Сценарий математического внеклассного мероприятия
 Скачать 128.04 Kb.
|
| СЦЕНАРИЙ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ КАФЕ МИФ (Математика, Информатика-Фантастика) Разработано и подготовлено учителем математики КЛИМКИНОЙ Ю.А. МСОШ № 19. г. Армавир, 2000 г. Выходят двое ведущих, идя, читают наизусть стихотворение "Математика и лирика". 1 ведущий: От задач, совсем примитивных, Геометрии прикладной Математика шла активно, Шла вперёд не по прямой. 2 ведущий: Расширялись классы объектов, Постулатов и аксиом, Открывая путь интеллекту, Чтобы образов грянул гром. 1 ведущий: Совместимы ль злодейство, гений, Сын, Отец и Святейший Дух? Здесь вопросов много, сомнений… Размышлений и споров вслух. 2 ведущий: В Царскосельском Лицее, в парках, Где с друзьями Дельвиг гулял, Стих возник, что сильно и ярко Две культуры сопоставлял. 1 ведущий: А потом были Сноу, Слуцкий, Фейнберг. Много, много других… Физик с лириком не столкнутся, Смысл - в совместной работе их. 2 ведущий: Математику в новом веке Перемены большие ждут Две культуры - в одном человеке Тесно сблизятся, совпадут! 1 ведущий: Постой куда это мы забрели? Так увлеклись математикой, лирикой, что… 2 ведущий: Что они нас привели в кафе МИФ, где собираются Любители и Магистры точных наук. 1 ведущий: О! Все уже в сборе! Пора начинать нашу вечеринку. Сегодня к нам в гости пожалуют знаменитости. 2 ведущий: Официанты, будьте любезны, поднесите группам Магистров первое блюдо. Официанты подносят группам блюдо в конверте. 1 ведущий: Им необходимо расшифровать имя математика, путем решения примеров. Пока группы готовятся, ведущие работают с посетителями, то есть с Любителями точных наук. 2 ведущий: Известно, что ученый покинул свой родной остров Самос в знак протеста против тирании правителя и появился в греческом городе Кротоне на юге Италии. Учёный и его последователи образовали тайный союз, а узнавали они друг друга по звёздчатому пятиугольнику. Учёный много путешествовал по странам Востока: был в Египте и Вавилоне. Там познакомился и с восточной математикой. Математика стала частью его учения, причем важнейшей его частью. Математик первым разделил числа на чётные и нечётные, простые и составные. Как фамилия этого ученого? 1 ведущий: Группы готовы дать ответ? Отвечает одна группа, затем другая. 2 ведущий: Магистры точных наук, к вам дополнительный вопрос: Какими математическими открытиями, понятиями эти учёные известны? Отвечают группы последовательно, это их домашнее задание (см. приложение). 1 ведущий: Дегустационная комиссия оценивает первое блюдо. Стук в дверь. Появляется Линейная Функция. 2 ведущий: Да, да! Войдите. Кафе МИФ открыто для одиночных посетителей. 1 ведущий: Добрый вечер! Вы кто? Представьтесь, пожалуйста. Линейная Функция: Я - Линейная Функция. С вами отныне я Подружиться хочу. Я не то, чтоб идейная, Но мой график-прямая и чёткая линия, Оттого и зовут меня люди - Линейная. Я - Линейная Функция. Дайте мне санкцию. Я пройду равномерно любую дистанцию. Нелинейность во мне вызывает презрение, И всегда постоянно моё ускорение. Чту законы, с которыми лично знакома. Например, знаменитое правило Ома для цепей, по которым бежит электричество. И в торговле я смыслю: чем больше количество Покупаемых тряпок, колбас или фенек, Тем в мошне твоей меньше останется денег! Для всего, что хоть как- то линейно зависимо, Тут же выстрою график - и браво! брависсимо!.. Замечательна роль - для любого клиента - моего Углового Коэффициента. Если он положительный, я возрастаю, Отрицательный - я постепенно растаю. Его модуль приводит меня в обалдение: Чем он больше, тем круче мое поведение! И меня не страшит президентский указ Или, скажем, проклятие папского нунция. Равномерна, свободна, живу на показ. Вот такое я чудо - Линейная Функция! 2 ведущий: Садитесь, милая Линейная Функция. Линейная Функция: Я принесла угощение для Магистров точных наук. Помогите, пожалуйста, раздать. Официанты разносят конверты с угощением. 1 ведущий работает с Любителями точных наук. 1 ведущий: 1) В каком европейском городе есть улица Пифагора? 