Содержание программы «Маленький всезнайка» «Для чего нужна речь
 Скачать 156.84 Kb.
|
| Содержание программы «Маленький всезнайка» «Для чего нужна речь» : путешествие в самый прекрасный мир – мир звуков;сформировать понятие о двух формах речи – устной и письменной. «Какую речь приятно слушать?» : "Родной язык - это не просто набор слов и фраз, не только свод грамматических правил. Это образ жизни, воздух, которым мы дышим, вода, которую мы пьем: Это ещё и музыка, источник эстетического наслаждения: золотой ключик к познанию истории, народной мудрости:" (Бессмертный А. Учим правила и орфограммы, а русский язык "уходит", подобно Аральскому морю// Учительская газета.1991.№ 49) Правильная речь- это важное свидетельство общей культуры личности, это один из способов обеспечения достоинства человека, его свободы и уверенности во время общения. Речь - это визитная карточка, по которой составляют впечатление о говорящем. «Формы речи»: Разновидности речи, различающиеся ,, внешними средствами выражения высказывания. Письменная форма речи (речь, зафиксированная на письме). Устная форма речи (речь звучащая). «Какая речь у тебя речь»:Тебя будут считать очень приятным собеседником, если ты научишься хорошо слушать. Твое общество предпочтут любому другому, потому что с тобой будет приятно поболтать и поделиться своими мыслями и чувствами. «Игры со словами и в слова»: Потерянные буквы Один из игроков задумывает слово, желательно с большим количеством гласных, но при произнесении опускает их. Например, слово "топор" будет звучать как "тэпээр". Другие участники должны назвать слово целиком (загаданное первым игроком либо другое, но с теми же согласными, следующими в том же порядке). Победителем становится тот, кто правильно отгадает задуманное слово. Он же загадывает следующее. Прочти слово наоборот .Один из участников выбирает простое слово из трех букв и громко произносит его. Следующий игрок повторяет это слово, только "задом наперед", и называет новое - тоже из трех букв. Если участник произносит предыдущее слово неправильно, он выбывает из игры. Желательно назначить ведущего, который будет фиксировать слова и улаживать возникающие споры. Побеждает последний оставшийся в игре участник. Он же начинает следующий раунд, выбрав первое слово. Игру можно усложнить, если с каждым разом выбирать слова на одну букву длиннее: сначала из четырех букв, затем - из пяти и т.д. «Спрятанное авто» Один из игроков выбирает короткое название какого-либо вида транспорта, например: "авто", "метро", "такси", и все участники начинают по очереди подбирать слова, в которых содержатся буквы этого названия (не обязательно в том же порядке). Например, "авто" можно отыскать в следующих словах: автор, автомат, авторитет, товар и др. Побеждает тот, кто назовет наибольшее количество слов. «Игры со словами и буквами» : игры «Слова на одну букву», «Ералаш». «Слова, звуки, жесты» : знакомство с понятиями «Слово», «Жест», « Звук», их различие и использование. «Почему мы так говорим» : Мы часто просто не задумываемся, когда произносим то или иное выражение. Кажется, оно давно и прочно вошло в нашу жизнь. А ведь порой за ним стоят и легенды, и события прошлого. «Весёлые сочинители» : Все дети – немножко поэты, немножко прозаики, немножко драматурги и режиссеры и т. п. Работа с разными творческими заданиями на сочинительство. «Гласные – согласные» : В русском языке обозначаются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука – 6 гласных и 37 согласных, тогда как число букв – 33. Не совпадает также количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков). Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русского письма. «Наша речь» : Родная речь – наша культура, беседа о культуре речи, о красоте и правильности произношения. «Сто тысяч почему» : Сто тысяч «почему» живут на белом свете, Сто тысяч «почему» гуляют по планете… «Русский язык в картинках» : Занимательный русский язык в картинках .Знакомство . «Учимся загадывать загадки» : Знакомство с загадкой и работа над ней. Учимся разгадывать загадки и их составлять. «Звуки и буквы» «Что такое гласный звук» : Понятие о звуках. Гласный звук. Его особенности в произношение, значение в языке и в речи. «Согласные звуки» : Понятие –согласный звук. Особенности согласных звуков, их характеристика. Конкурс «Составь словечко» : конкурс- игра на составление слов. «Общение в игре» : знакомство с формами общения в игре.