«Поиграем с матрешками» Виды детской деятельности: игровая, коммуникативно – познавательная. Цели
 Скачать 21.47 Kb.
|
| «Поиграем с матрешками» Виды детской деятельности: игровая, коммуникативно – познавательная. Цели: - учить детей внимательно слушать и наблюдать, повторять действия за воспитателем; - учить детей создавать множество из однородных предметов и определять их количество словом «много», выделять во множестве каждый предмет в отдельности и обозначать его словом «один» («одна»); - привлекать внимание детей к предметам контрастных размеров и их обозначению в речи (большая матрешка, маленькие матрешки); - активизировать в словаре понятия: «много», «одна», «большая», «маленькие»; - развивать внимание и память. Интеграция образовательных областей: «Социализация» - развитие игровой деятельности; «Познание» - формирование элементарных математических представлений (количество, величина); «Коммуникация» - формирование словаря. Материалы и оборудование: набор матрешек. Содержание организованной деятельности детей. Организационный момент. Я размещаю на столе матрешек (все, кроме большой) в соответствии с количеством присутствующих детей на занятии. Я: Посмотрите, ребята, к нам в гости пришли матрешки. Сколько их? Дети: Много. Я предлагаю поочередно повторить ответ на мой вопрос нескольким детям. Например, Даша, сколько матрешек? Алеся скажет, сколько матрешек. Егор, сколько матрешек пришли к нам в гости? и т.п. Я: Матрешки хотят поиграть с нами в прятки. Посмотрите, я взяла и в ладонях спрятала одну матрешку. Сколько, ребята, я спрятала матрешек? Дети: Одну. Я предлагаю нескольким детям ответить на этот вопрос. Например, Маша, сколько я спрятала матрешек? Никита, скажи, сколько я спрятала матрешек? и т.п. Я: А теперь, Даша, ты спрячь одну матрешку у себя в ладонях. Ребенок берет со стола одну матрешку и прячет у себя в ладошках. Ребята, сколько матрешек спрятала Даша? Дети: Одну. Я: Маша, спрячь одну матрешку. Сколько матрешек спрятала Маша? Дети: Одну. Каждый ребенок прячет матрешку. Я: тук-тук-тук, кто там пришел?( показываю детям большую матрешку).Это мама - матрешка, она потеряла своих деток – матрешек. Не беспокойся, мама – матрешка, вот одна твоя матрешка (выставляю рядом с большой матрешкой маленькую, которая находилась у меня в руке). Даша, сколько у тебя матрешек? Даша: Одна (ставит ее рядом с большой матрешкой). Подобное действие выполняют все дети поочередно. Я: Вот и нашлись все детки - матрешки. Ребята, сколько у нас больших матрешек? Дети: Одна. Я: А сколько у нас маленьких матрешек? Дети: Много. Итог игры: Вот как весело было играть с матрешками! Они, то прятались в ручках у вас, то показывались снова. Теперь им надо отдохнуть, все маленькие матрешки спрятались у мамы - матрешки. |