Программы: «Истории России с конца XVI в по XVIII в.» (7 класс) Пояснительная записка

Название	Программы: «Истории России с конца XVI в по XVIII в.» (7 класс) Пояснительная записка
	А. А. Данилова
Дата	17.08.2016
Размер	363.27 Kb.
Тип	Пояснительная записка

Раздел программы: «Истории России с конца XVI в. по XVIII в.» (7 класс)
Пояснительная записка

Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 г. и авторской программы «История России 6-9 кл.» А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной. - М.: Просвещение, 2006.

В планировании учтено прохождение обязательного минимума содержания и соответствие программе по истории для основной средней школы. Тематическое планирование рассчитано на 38 часов. Оно реализовывает компетентностный подход к образованию и первый концентр школьного исторического образования.
Учебник: Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России с конца XVI до конца XVIII века. -М.: Просвещение, 2009.
В результате изучения курса учащиеся должны:

называть даты важнейших событий, социальных выступлений, военных походов и компаний;
называть места и обстоятельства этих событий, выступлений походов, крупнейших государственных деятелей, военачальников, ученых, представителей культуры;
показывать на исторической карте рост территории, крупнейшие центры торговли, промышленности;
описывать положение и образ жизни основных сословий; составлять описание памятников, предметов труда, зданий, произведений искусства;
соотносить общие факты и процессы становления абсолютизма, закрепощения крестьян, социальных движений; называть характерные и существенные черты экономического, социального, духовного и политического развития;
- определять и объяснять понятия;
- уметь выделять главную мысль, идею в учебнике, рассказе учителя, докладе одноклассника, в письменном тексте, в документе;
- рассматривать общественные явления в развитии, в конкретной исторической обстановке, применяя принципы историзма;
- раскрывать во взаимосвязи и взаимозависимости явления экономики, политики, культуры, искусства;
- анализировать исторические явления, процессы, факты;
- обобщать и систематизировать полученную информацию;
- давать на основе анализа конкретного материала научные объяснения сущности фактов и связей между ними;
- осуществлять перенос знаний (межпредметные и внутрипредметные связи), решать ситуативные задачи, в том числе на основе анализа действительности и собственного социального опыта;
- определять свою личную точку зрения, уметь ее формулировать и аргументировать, осуществлять оценочные суждения;
- обладать необходимыми коммуникативными умениями: владеть навыками устной и письменной речи, вести диалог, грамотно строить монологическую речь, участвовать в дискуссии, формулировать вопрос, сжато давать ответ, выступать с сообщениями, докладами; писать рецензии;
- уметь участвовать в групповых формах работы, в ролевых играх;
- определять цели своей деятельности и уметь представить свои результаты;
объяснять значение основополагающих понятий курса: смута, абсолютизм, дворцовые перевороты, просвещенный абсолютизм, крепостничество, мелкотоварное производство, всероссийский рынок, мануфактура, церковный раскол; сравнивать социально-экономическое развитие, положение сословий, результаты войн и крестьянских выступлений; излагать суждения о причинах и последствиях; приводить оценки реформ, деятельности Петра, Никона, Екатерины Великой.

В планировании учтены различные формы урока: изложение нового материала учителем самостоятельно, в диалоге с классом, самостоятельно с помощью учебника, с помощью подготовленных учениками докладов, а также различные формы контроля: самопроверка, взаимопроверка, контрольные срезы.

Тематическое планирование составлено в соответствии со структурой учебника.

«История России с XVII–XVIII в.в.» 7 кл.

Распределение учебного материала по курсу			Контрольные работы
№	Наименование раздела	Кол. часов	Тема	Дата
1	Россия на рубеже XVI- XVII веков	3	Россия на рубеже XVI- XVII веков
2	Россия в XVII в	10	Россия в XVII в
3	Россия при Петре I	9	Россия при Петре I
4	Россия в 1725-1762 годах	4	Россия в 1725-1762 годах
5	Россия в 1762-1801 годах	12	Россия в 1762-1801 годах
	Итого	38	История России с XVII–XVIII вв.
	Итого	38	Итого	6

