Контрольная работа по теме «Арифметическая прогрессия»
Применять приобретенные знания, умения и навыки при выполнении письменных заданий
|
КИМ
|
|
123
|
Контрольная работа по теме «Длина окружности. Площадь круга»
|
Применять приобретенные знания, умения и навыки при выполнении письменных заданий
|
КИМ
|
|
124
|
Анализ контрольной работы. Геометрическая прогрессия
|
Анализировать и устранять ошибки, допущенные в контрольной работе
Выводить на основе доказательных рассуждений формулы общего члена геометрической прогрессий, суммы первых n членов.
|
|
|
125
|
Геометрическая прогрессия
|
Диск, П, ИД
|
|
Г: Движения (8 ч)
|
|
126
|
Анализ контрольной работы. Понятие движения
|
Объяснять, что такое отображение плоскости на себя, и в каком случае оно называется движением плоскости; объяснять, что такое осевая и центральная симметрия
|
Диск (К&М)
|
|
127
|
Геометрическая прогрессия
|
Решать задачи с использованием формул. Доказывать характеристическое свойство геометрической прогрессии
|
Диск, П
|
|
128
|
Геометрическая прогрессия
|
|
|
129
|
Понятие движения
|
Рассмотреть свойства движений, применять свойства движений при решении задач
|
Диск (К&М)
|
|
130
|
Геометрическая прогрессия
|
Рассматривать примеры из реальной жизни, иллюстрирующие изменение в геометрической прогрессии. Решать задачи на сложные проценты, используя при необходимости калькулятор
|
Диск, презентация
|
|
131
|
Геометрическая прогрессия
|
|
|
132
|
Понятие движения
|
Применять свойства движений при решении задач
|
Диск (К&М) ПК
|
|
133
|
Геометрическая прогрессия
|
Решать задачи с использованием формул
|
|
|
134
|
Контрольная работа по теме «Геометрическая прогрессия»
|
Применять приобретенные знания, умения и навыки при выполнении письменных заданий
|
КИМ
|
|
135
|
Параллельный перенос и поворот
|
Объяснять, что такое параллельный перенос, обосновывать, что параллельный перенос есть движение
|
Диск (К&М)ПК
|
А: Элементы комбинаторики и теории вероятностей (17 ч)
|
|
|
|
136
|
Анализ контрольной работы. Элементы комбинаторики
|
Анализировать и устранять ошибки, допущенные в контрольной работе
Выполнять перебор всевозможных вариантов для пересчета объектов и комбинаций. Применять правило комбинаторного умножения.
|
|
|
137
|
Элементы комбинаторики
|
Диск, презентация
|
|
138
|
Параллельный перенос и поворот
|
Объяснять, что такое поворот, обосновывать, что поворот есть движение
|
Диск (К&М) ПК
|
|
139
|
Элементы комбинаторики
|
Распознавать задачи на вычисление числа перестановок, размещений, сочетаний и применять соответствующие формулы
|
Диск, П, ИД
|
|
140
|
Элементы комбинаторики
|
Диск, П, ИД
|
|
141
|
Параллельный перенос и поворот
|
Строить геометрические фигуры с использованием поворота и параллельного переноса
|
Диск (К&М)
|
|
142
|
Элементы комбинаторики
|
Распознавать задачи на вычисление числа перестановок, размещений, сочетаний и применять соответствующие формулы
|
Диск, П, ИД
|
|
143
|
Элементы комбинаторики
|
|
|
144
|
Решение задач
|
Иллюстрировать основные виды движений с помощью компьютерных программ
|
ПК
|
|
145
|
Элементы комбинаторики
|
Распознавать задачи на вычисление числа перестановок, размещений, сочетаний и применять соответствующие формулы
|
Диск, П, ИД
|
|
146
|
Элементы комбинаторики
|
Диск, П, ИД
|
|
147
|
Контрольная работа по теме «Движения»
|
Применять приобретенные знания, умения и навыки при выполнении письменных заданий
|
КИМ
|
|
148
|
Элементы комбинаторики
|
Распознавать задачи на вычисление числа перестановок, размещений, сочетаний и применять соответствующие формулы
|
Диск, П, ИД
|
|
149
|
Элементы комбинаторики
|
Диск, П, ИД
|
|
|
|
Г: Начальные сведения из стереометрии
(8 ч)
|
|
|
150
|
Анализ контрольной работы. Многогранники
|
Анализировать и устранять ошибки, допущенные в контрольной работе
Объяснять, что такое многогранник ,его грани, ребра, вершины, диагонали, какой многогранник называется выпуклым
|
Диск (К&М)
|
|
151
|
Элементы комбинаторики
|
Распознавать задачи на вычисление числа перестановок, размещений, сочетаний и применять соответствующие формулы
|
Диск, П, ИД
|
|
152
|
Начальные сведения из теории вероятностей
|
Проводить случайные эксперименты, в том числе с помощью компьютерного моделирования, интерпретировать их результаты.
