Протокол №1 от «24» августа 2012 г. Руководитель методобъединения И. М. Мамеева-Шварцман «Согласовано»

Название	Протокол №1 от «24» августа 2012 г. Руководитель методобъединения И. М. Мамеева-Шварцман «Согласовано»
страница	3/5
Дата	12.03.2016
Размер	0.65 Mb.
Тип	Протокол

1 2 3 4 5


	а	Приведение подобных слагаемых	3.4.	Р	ЗИ	СП
	а	Проверочная работа «Приведение подобных слагаемых»	3.4.	Р, ТР	ПЗУ	ПР
	а	Зачёт № 3 «Введение в алгебру»	3.1-3.4	Р, ТР	ПКЗУ	РК
Глава 4. Уравнения – 16 ч
	а	Алгебраический способ решения задач	4.1.	ОК, ДМ	ПП, ИР	Знать: смысл понятий «корни уравнения», «решить уравнение» Уметь: находить корни уравнения Знать: правила преобразования уравнений, смысл понятия «линейное уравнение» Уметь: применять правила решения уравнений на практике, т.е. решать уравнения Знать: как перевести условие задачи на язык математики, как составить уравнение по условию задачи; разные способы решения задач Уметь: переводить условие задачи на математический язык, составлять уравнение по условию задачи, решать задачи разными способами	К	УО
	а	Решение задач алгебраическим способом	4.1.	ОК, ДМ	Р		ЗИ	СП
	а	Проверочная работа «Решение задач алгебраическим способом»	4.1.	ОК, ДМ	Р, ТР		ПЗУ	ПР
	а	Корни уравнения	4.2.	ОК	ПП, ИР		К	СП
	а	Нахождение корней уравнения	4.2.	ОК	Р, ТР		ПЗУ	У
	а	Правила преобразования уравнений	4.3.	ОК, ДМ	ПП, ИР		ОНМ	ФО
	а	Преобразование уравнений	4.3.		Р		ЗИ	ВП
	а	Линейное уравнение	4.3.		Р, ТР		К	ИО
	а	Решение уравнений	4.3.				ЗИ	У
	а	Проверочная работа «Решение уравнений»	4.3.					ПР
	а	Перевод условия задачи на язык математики	4.4.	ОК, ДМ ЧИИ	ПП, ИР		ОНМ	УО
	а	Составление уравнения по условию задачи	4.4.		Р		ЗИ	ТО
	а	Решение задач с помощью уравнений	4.4.		Р, ТР		ПЗУ	ВП
	а	Решение задач разными способами	4.4.				ПЗУ	ИО
	а	Проверочная работа «Решение задач с помощью уравнений»	4.4.				К	ПР
	а	Зачёт № 4 «Уравнения»	4.1-4.4				ПКЗУ	З
Глава II. Треугольники – 17 ч
	г	Треугольники	§1, п.14	ОК	ПП, ИР	Знать: что такое периметр треугольника, какие треугольники называются равными, формулировки трёх признаков равенства треугольников; определение перпендикуляра к прямой, формулировку теоремы о перпендикуляре к прямой, определения медианы, биссектрисы и высоты треугольника; определение равнобедренного и равностороннего треугольников, формулировки теорем об углах при основании равнобедренного треугольника и медиане равнобедренного треугольника, проведенной к основанию Уметь: объяснять, какая фигура называется треугольником, называть его элементы, изображать треугольники, распознавать их на чертежах, моделях и в текущей обстановке; решать задачи на нахождение периметра треугольника и доказательство равенства треугольников с использованием трёх признаков равенства треугольников; строить и распознавать медианы, высоты и биссектрисы треугольника, решать задачи, используя изученные свойства равнобедренного треугольника	К	ФО
	г	Первый признак равенства треугольников	§1, п.15	ОК	ПП, ИР		ОНМ	УО
	г	Решение задач на применение первого признака равенства треугольников	§1	ОК ЧИИ	Р		ПЗУ	ПДЗ
