|
Конспект занятия по математике для детей старшей группы доу
Конспект занятия по математике
для детей старшей группы ДОУ
Оборудование: 1.ковер
2.кукла бабы яги
3.кукла Василисы прекрасной
4.письмо
Организация детей:
Вначале занятия группа детей сидит за партами по 2 человека, физкультминутка и дидактическая игра проводится в свободной обстановке. Ход занятия 1. Игровая мотивация Воспитатель: Мальчики и девочки, посмотрите, сегодня к вам пришли гости, давайте их поприветствуем.
Дети: Здравствуйте
Воспитатель: Ребята, я сегодня получила письмо от Ивана-царевича. Оно написано для вас. Хотите узнать, что он пишет?
Дети: да
Воспитатель: ( читает письмо) Мальчики и девочки мне очень нужна ваша помощь . Кащей бессмертный украл Василису прекрасную! Помогите отыскать и спасти ее.
Воспитатель: поможем Ивану-Царевечу?
Дети: да 2. Математическая разминка Воспитатель: А чтобы начать путешествие нужно ответить на вопросы!
В. какой сегодня день недели?
Д. среда.
В. молодцы а завтра какой будет день недели?
Д.четверг.
В. правильно. а сколько всего дней в недели?
Д. семь
В. умницы. назовите дни недели по порядку.
Д. понедельник, вторник, среда и т.д
В. Назовите пятый день недели?
Д. пятница.
Воспитатель: вы очень хорошо отвечали. вот и очутились мы на острове. 3. Работа с демонстрационным материалом. БАБА- ЯГА: кащей бессмертный спит пока. Пропущу я вас дальше если выполните все мои задания. Вы готовы?
Д. ДА
БАБА- ЯГА: Тогда помогите мне собрать яблоки в сказочном лесу. для этого нужно назвать все пропущенные цифры.
Д. 3, 5, 7,10
    
  
  БАБА- ЯГА : Быстро вы с заданием справились, но у меня есть еще одно называется " путаница"
  
 БАБА- ЯГА: какие геометрические фигуры я тут спрятала?
Д. прямоугольник, квадрат, круг, треугольник.
БАБА- ЯГА: как вы думаете какая фигура лишняя и почему?
Д. круг потому что у круга нет сторон , углов.
БАБА- ЯГА: как можно сгруппировать эти фигуры? по каким признакам?
Д. по форме, по размеру, по цвету.
БАБА- ЯГА: молодцы, много знаете. 4. Работа на листе бумаги .
БАБА- ЯГА: Тогда дам я вам другое задание. если у вас получится подберете ключ к сундуку.
БАБА- ЯГА: у меня есть план. не теряйте время . подвиньте к себе листочки, поставте карандаш на красную точку и делайте то что я буду говорить не отрывая карандашь от листочка.
5 клеток вверх,
1 клетка влево,
1 клетка вверх,
3 клетки вправо,
1 клетка вниз,
1 клетка влево,
3 клетки вниз,
1 клетка вправо,
1 клетка вниз,
1 клетка влево,
1 клетка вниз,
1 клетка влево. БАБА- ЯГА: ключ вы подобрали молодцы.
БАБА- ЯГА: теперь идите на полянку будем делать там зарядку. 5. Физкультминутка Вот у нас игра какая:
Хлоп ладошка, хлоп другая.
Правой, левую ладошку
Мы похлопаем немножко.
А теперь ладошкой левой
Ты хлопки погромче делай!
А потом, потом, потом,
Левой правую побьём.
Вверх ладошки – хлоп, хлоп.
По коленкам шлёп, шлёп.
По плечам теперь похлопай,
По бокам себя пошлёпай. .
Можешь хлопнуть за спиной,
Хлопаем перед собой.
Справа – можем, слева – можем!
И крест – накрест руки сложим.
6.Работа с раздаточным материалом БАБА- ЯГА: Вот теперь вы отдохнули. садитесь на свои стульчики и я вам расскажу где Василиса прекрасная. Ее кащей -бессмертный спрятал в темницу , но там нет лестницы и она не сможет выйти .
Воспитатель: бабушка яга у наших детей умелые ручки мы сами лестницу сделаем.
В. ребята мы лестницу сделаем для Василисы- прекрасной?
Д. ДА
Воспитатель: Тогда берите палочки и, начиная с самой короткой, постройте лесенку. Воспитатель: Посчитайте, пожалуйста, сколько ступенек получилось?
Какого цвета самая короткая палочка?
Какое число она обозначает?
Какого цвета самая длинная палочка?
Какое число она обозначает? БАБА- ЯГА: Молодцы ребята спасли вы Василису. Теперь поиграйте с ней в игру. а я ухожу до свидания .
Д. до свидания
Василиса- прекрасная: Игра называется жуки. Повторите как называется игра?
Д. ЖУКИ.
Василиса- прекрасная: На полу лежат ромашки с разным количеством лепестков. Рядом божьи коровки с разным количеством точек на спинках, Возьмите каждый по одному жучку. посчитайте точки и «садитесь» на цветы с тем же количеством лепестков после слов : жук, жук, покажись, на цветочек ты садись. , я посмотрю кто быстрее всех .
Игра повторяется несколько раз. Воспитатель: Нам пора возвращаться в детский сад. Полетим мы с вами на ковре самолете.Но надо занять свои места.
Восп-ль: Никита встань в верхний правый угол. Настя встань в в нижний левый угол и т.д.
Дети до свидания Василиса Прекрасная. Итог:
Ребята здорово с вами путешествовать. Вы очень много всего знаете.
-Чем мы сегодня занимались? ( решали задания, строили лестницу.)
-А еще что мы делали? (рисовали ключ, называли пропущенные цифры )
Молодцы! можете идти играть. а вечером мы напишим письмо Ивану-царевечу. |
|
|