Вычислять частоту случайного события. Оценивать вероятность с помощью частоты, полученной опытным путем
|
Диск, П, ИД
|
|
153
|
Многогранники
|
Объяснять, что такое n-угольная призма, ее основания, боковые грани и боковые ребра, какая призма называется прямой и какая наклонной, что такое высота призмы. Изображать призму
|
Диск (К&М)
|
|
154
|
Начальные сведения из теории вероятностей
|
Находить вероятность случайного события на основе классического определения вероятности.
|
Диск, П, ИД
|
|
155
|
Начальные сведения из теории вероятностей
|
Диск, П, ИД
|
|
156
|
Многогранники
|
Объяснять какая призма называется параллелепипедом и какой параллелепипед называется прямоугольным, формулировать и обосновывать утверждения о свойстве диагоналей параллелепипеда и о квадрате диагоналей прямоугольного параллелепипеда; объяснять, что такое объем многогранника; выводить формулу объема прямоугольного параллелепипеда. Изображать параллелепипед
|
Диск (К&М)
|
|
157
|
Начальные сведения из теории вероятностей
|
Приводить примеры достоверных и невозможных событий.
Объяснять значимость маловероятных событий в зависимости от их последствий. Решать задачи на нахождение вероятностей событий
|
|
|
158
|
Начальные сведения из теории вероятностей
|
|
|
159
|
Многогранники
|
Объяснять какой многогранник называется пирамидой, что такое основание, вершина, боковые грани, боковые ребра и высота пирамиды; какая пирамида называется правильной, что такое апофема правильной пирамиды, прямая пирамида, объем пирамиды. Изображать пирамиду
|
Диск (К&М)
|
|
160
|
Контрольная работа по теме «Элементы комбинаторики и теории вероятности»
|
Применять приобретенные знания, умения и навыки при выполнении письменных заданий
|
КИМ
|
|
|
Повторение (29 ч)
|
|
|
|
161
|
Анализ контрольной работы. Повторение
|
Анализировать и устранять ошибки, допущенные в контрольной работе
|
|
|
162
|
Тела и поверхности вращения
|
Объяснять, какое тело называется цилиндром, что такое его ось, высота, основания, радиус, боковая поверхность, образующие, развертка боковой поверхности, какими формулами выражается объем и площадь боковой поверхности цилиндра. Изображать цилиндр
|
Диск (К&М)
|
|
163
|
Повторение
|
|
|
|
164
|
Повторение
|
|
|
|
165
|
Тела и поверхности вращения
|
Объяснять, какое тело называется конусом, что такое его ось, высота, основание, боковая поверхность, образующие, развертка боковой поверхности, какими формулами выражаются объем конуса и площади боковой поверхности конуса. Изображать конус
|
Диск (К&М)
|
|
166
|
Повторение
|
|
|
|
167
|
Повторение
|
|
|
168
|
Тела и поверхности вращения
|
Объяснять, какая поверхность называется сферой и какое тело называется шаром, что такое радиус и диаметр сферы (шара), какими формулами выражаются объема шара и площади сферы. Изображать шар и сферу
|
Диск (К&М)
|
|
169
|
Повторение
|
|
|
|
170
|
Повторение
|
|
|
171
|
Тела и поверхности вращения
|
Изображать и распознавать на рисунках призму, параллелепипед, пирамиду, цилиндр, конус, шар
|
Диск (К&М)
|
|
172
|
Повторение
|
|
|
|
173
|
Повторение
|
|
|
|
|
Об аксиомах планиметрии ( 2 ч)
|
|
|
174
|
Об аксиомах планиметрии
|
|
Диск (К&М)
|
|
175
|
Повторение
|
|
|
|
176
|
Повторение
|
|
|
177
|
Об аксиомах планиметрии
|
|
Диск (К&М)
|
|
178
|
Повторение
|
|
|
|
179
|
Повторение
|
|
|
|
|
Повторение (9 ч)
|
|
|
180
|
Повторение. Решение задач
|
|
|
|
181
|
Повторение
|
|
|
|
182
|
Повторение
|
|
|
183
|
Повторение. Решение задач
|
|
|
|
184
|
Повторение
|
|
|
|
185
|
Повторение
|
|
|
186
|
Повторение. Решение задач
|
|
|
187
|
Повторение
|
|
|
188
|
Повторение
|
|
|
189
|
Повторение. Решение задач
|
|
|
190
|
Повторение
|
|
|
191
|
Повторение
|
|
|
192
|
Повторение. Решение задач
|
|
|
193
|
Повторение
|
|
|
|
194
|
Повторение
|
|
|
195
|
Повторение. Решение задач
|
|
|
196
|
Повторение
|
|
|
197
|
Повторение
|
|
|
198
|
Повторение. Решение задач
|
|
|
199
|
Повторение
|
|
|
200
|
Повторение
|
|
|
201
|
Повторение. Решение задач
|
|
|
202
|
Повторение
|
|
|
203
|
Повторение
|
|
|
204
|
Повторение: Итоговая контрольная работа
|
Применять приобретенные знания, умения и навыки при выполнении письменных заданий
|
КИМ
|
|
205
206
|
Повторение: Итоговая контрольная работа
|
Применять приобретенные знания, умения и навыки при выполнении письменных заданий
|
КИМ
|
|
207
|
Анализ контрольной работы
|
Анализировать и устранять ошибки, допущенные в контрольной работе
|
|
|
208
|
Подготовка к ГИА
|
|
|
209
|
Подготовка к ГИА
|
|
|
|
210
|
Подготовка к ГИА
|
|
|
Скачать 432.55 Kb.