	г	Медианы, биссектрисы высоты треугольника	§2, пп.16, 17	ОК ЧИИ	ИР		ОНМ	ВП
	г	Свойства равнобедренного треугольника	§2, п.18	ОК ЧИИ	ИР		К	ФО
	г	Решение задач «Равнобедренный треугольник»	§2	ОК ЧИИ	Р		ЗИ	ФО, СР
	г	Второй признак равенства треугольников	§3, п.19	ОК, ДМ ЧИИ	ПП, ИР		ОНМ	ФО
	г	Решение задач на применение второго признака равенства треугольников	§3, п.19	ОК, ДМ ЧИИ	Р		ЗИ	СР, ВП
	г	Третий признак равенства треугольников	§3, п.20	ЧИИ	ПП, ИР		ОНМ	ФО
	г	Решение задач на применение признаков равенства треугольников	§§1-3		Р		ПЗУ	УО
	г	Окружность	§4, п.21		ИР		К	ПДЗ
	г	Примеры задач на построение	§4, пп.22, 23		ИР		К	ФО
	г	Решение задач на построение	§4, пп.22, 23	ОК, ДМ	Р, ТР		ПЗУ	УО
	г	Решение задач на применение признаков равенства треугольников	§§1-3	ОК, ДМ				ПДЗ
	г	Решение задач на построение с помощью циркуля и линейки	§4	ОК, ДМ ЧИИ				ВП
	г	Решение задач «Треугольники»	§§1-4	ОК, ДМ ЧИИ				ИО
	г	Контрольная работа № 2 «Треугольники»	Глава 2	ЧИИ, ОК	ТР		ПКЗУ	КР
Глава 5. Координаты и графики – 14 ч
	а	Числовые промежутки	5.1.	ЧИИ, ОК	ПП, ИР	Знать: смысл понятий «открытый луч», «замкнутый луч», «отрезок», «интервал»; как изображать числовые промежутки на координатной прямой Уметь: различать числовые промежутки и изображать их на координатной прямой Знать: что представляет собой расстояние между точками, как его находить AB = b - a Уметь: находить расстояние между точками координатной прямой Знать: основные элементы координатной плоскости (декартова система координат, координатные оси, начало отсчёта, единичный отрезок, абсцисса, ордината), как изображать множества точек на координатной плоскости Уметь: строить систему координат и изображать в координатной плоскости множества точек Знать: смысл понятия «график»; как графически изображать зависимости координат Уметь: строить графики, изображать множества точек Знать/иметь представление: о зависимостях y = x ² и y = x³ , их названия, элементы, графики Уметь: узнавать эти зависимости и строить их графики Знать: смысл понятий «график температуры», «сейсмограмма», «кардиограмма», «линия производственных возможностей» Уметь: видеть графики окружающей действительности, решать задачи с использованием графиков	К	УО
	а	Изображение множеств точек на координатной прямой	5.1.		Р, ТР		ПЗУ	СП
	а	Расстояние между точками координатной прямой	5.2.		ПП, ИР		ОНМ	ФО
	а	Нахождение расстояния между точками координатной прямой	5.2.		Р, ТР		ЗИ	РК
	а	Координатная плоскость	5.3.	ЧИИ, ОК	ИР		ОНМ	ТО
	а	Множества точек на координатной плоскости	5.3.		Р		ЗИ	ВП
	а	Изображение множеств точек на координатной плоскости	5.3.		Р, ТР		ПЗУ	ИО
	а	Графики	5.4.		ПП, ИР		К	У
	а	Построение графиков	5.4.		Р, ТР		ПЗУ	ТО
	а	График зависимости y = x ²	5.5.	ЧИИ	ПП, ИР		К	ФО
	а	График зависимости y = x³	5.5.	ЧИИ	Р, ТР		ПЗУ	ВП
	а	Графики вокруг нас	5.6.	ЧИИ ДМ	ПП, ИР		К	ТО
	а	Решение задач с использованием графиков	5.6.		Р		ПЗУ	ВП
	а	Зачёт № 5 «Координаты и графики»	5.1-5.6		Р, ТР		ПКЗУ	З

1 2 3 4 5