х + 5 = 7,
х · 5 = 15,
х – 5 = 7,
х : 5 = 15
Нахождение неизвестного числа в равенствах с помощью графов и правил нахождения неизвестных компонентов действий
|
3
|
Комбинированный
|
Алгоритм решения уравнения: разбивка выражения, записанного в одной или обеих частях равенства, на части; упрощение выражений.
Нахождение неизвестного компонента арифметических действий
|
Уметь решать равенства вида: х + 5 = 7,
х · 5 = 15, х – 5 = 7,
х : 5 = 15
|
Тематический
|
|
|
|
117–118
|
Контрольная работа № 8 по теме «Решение уравнений».
|
2
|
Контрольный
|
Контрольная работа
|
|
|
|
|
|
Анализ и работа над ошибками
|
|
|
|
|
|
|
|
|
119
|
Угол и его обозначение
|
Угол и его величина
|
1
|
Изучение нового материала
|
Закрепление понятия «угол». обозначение угла буквами и чтение обозначения двумя способами. Сравнение углов
|
Уметь распознавать и изображать угол
|
Текущий
|
Единица величины угла – градус. Построение угла заданной величины с помощью транспортира. Сравнение углов по их градусным мерам. Виды углов
|
|
|
120–121
|
Сравнение углов
|
2
|
Практическая работа
|
Текущий
|
|
|
122–123
|
Виды углов
|
Виды углов
|
2
|
Комбинированный
|
Текущий
|
|
|
124
|
Нахождение неизвестного числа в равенствах
|
Нахождение неизвестного слагаемого в равенствах вида 8 + х = 16,
|
1
|
Комбинированный
|
Алгоритм решения равенств вида
8 + х = 16, 8 · х = 16,
8 – х = 2, 8 : х = 2.
|
Уметь решать равенства вида: 8 + х = 16,
8 · х = 16,
8 – х = 2, 8 : х = 2
|
|
Граф
|
|
|
125
|
вида:
8 + х = 16,
8 · х = 16,
8 – х = 2,
8 : х = 2
|
Нахождение неизвестного множителя в равенствах вида 8 · х = 16
|
1
|
Комбинированный
|
Нахождение неизвестного компонента арифметических действий
|
|
|
|
|
|
126
|
Нахождение неизвестного вычитаемого в равенствах вида 8 – х = 2
|
1
|
Комбинированный
|
|
|
|
|
127
|
Нахождение неизвестного делителя в равенствах вида 8 : х = 2
|
1
|
Комбинированный
|
Тематический
|
|
|
|
128
|
Нахождение неизвестного числа в равенствах вида:
8 + х = 16,
8 · х = 16,
8 – х = 2,
8 : х = 2
|
1
|
Комбинированный
|
Текущий
|
|
|
|
129
|
Виды треугольников
|
Классификация треугольников по величинам их углов
|
1
|
Комбинированный
|
Распознавание и изображение треугольников
|
Уметь распознавать и изображать треугольники
|
Текущий
|
Классификация треугольников: а) по величинам их углов;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) по длинам их сторон
|
|
|
130
|
Классификация треугольников по длинам их сторон
|
1
|
Комбинированный
|
Текущий
|
|
|
131
|
Точное и приближенное значения величины
|
Точное и приближенное значения величины
|
1
|
Изучение нового материала
|
Сравнение предметов по разным признакам: длине, массе, вместимости, времени.
Закрепление знания единиц измерения
|
Знать единицы длины, массы, вместимости, времени.
Уметь соотносить между собой единицы измерения
|
Текущий
|
Понятие о приближенных значениях величины. Знак «»
|
|
|
132
|
Точное и приближенное значения величины
|
1
|
Комбинированный
|
|
|
|
|
133
|
Точное и приближенное значения величины
|
1
|
Комбинированный
|
|
|
|
|
134
|
Построение отрезка, равного данному
|
Построение отрезка, равного данному
|
1
|
Практическая работа
|
Построение отрезка, равного данному
|
Уметь распознавать и изображать отрезки с помощью циркуля и линейки
|
Текущий
|
|
|
|
135
|
|
Итоговая контрольная работа
|
1
|
Контрольный
|
|
Знать требования к уровню подготовки ученика четвертого класса
|
Итоговый
|
|
|
|
136
|
Повторение
|
Повторение изученного в течение года
|
11
|
Систематизация ЗУН
|
|
|
Проверочная работа
|
|
|
|
Скачать 328.11 Kb.