Конспект открытого урока По теме «Элементы егэ на уроках английского языка в старших классах»

Название	Конспект открытого урока По теме «Элементы егэ на уроках английского языка в старших классах»
Дата	22.08.2016
Размер	49.28 Kb.
Тип	Конспект

Конспект открытого урока

По теме «Элементы ЕГЭ на уроках английского языка в старших классах»
Класс 10

Учитель: Бирюкова Т.А.

Цели и задачи:

Знакомить учащихся со структурой ЕГЭ
Развивать навыки самостоятельной работы
Развивать навыки самоконтроля и взаимоконтроля
Знакомить с рекомендациями по выполнению заданий формата ЕГЭ
Знакомить с типичными заданиями формата ЕГЭ
Знакомить с методикой и алгоритмом выполнения заданий формата ЕГЭ
Контроль лексики и грамматики
Развитие навыки языковой догадки
Совершенствовать навыки аудирования и просмотрового чтения
Совершенствовать навыки письменной речи
Проверить правильность оформления письма, соблюдение его структуры и знаков пунктуации

Оборудование :карточки для самооценки, карточки с заданиями из раздела « Аудирование», «Чтение», «Лексика и грамматика», «Письмо» (4 варианта), аудиодиск с заданиями и учебное пособие «Единый Государственный Экзамен Английский Язык»(учебно-тренировочные материалы для подготовки учащихся 2014год

ФИПИ «Интеллект-центр»2014
Ход урока:

Организационный момент
Постановка целей и задач урока
Знакомство и обсуждение структуры ЕГЭ

- типы заданий

-уровень сложности

-особенности оценивания

- основные трудности

- рекомендации по выполнению заданий

4.Раздача карточек для самооценки

5. Раздел «Чтение»

- выполнение заданий

- самоконтроль (по карточкам)

-оценивание работы

- трудности

- контроль правильности выполнения по ответам

- итоговый контроль-выставление оценки (по карточкам)

-обсуждение основных трудностей и типичных ошибок

6.Раздел « Аудирование»

- Первичное прослушивание текста

- Выполнение задания

- Вторичное прослушивание

-Коррекция ответов

- самоконтроль (по карточкам)

-оценивание работы

- трудности

- контроль правильности выполнения по ответам

- итоговый контроль-выставление оценки (по карточкам)

-обсуждение основных трудностей и типичных ошибок
7Раздел «Лексика и грамматика»

-Знакомство с заданием

-Выполнение задания

- самоконтроль (по карточкам)

-оценивание работы

- трудности

- контроль правильности выполнения по ответам

- итоговый контроль-выставление оценки (по карточкам)

-обсуждение основных трудностей и типичных ошибок
8. Раздел «Письмо»

-знакомство с заданием

-выполнение задания

-взаимоконтроль

- самоконтроль (по карточкам)

-оценивание работы

- трудности

-обсуждение основных трудностей и типичных ошибок
9.Рефлексия
10. Подведение итогов урока ,оценивание работы на уроке.

Структура урока

Этапы	Основные методы обучения	Формы ОПД
1.Организационный момент	Словесный	Фронтальная
2.Постановка цели урока, мотивация УД	Словесный Проблемно-поисковый	фронтальная
3. Знакомство и обсуждение структуры ЕГЭ	Словесный Проблемно-поисковый	фронтальная
4. Раздача и знакомство с карточками для самооценки	Словесный	Фронтальная Индивидуальная
5. Раздел «Чтение» - выполнение заданий - самоконтроль (по карточкам) -оценивание работы -анализ типичных ошибок и трудностей	Словесный Наглядный Практический	Фронтальная Индивидуальная Письменный контроль
6. Раздел « Аудирование» - Выполнение задания - самоконтроль (по карточкам) -оценивание работы -анализ типичных ошибок и трудностей	Словесный Наглядный Практический	Индивидуальная Фронтальная Письменный контроль
7. Раздел «Лексика и грамматика» -Выполнение задания - самоконтроль (по карточкам) -анализ типичных ошибок и трудностей	Словесный Наглядный Практический	Фронтальная Индивидуальная Письменный контроль
8. Раздел «Письмо» -выполнение задания -взаимоконтроль - самоконтроль (по карточкам) -анализ типичных ошибок и трудностей	Репродуктивный Наглядный Частично-поисковый Практический	Фронтальная Индивидуальная Письменный контроль
9.Заключительный этап урока -рефлексивное обобщение материала урока	Словесный	Индивидуальная Фронтальная
10.Подведение итогов урока	Словесный	Индивидуальная Фронтальная

Тип урока - урок комплексного применения ЗУН учащихся (контроль, оценка и коррекция знаний)
Цель:

Усвоение умений самостоятельно в комплексе применять знания, умения и навыки .осуществлять их перенос в новые условия
Актуализация ЗУН, необходимых для выполнения заданий формата ЕГЭ
Обобщение и систематизация лексических и грамматических навыков
Применение обобщенных ЗУН в новых условиях
Контроль и самоконтроль знаний, умений и навыков по основным разделам ЕГЭ «Аудирование», «Чтение», « Лексика и грамматика», «Письмо» .