Практические приемы общения в играх. «Мир звуков» : работа над звуками, узнавание на слух, полная характеристика звуков, подготовка к фонетическому разбору слов. «Наш алфавит» : знакомство с русским алфавитом (в картинках, печатным, письменным), правильное название и произношение букв . Запоминание алфавита наизусть. «Тридцать три Егорки» : знакомство с пословицами и поговорками, а также русские скороговорки в языке и их применение. «Перевертыши» : знакомство с перевертышами :сказки-перевёртыши, небылицы, стихи и т. д. «Грамматическая арифметика» : использование полезных разминок для мыслительной деятельности. «Читаем – улыбаемся» : работа с веселыми текстами и их чтение, а также произношение «веселых» гласных и согласных . «Рассыпанные слоги» : использование разбросанных слогов для составления слов. «Фонетическая зарядка» : повторение о звуках русского языка. «Игра «Кто внимательнее» : игра на занятии по командам с использованием вопросов по пройденным темам. «Весёлые звуки» : знакомство с «Весёлыми» звуками русского языка; почему эти звуки так называют; составление слов с ними. «Твердый – мягкий» : знакомство с ъ и ь знаками, их роль в языке. «Магические буквы» : роль букв, их значение. «Слоговое лото» : составление слов из слогов, и из составленных слов предложений. «Игра в полсловечка» : командный метод игры на составление слов из части. «Превращение слов –волшебные цепочки» :наблюдение за образованием слов, составление словесных цепочек на основе однокоренных слов. «Слова – невидимки» : наблюдение за трудными словами русского языка, выявление в них опасных мест. «Хвостоглав» : турнир знатоков русского языка на начальном этапе его изучения. «Из одного слова – десять» : наблюдение за образованием слов, составление из длинных слов несколько маленьких. «Анаграммы» - мастерская кроссвордов, сканвордов, головоломки и другое. «Цифровые слоговицы» : использование слого-математических ребусов при помощи наглядного материала, развитие наблюдательности и познавательности. «Слоговой аукцион» : занятие – игра. « Узнайте сказку» : путешествие по русским народным сказках при помощи использования фрагментов из них, угадывание сказки. «Фамилия по профессии» : знакомство с происхождением фамилий, наблюдение за образованием фамилий в русском языке. « Играем в прятки» : увлекательное путешествие в мир слов, найти спрятанные слова в картинках. « За языком до Киева» «Малышки – коротышки» : маленькие слова в языке, их роль и значение. «Пирамиды» : составление пирамиды из слов. «Кто внимательный» : работа со словами, в которых допущены орфографические ошибки; деформированный текст. «Составление фраз» : практическое занятие по составлению фраз и предложений; умение правильно сформулировать и высказать свои мысли. «Рифма» : что это такое, для чего служит; стихи. «Учимся заканчивать предложение»: работа над деформированными предложениями; незаконченные предложения. « Да – нет» : использование в речи слов «да», « нет». Их применение в речи. Всегда ли уместно их использование. «Соревнование телефонистов» : занятие – игра; диалог по телефону. «Лесной карнавал» : звуки природы, соотношение к звукам русского языка, Наблюдение за звуками. «Чистоговорки» : знакомство с чистоговоркой, применение в речи, умение их произносить. «Учимся сочинять сказки» : работа над составлением сказки, выявление смысла сказки, герои и т. д. «Рифмованные упражнения» : работа над рифмой, составление двустиший. «Весёлые стихи » : чтение весёлых стихов, работа над их содержанием. «Грамматические сказки и рассказы» : знакомство с художественными произведениями, рассказывающими о грамматике русского языка. «Парные звонкие глухие согласные» : работа по звуко – буквенной ленте. Повторение и закрепление знаний о звуках русского алфавита. 