Треугольник
18
|
|
|
|
|
|
|
142
|
Работа над ошибками. Подобие фигур. Понятие о гомотетии
|
1
|
|
|
Подобие фигур. Понятие о гомотетии
|
Решать задачи на «подобие фигур»
|
Проводить доказательные рассуждения при решении задач
|
|
143
|
Теорема Фалеса. Решение задач
|
1
|
|
|
Теорема Фалеса
|
Уметь применять теорему Фалеса
|
Проводить доказательные рассуждения при решении задач
|
|
144
|
Теорема Фалеса. Решение задач
|
1
|
|
|
Теорема Фалеса
|
Уметь применять теорему Фалеса
|
Проводить доказательные рассуждения при решении задач
|
|
145
|
Пропорциональные отрезки
|
1
|
|
|
Пропорциональные отрезки
|
Уметь находить пропорциональные отрезки
|
Проводить доказательные рассуждения при решении задач, опираясь на изученные свойства фигур и отношения между ними
|
|
146
|
Коэффициент подобия
|
1
|
|
|
Коэффициент подобия
|
Уметь находить коэффициент подобия
|
Проводить доказательные рассуждения при решении задач, опираясь на изученные свойства фигур и отношения между ними
|
|
147
|
Подобие треугольников
|
1
|
|
|
Подобие треугольников
|
Уметь распознавать подобные треугольники
|
Проводить доказательные рассуждения при решении задач, опираясь на изученные свойства фигур и отношения между ними
|
|
148
|
Признаки подобия треугольников.
|
1
|
|
|
Признаки подобия треугольников.
|
Уметь распознавать подобные треугольники
|
Проводить доказательные рассуждения при решении задач, опираясь на изученные свойства фигур и отношения между ними
|
|
149
|
Первый признак подобия треугольников
|
1
|
|
|
Первый признак подобия треугольников
|
Уметь распознавать подобные треугольники
|
Проводить доказательные рассуждения при решении задач, опираясь на изученные свойства фигур и отношения между ними
|
|
150
|
Второй признак подобия треугольников
|
1
|
|
|
Второй признак подобия треугольников
|
Уметь распознавать подобные треугольники
|
Проводить доказательные рассуждения при решении задач, опираясь на изученные свойства фигур и отношения между ними
|
|
151
|
Третий признак подобия треугольников
|
1
|
|
|
Третий признак подобия треугольников
|
Уметь распознавать подобные треугольники
|
Проводить доказательные рассуждения при решении задач, опираясь на изученные свойства фигур и отношения между ними
|
|
152
|
Признаки подобия треугольников. Решение задач
|
1
|
|
|
Признаки подобия треугольников.
|
Уметь распознавать подобные треугольники
|
Проводить доказательные рассуждения при решении задач, опираясь на изученные свойства фигур и отношения между ними
|
|
153
|
Отношение площадей подобных треугольников
|
1
|
|
|
Отношение площадей подобных треугольников
|
Уметь находить отношение площадей подобных треугольников
|
Проводить доказательные рассуждения при решении задач, опираясь на изученные свойства фигур и отношения между ними
|
|
154
|
Связь между площадями подобных фигур
|
1
|
|
|
Связь между площадями подобных фигур
|
Уметь находить отношение площадей подобных треугольников
|
Проводить доказательные рассуждения при решении задач, опираясь на изученные свойства фигур и отношения между ними
|
|
155
|
Применение подобия к решению задач
|
1
|
|
|
Связь между площадями подобных фигур
|
Уметь находить отношение площадей подобных треугольников
|
Проводить доказательные рассуждения при решении задач, опираясь на изученные свойства фигур и отношения между ними
|
|
156
|
Систематизация знаний по пройденному в 8 классе
|
1
|
|
|
|
|
Проводить доказательные рассуждения при решении задач, опираясь на изученные свойства фигур и отношения между ними
|
|
157
|
Средняя линия треугольника
|
1
|
|
|
Средняя линия треугольника
|