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№урока	Тема раздела, урока	Кол-во часов	дата проведения	материалы и оборудование	основные термины и понятия		Домашнее задание дом. задание	примечания
Тема 1: Россия на рубеже XVI- XVII веков 3 часа
1	Вводный урок. Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова.	1		карта «Российское государство в 16 в.»,презентация по теме	история, первоисточник, научная литература династия, дети боярские, самозванец, патриаршество		§1 с5 п./т.3,4,5
2	Смута	1		карта та же презентация по теме	Смута, Смутное время, интервенция, «прелестные письма», самозванец		§2 с12 п./т 3,5
3	Окончание Смутного времени	1		карта та же презентация по теме	«семибоярщина», ополчение, интервенция		§3 с24 п./т 1,3,5
	Тема 2: Россия в XVII в. 10 часов
4	Новые явления в экономике	1		карта «Россия в 17в.» презентация по теме	бобыли, мелкотоварное хозяйство, мануфактура, промышленники, предприниматели,		§4 с33 п./т 2,3,6
5	Основные сословия российского общества	1		карта «Россия в 17 в.» презентация по теме	феодалы, дворянство, боярство, местничество, барщина, оброк, владельческие и черносошные крестьяне, холопы, посадское население, подворная подать, подземельная подать, белая слобода, казачество		§5 с42 п./т 1,4,5
6	Политическое развитие страны	1		карта та же презентация по теме	стан, волость, воевода, самодержавие, крепостничество		§6 с48 п./т 4,5
7	Власть и церковь. Церковный раскол	1		карта та же презентация по теме	церковь, патриарх, старообрядчество, раскол, протопоп.		§7 с56 п./т 3,4
8	Народные движения	1		карта «народные восстания в Росси в 17в.» презентация теме	«поход за зипунами», шляхетство		§8 с61 п./т1,2,5
9	Внешняя политика	1		карта «Россия в 17 в.» презентация по теме п./т 1,2,3,6	реестры, гетман, рада		§9 с68 п./т 4,5
10	Образование и культура в XVII веке	1		репродукции, хрестоматия презентация по теме	сатира, биографическая повесть, бытовой и портретный жанр, «московское барокко»		§ 10 с75 п./т 4-7
11	Сословный быт. Обычаи и нравы.	1		презентация по теме	парча, тафта, отопление избы « по- черному»		§11 с85 п./т 3 сообщения
12	Саратовский край в XVII веке.	1		презентация по теме	Поволжье, «волжские казаки»,воевода, засечная линия, острог		Лекция § 1-11
13	Обобщение по теме «Россия в 17 в.»	1		карты по теме
Тема 3: Россия при Петре I 9 часов
14	Предпосылки петровских преобразований	1		карта «Россия в 17 в.», презентация по теме п./т 1,4	реформа, модернизация		§12 с93 п./т 2,3
15	Петр I. Россия на рубеже веков	1		карта «Россия в 1-й половине 18в.» презентация	гвардия, лавра, брандер		§13 с99 п./т 1,3,5
16	Северная война (1700-1721)	1		карта «Российская Империя при Петре I» презентация по теме	конфузия, рекруты, виктория		§ 14 с105 п./т 4,5,6
17	Реформы Петра I	1		карта «Россия в первой половине 18в», схемы№6-7, презентация по теме 5,6	коллегия, ранг, «регулярные граждане», подлые граждане»		§15 с115 п./т 2,3,4
18	Экономика России в первой четверти XVIII века	1		карта та же, иллюстрации презентация по теме	протекционизм, меркантилизм, приписные и посессионные крестьяне, подушная подать, ремесленные цехи		§16 с122 п./т 1,4,5
19	Народные движения в первой четверти XVIII века	1		карта та же, презентация по теме	казаки, «прелестные грамоты», «работные люди»		§17 с131 п./т 4,5
20-21	Изменения в культуре и быте в первой четверти XVIII века	2		иллюстрации, репродукции, презентация по теме п./т 1,6, презентация	канты, гравюра, ассамблеи, клавикорды		§ 18-19 с137 п./т 2,3,5
22	Обобщение по теме «Россия при Петре 1-м»	1		карты по теме, тесты			§ 12-19
Тема 4: Россия в 1725-1762 годах 4 часа
23-24	Дворцовые перевороты	2		карта «Россия в 18 в.», иллюстрации, презентация по теме п./т 1,2	фаворит, кондиции, верховники, регент		§20-21 с146 п./т 3,4
25	Внутренняя политика в 1725-1762 годах	1		карта та же, презентация по теме таб.№12 п./т 1,5	абсолютизм, откуп, подряд		§22 с156 п./т 2,3,4
26	Внешняя политика России в 1 725-1762 годах	1		карта та же, презентация по теме п./т 3,4	жуз, коалиция		§23 с163 п./т 1,2,5
Тема 5: Россия в 1762-1801 годах 12 часов
27	Внутренняя политика Екатерины II	1		карта «Россия во 2-й половине 18в.», схемы№№11, 12 презентация по теме	каторга, монополия, секуляризация, «просвещенный абсолютизм»	§24 с170 п./т 3,1
28	Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева	1		карта та же, иллюстрации п./т 1,2	«пугачевщина», самоуправление	§25 с178 п./т 3,4
29	Экономическое развитие России во второй половине XVIII века	1		карта та же, иллюстрации презентация по теме	крестьяне-отходники, общество, займы, ассигнации	§26 с184 п./т 3,4,5
30-31	Внешняя политика Екатерины II	2		карта та же, презентация по теме	нейтралитет, суверенитет, эскадра, буферное государство	§ 27-28 С192 п./т 4,5
32	Россия при Павле I	1		карта та же, иллюстрации, презентация по теме п./т 1,2	«Разжалованная грамота», фаворит, опала	§29 с205 п./т 3,4
33	Наука и образование в России	1		иллюстрации, репродукции, презентация по теме	обсерватория, водоход, ритор, академическая обсерватория	§30 с214 п./т 1,4
34-35	Художественная культура	2		тексты литературных произведений, презентация по теме презентация	стиль, барокко, классицизм, жанр, сентиментализм	§31-32 С222 п./т 2,4
36	Быт и обычаи	1		репродукции, иллюстрации, презентация по теме презентация	культурный раскол общества, традиции	§33 с232 п./т 3 сообщ.
37	Саратовский край в XVII I веке.	1		презентация презентация по теме	Уездный центр, крестьянская война, губерния	Лекция§20-33
38	Обобщение по теме «Россия с 1725 по 1801г.г.»	1		карты по теме, иллюстрации