2-ой класс "Маленький Всезнайка". «Уроки Крошки Енота»: Повторение пройденного в 1 классе. Звуки и буквы. «Учимся сочинять сказки о животных»: Знакомство со сказкой. Их происхождение. Составление сказок. «Шарады»: Что такое шарада? Их составление и разгадывание. «Слова и словосочетания»: Разговор о словах. Понятие «словосочетание». Распознавание словосочетаний в предложении и в тексте. «Буквы – помощники»: Роль букв с словах. Какие буквы помогают быть слову красивым. «Задача – игра»: Задачки русского языка. «Считалки»: Происхождение считалок. Где они используются. «Словообразование»: Разговор и наблюдение о том, как образуются слова. «Морфологические шарады»: Морфемы. Шарады из них. Составление и разгадывание шарад. «Что такое части речи?»: Знакомство с частями речи. Их роль в русском языке. «Как Морфология порядок навела»: Роль морфологии в русском языке. «Ударение и смысл слова»: Наблюдение за ударением. Изменение слов с помощью ударения. «Выразительная речь»: Выразительное чтение и речь. Практическое занятие. «Личный словарик»: Для чего нужен словарь. Происхождение словарей. Их значение в языке. " Звуки и буквы". «Языковые семьи»: Что такое языковые семьи? «От буквы до книги»: Первые книги. Разговор о буквах, словах…и т.д.. «Буквы и их происхождение»: Откуда появились буквы? «Русская азбука»: Первый составитель азбуки. Первая азбука. Наблюдение за изменением азбуки русского языка. «Фонетика и графика»: Знакомство с понятиями «фонетика» и «графика». « Звуки»: Повторение знаний о звуках. «Буквы»: Повторение знаний о буквах. «Как звуки научились превращаться в буквы?»: Наблюдение за звуками и буквами русского языка. «Парад букв»: Русский алфавит. «О больших и маленьких»: Буква большая и маленькая. Правила написания. Имена собственные. «Как из слогов слова получались»: Составление слов. Роль слогов в происхождении слов. «Волшебник Ударение»: Ударение и его роль. Изменение слов при помощи ударение. «Стрелки и гвоздики»: Знакомство с основными знаками русского языка. «О мягком знаке и его родном брате»: Мягкий знак. Его роль и значение в образовании слов. "Секреты русского языка". «Орфография»: Что такое орфография. Введение. «Два братца»: Наблюдение за написанием удвоенных согласных. «"Жесткая буква"»: Что такое «жёсткая» буква. Знакомство, наблюдение. «Незнайкин диктант»: Деформированный текст. Исправление и объяснение ошибок , орфограмм. «Как поссорились шипящие с некоторыми гласными»: История шипящих согласных. Правописание. «Капризные шипящие»: Наблюдение за шипящими звуками русского языка. «Мягкий знак ищет слова»: Значение мягкого знака. Его написание в словах. «Заколдованные буквы»: Буквы русского языка. Их история происхождения. « Страна Ошибия»: Нахождение ошибок в текстах. Их исправление и объяснение. «Влиятельные буквы»: Значение некоторых важных букв русского языка. «Трудные слова»: Наблюдение за правописанием трудных слов русского языка. Объяснение их написания. «Кто важнее?»: Важность букв и звуков. «Буква "Б" и ее дальняя родственница»: Буква «Б». Парные согласные. Слышание звуков парных согласных. «Ворчливая "З" и тихая "С"»: Буква «З» и её пара в языке. Наблюдение за написанием и произношением парных согласных. «Люблю мой Русский язык»: разговор о великом русском языке. " За языком до Киева". «Бумага - важнейшее изобретение человека»: Изобретение бумаги. Её значение в нашей жизни. «Откуда Азбука пришла?»: История азбуки. «Как появилось книгопечатание»: Первый книгопечатник. История книгопечатания. «Как учили грамоте на Руси»: История изучения грамоты. «Язык для всех»: Наш язык. Нормы русского языка. «История Букваря»: Что такое «Букварь». История его происхождения. «Семья слов»: Объединение слов в семьи. Принципы объединения. Семья слов русского языка. «Как растут слова»: Образование слов. Помощники – преобразователи новых слов. «Что такое "крылатые" слова?»: Откуда взялись «крылатые слова»? Знакомство с ними. «Фразеологизмы»: Что такое фразеологизмы? Фразеологические обороты в языке. «Тексты и их разновидности»: Знакомство с разными видами текстов: художественный, публицистический, научный и другие виды текстов. «Кто и зачем печатает газеты и журналы?»: Люди, принимающие участие в выпуске книг. Для чего служит книга. «Игра "Отгадай словечко"»: Игра в слова. Составление цепочки слов. «Когда появились первые библиотеки на Руси?»: История происхождения библиотек на Руси. «Интел. состязание "Умники и умницы»: Соревнование на знание правил русского языка. 