2) ОПЛРАБ (показывает табличку с такой надписью). Какое слово, имеющее отношение к деяниям Архимеда, можно составит из этих букв, добавив к ним дважды одну из них. Группы отдают свои блюда от Линейной Функции в дегустационную комиссию. Стук в дверь. Появляются четыре девушки (Параллельные прямые). 3 прямая: Я хочу спросить у Магистров точных наук: В чьей геометрии через точку, не лежащую на прямой, можно провести множество параллельных прямых данной? Отвечают группы. 4 прямая: У меня вопрос следующий: Чью геометрию изучаете вы сейчас? Какой известный труд написан этим математиком? 3 и 4 прямая: Команде, давшей верный ответ, просим дегустационную комиссию добавить балл. 1 прямая: Ах, подруженьки печальные, Нас увозят в дали дальние. Там, в пространстве Лобачевского Ляжем тесно, как в гробу, И спросить нам будет не с кого За разбитую судьбу. Ах, подружки параллельные, Ждут нас беды беспредельные. Остаётся плакать с горя нам И молитвы повторять, Ведь придется, видно вскоре нам Параллельность потерять! 2 прямая: В чертогах мудрого Эвклида Так веселились мы попарно! 3 прямая: Но вот жестокая планида Нас гонит в мир, где всё кошмарно. 4 прямая: Тот мир, куда мы попадём, Не геометрия, - Содом. 1 прямая: Там сможешь отделить с трудом От сердцевины оболочку. 2 прямая: Седло там заменяет дом. Всё: - Там все мы, бедные, пройдём Через одну и ту же точку! 3 прямая: Там не споёт нам по утрам Красавец Параллелограмм! Выходит Параллелограмм (и рассказывает о себе): Параллелограмм: Я Параллелограмм, Я стройный, симметричный, и я не знаю драм! И всё во мне продумано, и всё во мне попарно, И я собой любой украшу храм! По - разному устроен я вполне: Все ромбы и квадраты содержатся во мне! Сто восемьдесят градусов - не больше и не меньше! - Имею я при каждой стороне! 2 ведущий: Ах, как мило, Параллелограмм, что вы пришли украсить нашу вечеринку. Параллелограмм: Я тоже рад встрече с Любителями и Магистрами точных наук и приготовил угощение, как Магистрам, так и Любителям. Официанты выносят угощение Параллелограмма для Магистров. Пока группы готовят блюдо Параллелограмма, он даёт задание Любителям. 1 задача: Проведите через центр циферблата прямую так, чтобы сумма чисел, оказавшихся по одну сторону от прямой, была равна сумме остальных чисел. 2 задача: Когда учитель одного в будущем известного учёного хотел, чтобы в классе хотя бы час стояла тишина, он задавал всем ученикам разные задачи, требовавшие сложных расчётов. Одноклассники его подолгу корпели над своими грифельными досками. А у него, которому тогда было всего 9 лет, ответы были готовы уже через несколько секунд. Математические вычисления заменяли ему обычные детские игры. Назовите имя учёного, которым стал впоследствии этот ученик. Группы показывают своё приготовление блюда от Параллелограмма всем и дегустационной комиссии и Любителям точных наук. 1 ведущий: Что-то сегодня знаменитостей из числового множества не видно. Нет у них сегодня собрания? 2 ведущий: На сколько я знаю, нет. Стук в дверь. Заходит Нуль. 2 ведущий: Лёгок на помине. Мы только что о числах вспомнили, и ты тут как тут. 1 ведущий: Проходите. Нуль: Внимай! Кому? Ты в удивленье? Доступен слуху я - не зренью. Я бестелесен, невесом. А кто я, я скажу потом. Без Некто я остался б нем, И Нектовозвещает всем, Что нет меня. И, правда, я - Лишь отрицанье бытия. Меня кружочком очертили, Нулём кружочек окрестили, Понять же людям мудрено То, что во мне воплощено. Они запомнили названье И видят только начертанье - Для них всего лишь цифра я; Подвергли действиям меня И всем прямым и всем обратным… Мне умноженье лишь приятно, Ведь при сложеньи, вычитаньи Меня оставят без вниманья, О том же, чтоб на нуль делить, Не стоит даже говорить… А то, что ты на нуль помножишь, В одно мгновенье уничтожишь. Так берегись же ты нуля, Чтоб он к нулю не свел тебя! Нуль: Я не с пустыми руками пришёл, а с угощением для Магистров. Официанты подают конверты с блюдом группам (карточки). 