Раздел программы: «Новая история. Конец XV-XVIII в.в.» (7 класс)
Пояснительная записка
Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования: по истории МО РФ 2004 г. и авторской программы «Новая история 7-8 кл.» под редакцией А. Я. Юдовской и Л. М. Ванюшкиной. - М.: Просвещение, 2006.

Данная программа обеспечивает изучение курса истории Нового времени с XVI по XIX вв. учащимися 7 класса.
Цели курса: учащиеся должны получить знания об основных чертах развития индустриального и традиционного обществ, изменениях, произошедших в мире за 200 лет;

• о причинах революций и реформах, как альтернативном пути развития общества;

• должны научиться общим принципам и решениям познавательных проблем, методам исторического анализа;

• приобрести устойчивый интерес и уважение к истории человечества и культуре;

• анализировать конкретные научные ситуации, уметь видеть и решать проблемы, поставленные перед ними жизнью;

• научиться самостоятельно истолковывать факты и события, выстраивать свою авторскую версию событий, отвечающую данным исторической науки;

• уметь анализировать и описывать события с разных, часто с противоположных точек зрения.
Учащиеся должны овладеть умениями:

• определять и объяснять понятия;

• уметь выделять главную мысль, идею в учебнике;

• рассматривать общественные явления в развитии;

• анализировать исторические явления, процессы, факты, обобщать и систематизировать полученную информацию;

• уметь выбрать и использовать нужные средства для учебной деятельности. Программа рассчитана на 29 часов.
Учебник : Новая история, 1500-1800 :Учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений /А. Я. Юдовская, П.А.Баранов, Л. М. Ванюшкина. - М.: Просвещение, 2009.

«Новая история. Конец XV-XVIII в.в.» 7 кл.

	Распределение учебного материала по курсу		Контрольные работы
№	Наименование раздела	Кол. час.	Тема	Дата
1	Европа и мир в конце XV-XVII вв.	13	Европа и мир в конце XV-XVII вв.
2	Ранние буржуазные революции. Международные отношения в XVI-XVIII вв.	5	Ранние буржуазные революции. Международные отношения в XVI-XVIII вв.
3	Эпоха Просвещения. Время преобразований. Борьба за первенство в Европе и в колониях.	12	Эпоха Просвещения. Время преобразований. Борьба за первенство в Европе и в колониях.
	Итого	30	Новая история. Конец XV-XVIII в.в
	Итого	30	Итого	4

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№урока

Тема раздела, урока

Кол-во

часов

дата

проведения

материалы и

оборудование

основные термины

и

понятия

Домашнее

задание

дом.

задание

примечания

Раздел 1 :Европа и мир в конце XV-XVII вв. 13 часов

Эпоха Великих географических открытий

карта «Великие географические открытия и колониальные захваты в 15-середине17вв.» ,презентация по теме

великие географические открытия, конкистадоры, Новый Свет

§§ 1-2

Абсолютизм в Европе

карта «Европа в 16-17 вв.» ,презентация по теме

абсолютизм, меркантилизм. Сословное представительство

§ 3

Хозяйственная жизнь Европы в ХVI-ХVII вв.