3 класс "Маленький Всезнайка". «Лесные звуки»: Что мы слышим в лесу? «Устами младенцев»: С чего начинается речь в младенчестве. «Почему не говорят муравьи?»: Из истории звуков в природе. « Говорящие» насекомые. «Об Иванах, помнящих родство»: История выражения «Иван, помнящий родство». Значение этого выражения в речи и его применение. « Культура речи с колыбели»: Привитие культуры общения. Важные стороны. « Правильно или хорошо?»: Различие понятий. «Простота- хуже воровства»: Наблюдение за интересными выражениями в русском языке. Их использование и применение в речи. «Наше богатство»: Словарный запас русского языка. Его богатства. «Архаизмы»: Что такое архаизмы? Для чего они служат в нашей речи. «Игра " Знакомые словечки"»: Соревнование на знание и узнавание слов. «Маскарады слов»: Наблюдение за словами , их формами в русском языке. «Колыбельные песни»: Колыбельные песни, знакомство с их текстами, беседа о происхождении колыбельных. Народное творчество и его роль. «Словесные игры и забавы»: Игры в слова. «Разговорная палитра»: Как мы говорим. Наблюдение за разными формами разговорной речи. "Звуки и буквы". «Самая дорогая буква в мире»: Наблюдение за буквами и их значение в образовании слов. «Буква "ЕР"»: Интересная буква «ер» или ъ. « Древние языковеды»: Кто и как изучал русский язык в древности. Их вклад в историю алфавита и образование слов. «Теория "Вау - вау!"»: Слова – паразиты в нашей речи. Их история происхождения. «Непроизвольные выкрики»: Что такое непроизвольные выкрики. Как сдержать свои эмоции. «Сходное и различное»: Наблюдение за сходством и различием образования слов русского языка. «Интеллектуальная игра "Кто быстрее"»: Работа с текстом. Нахождение орфограмм, исправление ошибок . «Что такое фонемы?»: Фонемы русского языка и их значение. «Удивительные буквы русской азбуки»: И снова азбука русского языка и беседа о буквах и звуках. «Один за трёх»: Звуки, дающие несколько звуков. Йотированные звуки. « Три за одного»: Звуки русского языка. «"Редкостная" буква»: Буквы в языке. «Буква-пугало и ее соперники»: Знакомство с «буквой-пугалом». Её значение . «Интеллектуальное состязание "Умники и умницы"»: Проверка знаний пройденого. "Секреты русского языка". «История зарождения языка и письменности»: Знакомство с происхождением языка и письменности. «Язык жестов»: Что такое язык жестов? Для чего служит такой язык. Его применение в жизни. «Пиктография -рисуночное письмо»: Рисунчатое письмо. Понятие о таком письме. «Знаки для слов»: Знаки, используемые в составлении слов. «Знаки для звуков»: Что такое знаки звуков. «От буквы до книги»: История образования книг от буквы до книги. Русские классики. «Семья слов»: Беседа о семьях слов. «Орфограммы»: Что такое орфограмма? Их число и значение в русском языке. «Мягкий твердый знаки»: Значение твёрдого и мягкого знаков в образовании слов. В русском языке. «Игра"Заколдованные буквы."»: Игра – соревнование на знание правил русского языка , нахождение и объяснение правописания орфограмм в них. «Мудрые корни слов»: Корень слова. Для чего служит. Наблюдение за образованием новых слов . «Олимпиада"Самый умный"»: Проверка знаний и изученного материала. «Суффиксы»: Суффикс и его значение. Для чего служит. «Приставки»: Приставка и ее значение в образовании слов. «Словообразование»: Как образуются слова и с помощью чего. "За языком до Киева". «Сколько существует типографских шрифтов»: Разнообразие шрифтов и знакомство с ними. «Король книгопечатников»: первый книгопечатник. Биография и вклад в русское книгопечатание. «Библиотеки России»: Каталог библиотек России. Роль библиотек в образовании. «Библиотеки стран мира»: Значение иностранных библиотек в нашей жизни. Их расположение. «История книгопечатания»: Беседа о книгопечатании. Знакомство с известными людьми, которые внесли вклад в российское книгопечатание. «Слово и его жизнь»: Роль слов в языке. Сколько живет слово. Как может измениться слово за своё существование. «Живое слово»: Понятие «живого» слова. В каких случаях их используют. «Сорок сороков»: Происхождение русских слов в народе. Их история и значение. «Слова-ископаемые»: Редкие слова ,их происхождение и значение. «Интеллектуальная игра "Умники и умницы"»: Проверка знаний при помощи интеллектуального состязания. «Воскресение слов»: исчезнувшие слова в языке. Их восстановление и значение. «Историческая грамматика»: Что такое грамматика русского языка. «Старославянский язык и его значение»: Значение старославянского языка в становлении современного русского языка. «Все о языке»: Беседа о русском языке. Для чего нам служит язык. Его роль и значение. «Языковое состязание»: Проверка знаний. 