Уметь решать геометрические задачи
|
Проводить доказательные рассуждения при решении задач, опираясь на изученные свойства фигур и отношения между ними
|
|
158
|
Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике
|
1
|
|
|
Пропорциональные отрезки
|
Уметь решать геометрические задачи
|
Проводить доказательные рассуждения опираясь на изученные свойства фигур и отношения между ними
|
|
159
|
Практические приложения подобия треугольников. О подобии произвольных фигур
|
1
|
|
|
|
Уметь решать геометрические задачи
|
Проводить доказательные рассуждения опираясь на изученные свойства фигур и отношения между ними
|
|
|
Построение с помощью циркуля и линейки
|
7
|
|
|
|
|
|
|
160
|
Измерительные работы. Определение высоты предмета
|
1
|
|
|
|
Уметь определять высоту предмета
|
Построение геометрическими инструментами
|
|
161
|
Измерительные работы. Определение расстояния до недоступной точки
|
1
|
|
|
Расстояния до недоступной точки
|
Уметь определять расстояния до недоступной точки
|
Построение геометрическими инструментами
|
|
162
|
Основные задачи на построение: деление отрезка пополам
|
1
|
|
|
Алгоритм деления отрезка пополам
|
Уметь выполнять деление отрезка пополам
|
Построение геометрическими инструментами
|
|
163
|
Основные задачи на построение: построение треугольника по 3 сторонам
|
1
|
|
|
Алгоритм построения треугольника по 3 сторонам
|
Уметь выполнять построение треугольника по 3 сторонам
|
Построение геометрическими инструментами
|
|
164
|
Промежуточная аттестация
|
1
|
|
|
|
|
|
К. р
|
165
|
Основные задачи на построение: построение перпендикуляра, биссектрисы
|
1
|
|
|
Алгоритм построения перпендикуляра, биссектрисы
|
Уметь выполнять построение перпендикуляра, биссектрисы
|
Построение геометрическими инструментами
|
|
166
|
Основные задачи на построение: деление отрезка на n равных частей
|
1
|
|
|
Алгоритм деления отрезка на n равных частей
|
Уметь выполнять деление отрезка на n равных частей
|
Построение геометрическими инструментами
|
|
|
Множество и комбинаторика
|
4
|
|
|
|
|
|
|
167
|
Множество. Элемент множества, подмножество.
|
1
|
|
|
Элемент множества, подмножество.
|
Уметь решать комбинаторные задачи
|
Решать комбинаторные задачи путем систематического перебора возможных вариантов, а также с использованием правила умножения
|
|
168
|
Объединение и пересечение множеств. Диаграмма Эйлера.
|
1
|
|
|
Объединение и пересечение множеств. Диаграмма Эйлера
|
Уметь решать комбинаторные задачи
|
|
169
|
Примеры решения комбинаторных задач: перебор вариантов
|
1
|
|
|
Знать алгоритм решения комбинаторных задач
|
Уметь решать комбинаторные задачи
|
|
170
|
Примеры решения комбинаторных задач: перебор вариантов, правило умножения
|
1
|
|
|
Знать алгоритм решения комбинаторных задач
|
Уметь решать комбинаторные задачи
|
|
|
Повторение
|
5
|
|
|
|
|
|
|
171
|
Повторение. Многоугольники и их свойства
|
1
|
|
|
|
|
Уметь решать геометрические задачи
|
|
172
|
Повторение. Площади фигур
|
1
|
|
|
Знать формулы площадей
|
|
Уметь решать геометрические задачи
|
|
173
|
Повторение. Многочлены и операции с ними
|
1
|
|
|
|
Выполнять основные действия с многочленами
|
Выполнять разложение многочленов
|
|
174
|
Повторение. Формулы сокращенного умножения
|
1
|
|
|
Знать все формулы сокращенного умножения
|
Уметь применять формулы сокращенного умножения
|
Уметь вычислять, используя формулы сокращенного умножения
|
|
175
|
Повторение. Рациональные выражения и их преобразования
|
1
|
|
|
Знать алгоритм преобразования рациональных выражений
|
|
Уметь выполнять преобразования выражений
|
|
Скачать 393.54 Kb.