1 ведущий: Слово предоставляется дегустационной комиссии за четвёртое блюдо. Пока группы готовят пятое блюдо, ведущие работают с Любителями точных наук. 2 ведущий: Когда мы были в пятом классе, то писали математическое сочинение. Сейчас мы в десятом классе, и, на мой взгляд, было бы интересно зачитать пару из них. Сказка. Автор Соловьёв Денис. Жил на свете Нуль. Мать была Прямая, а отец Угол. Однажды шёл по улице Нуль и увидел девочку Нулиху. Это была любовь с первого взгляда. В скором времени они встретились, и он не выдержал и сказал:Я тебя люблю. Она тоже призналась. Они ходили в театры, в рестораны, и через три года они стали мужем и женой. Много детей родили. Жили счастливо и долго. Вот и сказке конец, а кто слушал, тот молодец. Я там был, мед, пиво пил, да усы лишь обмочил. А вот ещё одно сочинение Голосюка Александра. Жила была Прямая мама, папа Луч и были у них сын Отрезок и дочь Точка. И был у них дядя Квадрат. Приключилась с ним такая история. Шёл он один раз за хлебом в магазин и перешёл не там дорогу, его переехал грузовик. Попал он под первое колесо и стал он прямоугольником, попал под второе и стал кругом. Привезли его в больницу и стали его оперировать медсестра Стёрка и хирург Карандаш. Прооперировали его первый раз, и стал он четырёхугольником. Стали они оперировать второй раз. И ни как не получалось. Оперировали они его 12 часов. И наконец-то сделали его квадратом. И живут они хорошо, как и жили. А Стёрку и Карандаша наградили золотыми медалями. 1 ведущий: А знаете ли вы, что: призма - отпиленный кусок; радиус - спица в колесе пирамида - тело огня; нуль - пустой, ничего; конус - сосновая шишка; проекция - просто вперёд; биссектриса - надвое, поровну рассекающая; вектор - несущий, тянущий; гипотенуза - натянутая под чем-то; диаметр - поперечник; катет - отвес; овал - яйцо; ромб - волчок, бубен; цилиндр - валик. 2 ведущий: Предоставляется итоговое слово дегустационной комиссии. Награждение групп Магистров точных наук. Представление актёров. Выражение благодарности спонсорам. Приложение М Е Н Ю 1 БЛЮДО: Два вида карточек. 2 БЛЮДО: Угощение от Линейной Функции. 1. В каком году построено здание? Рисунок для первой группы:   Рисунок для второй группы: 2. Верно ли утверждение, что эти числа расположены в порядке возрастания? L; D; C? 3 БЛЮДО: От Параллельных Прямых два вопроса. 4 БЛЮДО: Угощение от Параллелограмма. Развёртки, изображённые на рисунке вырезать и сложить в кубы. Куб должен быть замкнут со всех сторон. Развёртки для первой группы:
Развёртки для второй группы:
5 БЛЮДО: Угощение от Нуля, (карточка с двумя задачами) 1 задача. 1 стакан лимонада, 3 бутерброда, 7 бисквитов стоят 14000 рублей. Стакан лимонада,4 бутерброда и 10 бисквитов стоят 17000 рублей. Сколько стоит стакан лимонада, бутерброд и бисквит? 2 задача. Коробку можно обвязать верёвкой тремя различными способами. В каком из трёх случаев 1, 2, 3 потребуется самая короткая и самая длинная верёвка? (Размеры коробки удовлетворяют неравенству a+b>2c)  РЕЦЕПТЫ ПРИГОТОВЛЕНИЯ БЛЮД. Домашним заданием для групп было изучить биографию и математические понятия, открытия связанные с именами математиков: Мёбиус, Евклид, Гаусс, Пифагор, Фибоначчи, Брамагупта, 1 БЛЮДО: Лобачевский. Фибоначчи, Брамагупта. 1 ВОПРОС Любителям точных наук: Пифагор. 2 БЛЮДО: 1) MCMV-1905 год; MDCCCXCIX-1899 год. 2) Нет. Правильно L; C; D. 2 ВОПРОС Любителям точных наук: 1) В Амстердаме; 2) Парабола. 3 БЛЮДО: 1) В геометрии Лобачевского; 2) Евклида, труд Начала. 4 БЛЮДО: Свернуть верно развёртки. 3 ВОПРОС Любителям точных наук: 1)Прямая проходит между цифрами 9 и 10; 3 и 4. 2)Гаусс. 5 БЛЮДО: 1) 8000 рублей. 2) Наименьшая длина во втором; наибольшая в третьем. ПРИМЕЧАНИЕ №1. Когда задаются вопросы №1 и №3 (2) Любителям точных наук, рекомендуется показывать плакат с пятью фамилиями: Л. Эйлер К. Гаусс А. Ляпунов Пифагор Л. Толстой ПРИМЕЧАНИЕ №2. За домашнее задание и за правильные ответы на дополнительные вопросы группам Магистров точных наук добавляются баллы на усмотрение дегустационной комиссии. ПРИМЕЧАНИЕ №3. За правильный ответ Любителя точных наук добавляется балл той группе Магистров, за которую он болеет. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||