4 класс "Маленький Всезнайка". «Пословицы и поговорки»: Знакомство с пословицами и поговорками. Их происхождение и употребление в речи. Для чего они служат. «Учимся писать стихи»: Что такое стихи. Рифма. Разновидности рифмы. Проба пера. «Как обучали школьников Древней Руси»: История образования на Руси. «Язык в нашей жизни»: Роль языка в нашей жизни. Беседа о языке. «Что такое "крылатые слова"»: Продолжение знакомства с крылатыми словами. Наблюдение за их происхождением и значением в речи. «Опорные слова»: Что такое опорные слова и для чего они нужны? «Сочинение с использованием опорных слов»: Написание сочинения . Поэтапная работа над текстом. Использование личного словарика. «В гостях у слова»: Занятие – сказка. «История образования русского языка»: Всё о языке. Повторение изученого. «Из истории слов»: История образования слов. «Исконно русские слова»: Свои доморощенные слова. Когда произошли. Значение этих слов. «Заимствованные слова»: Для чего нужны заимствованные слова. Их применение в нашей речи. «Фразеологизмы»: Фразеологизмы и их значение. Углубленное изучение темы. «Игра "Что? Где? Когда?"»: интеллектуальное состязание в виде игры с участием знатоков. «Слова-братья»: Похожие слова. Их происхождение. "Звуки и буквы". «То -спишите, то- не спешите»: Наблюдение за игрой слов в языке. «Дружные гласные»: Беседа о гласных звуках. Какую роль играют гласные звуки. Чтобы произошло, если б не было гласных. «Безударные гласные»: Наблюдение за безударными гласными. «Влиятельная буква»: Секреты русского языка. Интересны е буквы. «Парные и непарные»: Пары звуков. Наблюдение за написанием и произношением. «Кто важнее?»: Важность букв и звуков русского языка. «Интеллектуально-творческий турнир "Эрудит"»: Турнир по проверке знаний. «Непроизносимые согласные»:Наблюдение за непроизносимыми согласными. Как не ошибиться при написании слов. «Удвоенные согласные»: Внимание! Удвоенная согласная! «Парные звонкие и глухие согласные!»: Игра звуков в словах. «Предлоги и приставки»: Роль и значение приставок и предлогов. Их сходство и различие. «Веселые рифмы»: Составление стихов. «Игра "Состязание маленьких поэтов"»: Вечер поэзии. Чтение своих стихов. «Странности древнерусской грамматики»: Грамматика древнерусского языка. "Секреты русского языка". «С чего все начиналось»: История возникновения русской грамоты. «Русская средневековая письменность»: Фрагменты средневековой письменности. Сходство и отличие с современным написанием. «История изменения азбуки»: Как менялась азбука .История изменения .Что влияло на изменение русской азбуки. «Мистеры, судари, господа...»: Его высочество СЛОВО. «Ивановки и Петровки»: Происхождение названий населённых пунктов. Имена собственные. Наблюдение на примере книги Ильфа и Петрова «Золотой теленок». «Горы и долы»: Роль ударение при произношении некоторых слов. «Имена собственные в названиях улиц и переулков нашего города.(Практическая работа)»: Работа с названиями улиц и переулков нашего города. «Что же интереснее?»: Беседа о интересном в нашем языке. «Властные, святые, богатые...»: История нашего языка. «Образование чисел»: Как образовались названия чисел в русском языке. «Слово, которому 2000 лет»: Знакомство с древними словами – долгожителями. «Самые длинные слова русского языка»: Знакомство с длинными словами , их написание и значение. «Интеллектуальное сражение "Кто больше"»: Составление слов из одного большого слова. «Загадки грамматического рода»: Грамматика и её тайны. «Части речи»: Разговор о частях речи. Для чего они служат. Их признаки. "За языком до Киева". «Наши дни, наши сказки»: Сказки современности. «Древнерусский язык»: Роль древнерусского языка в современном русском. «Славянский язык»: Язык и его братья. «Из далека- далека»: Обороты речи. Наблюдение за различными выражениями. «Интеллектуально-творческий марафон»: Повторение пройденного с использованием полученных знаний и умений на практике. «Что такое междометие»: Понятие междометия. Для чего нужны междометия. Звуковая окраска. «Грамматический сон Почемучки»: Занятие –игра с разбором грамматических понятий и нахождение ошибок. «Знаки препинания»: Что такое знаки препинания. Для чего они нужны. Предложения по цели высказывания и знаки препинания на конце предложения. «Три точки...»: Когда ставятся три точки на конце предложения. Орфограмма. «Синонимы»: Работа с словами – синонимами. «Антонимы»: Что такое антонимы русского языка. «Омонимы»: Роль омонимов. Их отличие и образование. «Исконно русские слова»: Наши слова, которые придумал наш народ. «Глокая куздра»: Разбор предложения по членам . «Велик и могуч Русский язык!»: Значение русского языка в нашей жизни. Любовь к своему языку. |