«право граждан российской федерации на обращение в органы социальной защиты населения российской федерации»
 Скачать 198.22 Kb.
|
| МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Уфимский колледж статистики, информатики и вычислительной техники»  МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА занятия профессиональной направленности по дисциплине профессионального цикла МДК 02.01 «Организация работы органов и учреждений социальной защиты населения и управления Пенсионного Фонда РФ» на тему: «ПРАВО ГРАЖДАН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА ОБРАЩЕНИЕ В ОРГАНЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
 Уфа 2015 Содержание
 Пояснительная записка Предлагаемая методическая разработка занятия по междисциплинарному курсу МДК 02.01 «Организация работы органов и учреждений социальной защиты населения и управления Пенсионного Фонда Российской Федерации» составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) от 13 июля 2010 года № 770 для студентов специальности 030912 «Право и организация пенсионного обеспечения». В настоящее время в рамках Федерального государственного образовательного стандарта особое место занимает компетентностный подход. Структура занятия, его специальная насыщенность способствуют формированию и развитию профессиональных компетенций будущих специалистов: таких как формирование навыков приёма граждан по вопросам социальной защиты (ПК 1.2.); умение выявлять лиц, нуждающихся в социальном обеспечении, в том числе, посредством обращения в органы социальной защиты населения (ПК 2.2.); умение осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере социальной защиты (ПК 1.1.). В данной методической разработке приводится план и содержание учебного занятия. В процессе занятия используются разнообразные формы работы: фронтальная, индивидуальная, чередуются виды деятельности студентов. Занятие ориентировано на активизацию мыслительного процесса и вовлечение каждого студента в учебно-познавательный процесс. При изучении нового материала преподаватель опирается на субъективный опыт студентов, устанавливаются внутрипредметные и межпредметные связи, прослеживается тесная связь материала урока с будущей профессиональной деятельностью обучающихся. Главная цель занятия – изучение юридических основ права на обращение в органы социальной защиты населения и умение работать с нормативно-правовыми актами в соответствующей области законодательства РФ. Содержание данного занятия позволяет осуществить основные цели образовательного процесса, а практическая его направленность даёт студенту опыт работы с нормативно-правовыми актами. На занятии сочетаются как инновационные способы обучения: технические средства – интерактивная доска, информационные технологии – презентационное сопровождение занятия, так и традиционные – выполнение студентами самостоятельной работы в рабочих тетрадях, устные ответы. Материал излагается на основе логического построения объяснения и вопросов преподавателя, ответов обучающихся; студентам предоставляется возможность размышлять и по ходу изучения заполнять рабочую тетрадь. Данная методическая разработка может быть использована преподавателями указанного выше курса (МДК 02.01), осуществляющими подготовку специалистов по специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения».  1. Информационная карта занятия
2.Основные сведения о мероприятии
3.Структура занятия
11.Технологическая карта занятия
Предварительная подготовка Подготовительно-организационный период занятия достаточно трудоёмкий и включает в себя следующие действия: - определение целей и задач занятия; - определение структуры занятия; - составление вопросов по теме, ответы на которые раскрывают общее представление ситуации по теме; - поиск, анализ, обработка дополнительного материала; - подготовка слайдов презентации, иллюстрирующих ключевые дефиниции; - подготовка аудитории, проекционного оборудования, персональных компьютеров с соответствующим программным обеспечением; - разработка рабочей тетради.  5.Сценарий занятия Организационная часть(3 мин.). Преподаватель: Здравствуйте, друзья! Меня зовут Чугунов Павел Михайлович. Тема нашего занятия: «Право граждан Российской Федерации на обращение в органы социальной защиты Российской Федерации». В рамках занятия вы познакомитесь с нормативно-правовыми актами в соответствии с указанной темой; освоите необходимые юридические дефиниции и приобретёте умение работы в справочно правовой системе Консультант Плюс. Всё это позволит вам получить практические навыки работы с источниками права в вопросах социального обеспечения, практике толкования норм права, формированию юридического мышления, в том числе, к повышению правового просвещения. В ходе занятия нами буду рассмотрены нормы права, выполнены упражнения в рабочих тетрадях и усвоены необходимые пропозиции. Приобретённые вами компетенции будут проверены посредством выполнения вами итогового задания в рабочей тетради. Пожалуйста, будьте внимательны, слушая преподавателя, активными в ответах и покажите усердие в усвоении новых знаний. (во время все организационной части демонстрируется слайд №1) Рассмотрение ситуативных моментов(3 мин.). Преподаватель: Большинство из нас являются гражданами Российской Федерации, либо временно пребывающими на её территории. Данный факт даёт право лицам, находящимся на территории РФ: гражданам, апатридам, бипатридам, временно пребывающим, временно проживающим пользоваться гарантированными государством правами и свободами человека и гражданина. Одним из таких прав является право на обращение. Ребята, перед вами открыта справочно-правовая система Консультант Плюс. Давайте зайдём в неё и в строке быстрого поиска введём «статья 33 Конституции РФ». Получилось? О чём она говорит?(преподаватель показывает слайд № 2 со статьёй 33 КРФ). Как вы думаете, почему право на обращение закреплено именно в Конституции РФ? (преподаватель показывает слайд №3 о характеристике обращения, его важности) Формирование основных детерминант по теме(8 мин.). Преподаватель: А сейчас отойдём от понятия и конституционной важности обращения, как инструмента взаимодействия человека с органами власти и обратим своё внимание на наше государство, на его функции. Ребята, как вы думаете, какие функции выполняет современное демократическое государство, к которому, объективно, можно отнести и Российскую Федерацию?