карта та же, иллюстрации

,презентация по теме

монополии, огораживание, буржуа, капитал, мануфактура, биржа

§ 4

Социальная структура европейского общества Нового времени

иллюстрации в учебнике, ,презентация по теме

новое дворянство (джентри), откупщик, талья, шевалье, каботаж

§ 5

Повседневная жизнь в ХVI-ХVII вв.

иллюстрации

,презентация по теме

сам, канон, .

§ 6

Философия гуманизма

иллюстрации

,презентация по теме

гуманизм, утопия

§ 7-8

Живопись Высокого Возрождения

иллюстрации, репродукции

,презентация по теме

Высокое Возрождение, Северное Возрождение, сонет, ренессанс

§ 9

Зарождение европейской науки

Иллюстрации ,презентация по теме

каноник, бакалавр

§ 10

Начало Реформации в Европе

,презентация по теме

Реформация, протестант, пастор, лютеранство

§11

Распространение Реформации. Контрреформация

Иллюстрации, презентация по теме

кальвинизм, контрреформация, иезуиты, аутодафе

§ 12

Англия в XVI в.

карта «Европа в 16в.» ,презентация по теме

англиканство,

§ 13

Франция в XVI - первой половине XVII вв.

карта та же, презентация по теме

гугеноты, Варфоломеевская ночь, эдикт, месса, компромисс, гарант

§ 14

Обобщение по теме:«Европа и мир в конце XV-XVII вв.»

карта по теме,тесты

Раздел 2: Ранние буржуазные революции. Международные отношения в XVI-XVIII вв. 5 часов

Нидерландская революция

карта «Европа в 16-18 вв.» ,презентация по теме

гёзы, штатгальтер, иконоборческое движение

§ 15

Великая Английская революция

карта та же, презентация по теме

пуритане, «железнобокие», «кавалеры»

§ 1 6

Путь к парламентской монархии в Англии

карта то же ,презентация по теме

Долгий парламент, протекторат, лорд-протектор, тори, виги, спикер

§ 1 7

Международные отношения в XVI-XVIII вв.

карта «Европа в 16-18вв.» ,презентация по теме

коалиция, тридцатилетняя война, Вестфальский мир

§ 1 8

Обобщение по теме «Ранние буржуазные революции»

карта та же, тесты

Раздел 3: Эпоха Просвещения. Время преобразований. 12 часов. Борьба за первенство в Европе и в колониях.

Век Просвещения

иллюстрации

,презентация по теме

просвещение, разделение властей, народный суверенитет , энциклопедисты

§ 19

Культура эпохи Просвещения

,презентация по теме хрестоматия

пастораль, классицизм, атрибут

§ 20

Промышленный переворот в Англии

Иллюстрации, ,презентация по теме

фабрика, прогресс, промышленный переворот, производительность труда, луддизм, аграрная революция

§ 21

Английские колонии в Северной Америке

карта мира в 16-18веках, ,презентация по теме

пилигрим, «бостонское чаепитие», колониальные ассамблеи, конгресс

§ 22

Война за независимость. Образование США

карта « война за независимость и образование США» ,презентация по теме

патриоты, лоялисты, принцип народного суверенитета, федерация, конституция

§ 23

Начало Великой Французской революции

карта «Франция в период ВФБ революции» ,презентация по теме

третье сословие, Генеральные штаты, санкюлоты, «хлебный бунт», сословия, террор, кокарда, декрет

§ 24

Установление республики во Франции

карта та же ,презентация по теме

жирондисты, якобинцы, Комитет общественного спасения, гильотина, Капет

§ 25

Директория. Установление диктатуры

карта «Европа в период Директорий» ,презентация по теме

директория, термидорианцы,

§ 26.

Латинская Америка в колониальный период

карта «Латинская Америка в 19в.» ,презентация по теме

коррехидоры, алькальды, касики, креолы

§ 27

Страны Востока в ХVІ-ХVІІІ вв.

карта мира в 18-19вв.

,презентация по теме

могол, сипай, сегун,

сегунат, конфуцианство, синтоизм

§§ 28, 29-30.

Обобщение по теме «Эпоха Просвещения»

карты по теме

См.выше

§§1-30

Итоговое обобщение по теме «Новая история. Конец XV-XVIII в.в»

тесты

См.выше