрессия. Формула п-го члена арифметической прогрессии. Характеристическое свойство арифметической прогрессии
|
довательность особого вида.
У м е т ь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания, с непосредственным применением изучаемых формул
|
Текущий.
Рабочая тетрадь (Р–16)
|
|
п. 25,
№ 584 (а),
585 (а),
586, 588,
599
|
|
57
|
1
|
Обобщение и систематизация знаний
|
Самостоятельная работа
(15 мин):
С–18, № 2 (а, в), 3 (а, б), 5
(а, б), 7 (ДМ)
|
|
п. 25,
№ 590,
592, 594,
600 (а), 601
|
|
58
|
Формула суммы п первых членов арифметической прогрессии
|
1
|
Изучение нового
материала
|
Арифметическая прогрессия.
Формула п-го члена арифметической прогрессии. Формула суммы п первых членов арифметической прогрессии
|
Знать и понимать формулы п
первых членов арифметической прогрессии.
Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых формул
|
Фронтальный опрос
|
|
п. 26,
№ 604,
606, 607,
621 (а)
|
|
59
|
1
|
Применение знаний
и умений
|
Самостоятельная работа
(15 мин):
С–19, № 2
(а, б), 4 (а),
5 (а), 6 (ДМ)
|
|
п. 26,
№ 608 (а, б), 610, 613, 619, 620
|
|
60
|
1
|
Обобщение и систематизация знаний
|
Практическая работа. Рабочая тетрадь
(Р–17)
|
|
п. 26,
№ 615,
621 (б),
673 (а),
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
678 (а),
679 (а)
|
|
61
|
Контрольная работа 5
|
1
|
Проверка знаний
|
Арифметическая прогрессия.
Формула п-го члена арифметической прогрессии. Формула суммы п первых членов арифметической прогрессии
|
Уметь решать
задания на при-
менение свойств арифметической прогрессии
|
Индивидуальное решение контрольных заданий
|
|
Повторить
п. 24–26
|
|
62
|
Определение геометрической прогрессии. Формула п-го члена геометрической прогрессии
|
1
|
Изучение нового материала
|
Последовательность, формула п-го члена последовательности. Геометрическая прогрессия.
Формула п-го члена геометрической прогрессии. Характеристическое свойство геометрической прогрессии
|
Знать и понимать: геометрическая прогрессия – числовая после-
довательность
особого вида.
Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых формул
|
Фронтальный опрос
|
|
п. 27,
№ 623 (а, б), 626,
628 (а, в),
645
|
|
63
|
1
|
Закрепление изученного мате-
риала
|
Математический диктант
|
|
п. 27,
№ 632,
633 (а),
636, 637,
646
|
|
64
|
1
|
Применение знаний
и умений
|
Самостоятельная работа
(15 мин):
С–20, № 2
|
|
п. 27,
№ 640,
642, 658,
660 (а)
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
(а, б), 3 (а, в), 4 (б), 5 (а),
6 (ДМ)
|
|
|
|
65
|
Формула суммы п первых членов геометрической прогрессии
|
1
|
Изучение нового
материала
|
Геометрическая прогрессия. Формула п-го члена геометрической прогрессии. Формула суммы п первых членов геометрической прогрессии
|
Знать и понимать формулы
п первых членов
геометрической прогрессии.
Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых формул
|
Текущий. Фронтальный опрос
|
Бесконечно убывающая
геометриче-ская прогрессия и сумма
ее членов
|
п. 28,
№ 649 (а, б), 650 (а), 651 (б),
659
|
|
66
|
1
|
Применение знаний
и умений
|
Практикум.
Рабочая тетрадь (Р–18, 19)
|
п. 28,
№ 653 (а),
654 (а),
660 (б),
661
|
|
67
|
1
|
Систематизация и обобщение материала
|
Самостоятельная работа
(15 мин):
С–21, № 1 (а, б), 2 (а, б), 3
(а, в), 4 (б), 5
(а), № 7 (ДМ)
|
|
п. 28,
№ 656,
705 (а),
701 (а),
710 (а)
|
|
68
|
Контрольная работа 6
|
1
|
Контроль знаний
и умений
|
Геометрическая прогрессия.
Формула п-го члена геомет-
рической про-грессии. Фор-
|
Уметь применять формулы
п-го члена и суммы п первых членов геометрической прогрессии
|
Индивидуальное решение контрольных заданий
|
|
Повторить
п. 28–27
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
|
|
|
|
|
мула суммы п первых чле-
нов геометрической про-
грессии
|
при решении
задач
|
|
|
|
|
69
|
Элементы комбинаторики и теории вероятностей (13 часов)
|
Элементы комбинаторики. Примеры комбинаторных задач
|
1
|
Изучение нового
материала
|
Примеры комбинаторных задач
|
Знать и понимать комбинаторное правило умножения, формулы числа перестановок, размещений, сочетаний
|
Фронтальные опросы по контрольным вопросам
|
|
п. 30,
№ 715,
718 (а),
720, 722,
729 (а)
|
|
70
|
1
|
Закрепление изученного мате-
риала
|
|
|
п. 30,
№ 724,
726, 728,
730 (а),
731
|
|
71
|
Переста-
новки
|
1
|
Изучение нового
материала
|
Перестановки
|
Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых формул
|
Математический диктант
|
|
п. 31,
№ 733, 736, 739, 746,
752 (а)
|
|
72
|
1
|
Закрепление полученных
знаний
|
Практическая работа
|
|
п. 31,
№ 740 (а),
743, 747
(а, б), 749,
751 (а)
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
73
|
|
Размещения
|
1
|
Изучение нового
материала
|
Размещения
|
Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых формул
|
Фронтальный опрос
|
|
п. 32,
№ 755,
757, 759,
765 (а),
766 (а)
|
|
74
|
1
|
Закрепление изученного мате-
риала
|
Математический диктант
|
|
п. 32,
№ 760 (а),
762 (а),
763, 766
(б), 67
|
|
75
|
Сочетания
|
1
|
Изучение нового
материала
|
Сочетания
|
Уметь решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с непосредственным применением изучаемых формул
|
Фронтальный опрос
|
|
п. 33,
№ 769,
771, 772
(а), 783
|
|
76
|
1
|
Применение знаний
и умений
|
Практическая работа
|
|
п. 33,
№ 776 (а),
778 (а, б),
784 (а),
785 (а)
|
|
77
|
1
|
Обобщение и систематизация знаний
|
Индивидуальные карточки
|
|
п. 33,
№ 779 (а),
781, 784
(б), 786
|
|
78
|
Начальные сведения
|
1
|
Изучение нового
материала
|
Случайные,
достоверные,
невозможные
|
Знать и понимать теории
вероятностей.
|
Фронталь-
ные опросы по конт-
|
|
п. 34,
№ 788,
790 (а),
|
| |
Скачать 371.73 Kb.