(преподаватель показывает слайд № 4«ромашку»). Давайте будем называть функции государства и выполнять задание №1 в рабочей тетради. Нам нужно заполнить схему «ромашка». Как вы думаете, ребята, на какие виды можно подразделить эти функции? В какие группы объединить? Изучение нового материала(13 мин.). Преподаватель: Очень хорошо! Молодцы! Вы назвали одну очень важную функцию. А именно: социальную. Вы согласны со мной, что эта функция государства одна из самых важны? Для лучшего усвоения этого знания давайте структурируем наши суждения в форме таблицы(преподаватель показывает слайд № 5 про функции государства). Ребята, выполните, пожалуйста, задание №2 в рабочей тетради. – приведите по одному-двум примерам социальной функции государства. Друзья, а как вы думаете, как социальная функция государства реализуется на нас с вами? Существует такое понятие, как социальная политика государства(преподаватель показывает слайд №6 про социальную политику государства). Ребята, опираясь на слайд, подпишите, пожалуйста, в задании №3 недостающий термин в схеме. Верным является утверждение, что социальная функция выражается в социальной политике государства. Социальная политика государства притворяется в жизнь посредством реализации конституционных положений, положений иных нормативно-правовых актов в сфере права на социальную защиту. Поэтому, очень важными являются освоение соответствующей правовой базы и навыки работы с ней. Закрепление материала(5 мин). Преподаватель: Таким образом, мы можем с вами вернуться к началу нашего диалога, к моменту, когда мы вели речь о нашем конституционном праве на обращение. Посмотрите на слайд(преподаватель показывает слайд № 7). В задании № 4 в рабочей тетради проставьте недостающие номера статей в таблице. Мы видим с вами два основополагающих права: на социальную защиту и на обращение. И мы понимаем, что для реализации права на социальную защиту, мы применяем, реализуем своё право на обращение, в том числе, в органы социальной защиты населения, которые входят в систему органов государственной власти РФ. Давайте посмотрим на слайд (преподаватель показывает слайд № 8) и заполним схему в задании № 5. Напишите, пожалуйста, недостающее понятие в схему. Итак, что мы можем сказать про право на обращение? (преподаватель показывает слайд№ 10) Самостоятельная работа(7 мин.). Преподаватель: В заключении нашего занятия проведём небольшую самостоятельную работу. Внимательно посмотрите на слайд № 12. Какие из перечисленных характеристик относятся к характеристикам права на обращения в органы социальной защиты населения, а какие были ошибочно добавлены из характеристики права на социальное обеспечение. Поставьте себе оценку. Заключительная часть(4 мин.), в том числе устный анализ деятельности преподавателя(2 мин.). Преподаватель: Дорогие друзья! Мы проделали большую и интересную работу по изучению темы «Право граждан Российской Федерации на обращение в органы социальной защиты Российской Федерации». Скажите, что нового вы узнали из нашего занятия? Чему научились? В процессе изучения мы научились анализировать информацию, получили навыки работы с источником, освоили умение толкования нормы права и структурировали наше юридическое мышление. Успешно выполнив итоговое задание, мы показали свой компетентный подход при решении конкретной юридической задачи. Благодарю за внимание! До скорой встречи! (Урок окончен).  Список литературы
 Приложение А Глоссарий Обращение- направленные в государственный орган, орган местного самоуправления или должностному лицу в письменной форме или в форме электронного документа предложение, заявление или жалоба, а также устное обращение гражданина в государственный орган, орган местного самоуправления; Заявление-просьба гражданина о содействии в реализации его конституционных прав и свобод или конституционных прав и свобод других лиц, либо сообщение о нарушении законов и иных нормативных правовых актов, недостатках в работе государственных органов, органов местного самоуправления и должностных лиц, либо критика деятельности указанных органов и должностных лиц; Жалоба- просьба гражданина о восстановлении или защите его нарушенных прав, свобод или законных интересов либо прав, свобод или законных интересов других лиц; Предложение- рекомендация гражданина по совершенствованию законов и иных нормативных правовых актов, деятельности государственных органов и органов местного самоуправления, развитию общественных отношений, улучшению социально-экономической и иных сфер деятельности государства и общества; Орган социальной защиты – это орган исполнительной власти федерации, субъекта или местного самоуправления, осуществляющий от имени государства социальную политику по отношению к нуждающимся гражданам в соответствии с установленной законодательством компетенцией; Социальное обеспечение - это основная часть социальной защиты населения. Законом устанавливаются государственные пенсии и социальные пенсии, поощряется добровольное социальное страхование, создание дополнительных форм социального обеспечения и благотворительности; Социальная защита - это совокупность социально-экономических мероприятий, проводимых государством и направленных на обеспечение нетрудоспособных граждан Российской Федерации трудовыми пенсиями по старости, инвалидности, по случаю потери кормильца, за выслугу лет, социальными пенсиями, пособиями по временной нетрудоспособности, по беременности и родам, на содержание детей, по безработице, на погребение, оказание адресной помощи малоимущим слоям населения, помощи гражданам, попавшим в экстремальные ситуации, в том числе беженцам и переселенцам, на санаторно-курортное лечение, содержание в домах для престарелых и инвалидов, обеспечение инвалидов транспортными средствами, протезно-ортопедическими изделиями, профессиональное обучение и переобучение инвалидов, их трудоустройство, на создание комплекса новых социальных служб — Центров социального обслуживания населения, социальную помощь на дому, социальные приюты для детей, социальные гостиницы и т. д. Гражданское общество - это совокупность негосударственных частных объединений граждан, преследующих индивидуальные и групповые интересы. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||