Календарно-тематическое планирование 7 класс 2013-2014 уч. год
№ урока
|
Тема урока
|
Всего часов
|
Дата
|
Примеча-ние
|
план
|
факт
|
1-2
|
Повторение материала изученного в 6 классе
|
2
|
3.09
4.09
|
|
|
|
Выражения и их преобразования. Уравнения
|
19
|
|
|
|
|
Выражения.
|
5
|
|
|
|
3
|
Числовые выражения
|
1
|
5.09
|
|
|
4-5
|
Выражения с переменными
|
2
|
6,7.09
|
|
|
6-7
|
Сравнение значений выражений
|
2
|
10-11
|
|
|
|
Преобразование выражений.
|
4
|
|
|
|
8-9.
|
Свойства действий над числами.
|
2
|
12-13
|
|
|
10-11.
|
Тождества. Тождественные преобразования.
|
2
|
14,17
|
|
|
12.
|
Контрольная работа №1.
|
1
|
18.09
|
|
|
|
Уравнения с одной переменной.
|
9
|
|
|
|
13-14
|
Уравнение и его корни.
|
2
|
19,20
|
|
|
15-16
|
Линейное уравнение с одной переменной.
|
2
|
21,24
|
|
|
17-20
|
Решение задач с помощью уравнений.
|
4
|
25-28
|
|
|
|
Статистические характеристики.
|
4
|
|
|
|
21-22.
|
Среднее арифметическое, размах и мода.
|
2
|
1,2.10
|
|
|
23-24.
|
Медиана, как статистическая характеристика.
|
2
|
3,4.10
|
|
|
25.
|
Контрольная работа №2.
|
1
|
5.10
|
|
|
|
Функции.
|
12
|
|
|
|
|
Функции и их графики.
|
5
|
|
|
|
26
|
Что такое функция
|
1
|
8.10
|
|
|
27-28
|
Вычисление значений функции по формуле
|
2
|
9,10.
|
|
|
29-30
|
График функции
|
2
|
11,12
|
|
|
|
Линейная функция.
|
6
|
|
|
|
31-32
|
Прямая пропорциональность и ее график.
|
2
|
15,16
|
|
|
33-35
|
Линейная функция и ее график.
|
3
|
17-19
|
|
|
36
|
Задание функции несколькими формулами (дополнительно).
|
1
|
22.10
|
|
|
37
|
Контрольная работа №3
|
1
|
23.10
|
|
|
|
Степень с натуральным показателем.
|
15
|
|
|
|
|
Степень и ее свойства.
|
8
|
|
|
|
38-39
|
Определение степени с натуральным показателем
|
2
|
24,25.
|
|
|
40-42
|
Умножение и деление степеней.
|
3
|
26,29,30
|
|
|
43-45
|
Возведение в степень произведения и степени.
|
3
|
31.10
1,2.11
|
|
|
|
Одночлены.
|
6
|
|
|
|
46
|
Одночлен и его стандартный вид.
|
1
|
12.11
|
|
|
47-49
|
Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень
|
3
|
13,15,19.11
|
|
|
50-51
|
Функции y=x2 и y=x3 и их графики. О простых и составных числах (дополнительно).
|
2
|
20,22
|
|
|
52
|
Контрольная работа №4
|
1
|
26.11
|
|
|
|
Многочлены
|
20
|
|
|
|
|
Сумма и разность многочленов.
|
4
|
|
|
|
53-54.
|
Многочлен и его стандартный вид.
|
2
|
27,29
|
|
|
55-56.
|
Сложение и вычитание многочленов.
|
2
|
3,4.12
|
|
|
|
Произведение одночлена и многочлена.
|
6
|
|
|
|
57-59.
|
Умножение одночлена на многочлен.
|
3
|
6,10,11
|
|
|
60-62.
|
Вынесение общего множителя за скобки.
|
3
|
13,17,
18.12
|
|
|
63.
|
Контрольная работа №5
|
1
|
20.12
|
|
|
.
|
Произведение многочленов.
|
8
|
|
|
|
64-66
|
Умножение многочлена на многочлен.
|
3
|
24,25,27.12
|
|
|
67-70.
|
Разложение многочлена на множители способом группировки.
|
4
|
14,15,17,21.01
|
|
|
71.
|
Деление с остатком (дополнительно).
|
1
|
22.01
|
|
|
72.
|
Контрольная работа №6.
|
1
|
24. 01
|
|
|
|
Формулы сокращенного умножения.
|
21
|
|
|
|
|
Квадрат суммы и квадрат разности.
|
5
|
|
|
|
73-74.
|
Возведение в квадрат и в куб суммы и разности двух выражений.
|
2
|
28,29.01
|
|
|
75-77.
|
Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности.
|
3
|
31.01,4,5.02
|
|
|
|
Разность квадратов. Сумма и разность кубов.
