Развитие геометрических навыков учащихся на уроках математики в рамках фгос
 Скачать 54.25 Kb.
|
 Развитие геометрических навыков учащихся на уроках математики в рамках ФГОС.Ключник Ирина Анатольевна, учитель математики, гимназия № 25 г. Краснодар Новый мир имеет новые условия и требует новых действий. Н. Рерих Перемены, происходящие в современном обществе, требуют ускоренного совершенствования образовательного пространства, определения целей образования, учитывающих государственные, социальные и личностные потребности и интересы. Развитие личности в системе образования обеспечивается через формирование универсальных учебных действий. Овладение учащимися универсальными учебными действиями создаѐт возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей, включая организацию усвоения, т.е. умения учиться. Современное информационное общество запрашивает человека обучаемого, способного самостоятельно учиться и многократно переучиваться в течение постоянно удлиняющейся жизни, готового к самостоятельным действиям и принятию решений. Для жизни, деятельности человека важно не наличие у него накоплений впрок, запаса какого-то внутреннего багажа всего усвоенного, а проявление и возможность использовать то, что есть, то есть не структурные, а функциональные, деятельностные качества. Вот почему в настоящее время проблема самостоятельного успешного усвоения учащимися новых знаний, умений и компетенций, включая умение учиться, приоритетна. Целью образования становится общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию, как умение учиться. Математика является одним из основных предметов общеобразовательной школы: она обеспечивает изучение других дисциплин. Развитие логического мышления учащихся при обучении математике способствует усвоению предметов гуманитарного цикла. Практические умения и навыки математического характера необходимы для трудовой и профессиональной подготовки школьников. В соответствии с учебным планом основного общего образования в курсе математики выделяют два этапа – 5-6 классы и 7-9классы. Реализация первого этапа в нашей школе проходит по учебно-методическому комплексу «Сферы». Структура УМК такова: учебная печатная продукция (учебник, задачник, тетрадь – тренажер, тетрадь – экзаменатор, рабочие программы, поурочное планирование, методические рекомендации), учебная продукция на съемных носителях, учебная информация в интернете. Избыточность по объему образовательных ресурсов дает учителю возможность выбора уровня и глубины изучения учебного материала. Содержание курса математики 5-6 классов
Наглядная геометрия, изучаемая в курсе 5 класса, рассматривает следующие темы: Линии.
Немного о программе. Она включает в себя:
В курсе 6 класса изучаются следующие понятия:
Основные цели этого курса
Этих целей достичь помогают задачи – исследования, упражнения электронного учебника, задания математического кружка. Рассмотрим примеры некоторых задач.    Решение данных задач является пропедевтикой к изучению предмета геометрии. Они формируют у учащихся понятие плоской фигуры, а так же умение строить эти фигуры и использовать их свойства при решении задач. Развивают общеучебные навыки: - умение самостоятельно применять свои знания на практике; - поиск и выделение необходимой информации; - моделирование. Логические: - анализ с целью выделения признаков (существенных, несущественных); - синтез как составление целого, восполняя недостающие компоненты. Действия постановки и решения проблем: - самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера. Закрепление материала по теме «Линии» 5 класс Внеклассное мероприятие « Мир волшебных линий» Цели проведения: 1. Формировать активный познавательный интерес к предмету через показ красот геометрических форм, связь математики с жизнью, с будущей профессиональной деятельностью. 2. Развивать самостоятельность, лидерские качества, творческую активность, умение работать, как индивидуально, так и в коллективе. 3. Закрепить навык измерения длин линий, умение осуществлять прикидку и оценку, действовать по алгоритму. 4. Формировать потребность применять интернет-ресурсы для получения новых знаний. Закрепление и обобщение материала по теме «Окружность, круг» 6 класс. С помощью окружностей, кругов учащиеся создавали композиции. Задания такого вида вызывают живой интерес учеников, они с большим желанием приступают к их выполнению. УМК «Сферы» обеспечивает комплексность и преемственность школьного образования от класса к классу, позволяет рационально организовывать учебный процесс в соответствии с современными тенденциями образования. Использование компонентов данного комплекса качественно изменяет роли учителя и ученика: ученик осуществляет поиск, выбор, анализ, систематизацию и презентацию информации, а учитель организовывает деятельность ученика на основе созданной им модели урока. |