|
6
|
|
|
|
78-79.
|
Умножение разности двух выражений на их сумму.
|
2
|
7,11.02
|
|
|
80-81.
|
Разложение разности квадратов на множители.
|
2
|
12,14.02
|
|
|
82-83.
|
Разложение на множители суммы и разности кубов.
|
2
|
18,19
|
|
|
84.
|
Контрольная работа №7.
|
1
|
21.02
|
|
|
|
Преобразование целых выражений.
|
8
|
|
|
|
85-87.
|
Преобразование целого выражения в многочлен.
|
3
|
25,26,28.02
|
|
|
88-91.
|
Применение различных способов для разложения на множители.
|
4
|
4,5,7,11.03
|
|
|
92.
|
Возведение двучлена в степень (дополнительно)
|
1
|
12.03
|
|
|
93.
|
Контрольная работа №8.
|
1
|
14.03
|
|
|
|
Системы линейных уравнений.
|
17
|
|
|
|
|
Линейные уравнения с двумя переменными и их системы.
|
6
|
|
|
|
94-95.
|
Линейное уравнение с двумя переменными.
|
2
|
18,19
|
|
|
96-97.
|
График линейного уравнения с двумя переменными.
|
2
|
21.03,1.04
|
|
|
98-99.
|
Системы линейных уравнений с двумя переменными.
|
2
|
2,4.04
|
|
|
|
Решение систем линейных уравнений.
|
10
|
|
|
|
100-101.
|
Способ подстановки.
|
2
|
8,9.04
|
|
|
102-104.
|
Способ сложения.
|
3
|
11,15,16.04
|
|
|
105-107.
|
Решение задач с помощью систем уравнений.
|
3
|
18,22,23.04
|
|
|
108-109.
|
Линейные неравенства с двумя переменными и их системы (дополнительно).
|
2
|
25,29.04
|
|
|
110.
|
Контрольная работа №9
|
1
|
30.04
|
|
|
|
Повторение. Решение задач.
|
10
|
|
|
|
111
|
Выражения и их преобразования. Уравнения.
|
1
|
13.05
|
|
|
112
|
Степень с натуральным показателем.
|
1
|
14.05
|
|
|
113
|
Формулы сокращенного умножения.
|
1
|
16.05
|
|
|
114-115
|
Системы линейных уравнений.
|
2
|
20,21
|
|
|
116
|
Итоговая контрольная работа №10
|
1
|
23.05
|
|
|
117-118
|
Решение задач с помощью уравнений, систем уравнений.
|
1
|
27.05
|
|
|
119
|
Графики функций.
|
1
|
28.05
|
|
|
120
|
Итоговый урок
|
1
|
30.05
|
|
|
Учебно-методическое обеспечение предмета.
Организация учебного процесса предполагает наличие минимального набора учебного оборудования, как для демонстрационных целей в классе, так и для индивидуального использования.
Минимальный набор демонстрационного учебного оборудования включает:
демонстрационные плакаты, содержащие основные математические формулы, соотношения, законы, таблицы метрических мер, графики основных функций;
демонстрационные наборы плоских и пространственных геометрических фигур, в том числе разъемные, модель координатной прямой и доска с координатной сеткой, классные линейки, угольники, транспортир, циркуль;
В наборах для индивидуального использования имеется: линейка, угольник, транспортир, циркуль, наборы плоских и пространственных геометрических фигур.
Образовательные диски.
Математика 5 – 11 классы. Практикум. Под редакцией Дубровского. НФПК 2004 год.
Алгебра 7 – 9 классы. Дидактический и раздаточный материал. Под редакцией Афанасьевой Т. Л. Изд. «Учитель». 2009.
Математика 5 – 11 классы. Практикум. Дрофа. 2004.
Электронный учебник – справочник Алгебра 7 – 11 класс. ЗАО «Кудиц» 2000 г.
«Живая школа» Живая геометрия. Виртуальная лаборатория. Институт новых технологических образований.
Уроки алгебры Кирилла и Мефодия. 7 – 8 классы. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. ООО «Кирилл и Мефодий» 2004г
Литература
Настольная книга учителя математики. М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2004
Тематическое приложение к вестнику образования №4, 2005 г.
Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования.
Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика 5-11 кл., М.: Дрофа, 2002 г.
Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Немков К.И., Суворова С.Б. Алгебра, 7 класс, «Просвещение», 2007 г.
Газета «Математика», №11, 2006 г. Приложение к газете «Первое сентября» Тематическое планирование и контрольные работы
Звавич Л.И., Кузнецова Л.В., Суворова С.Б. Дидактические материалы для 7 класса – М.: Просвещение, 2000
Кононов А.Я. Задачи по алгебре для 7-9 кл.
Ершова А.П., Голобородько В.В., Ершова А.С. Самостоятельные и контрольные работы по алгебре и геометрии |
Скачать 497.9 Kb.