Цель: Развитие процессов внимания, памяти, мышления, воображения. Задачи
 Скачать 24.77 Kb.
|
| Конспект непосредственно – образовательной деятельности по игровой технологии интеллектуально – творческого развития детей 3 -7 лет «Сказочные лабиринты игры» во второй младшей группе Воспитатель: Мингалёва Е.В. Цель: Развитие процессов внимания, памяти, мышления, воображения. Задачи:
геометрические фигуры.
Материал: Игры: «Чудо – крестики»; «Квадрат Воскобовича» (двухцветный); «Игровизор»; «Чудо -цветик» ; картинка -паровозик (по количеству детей), схема - геометрические фигуры и коробка для конфет и фломастер( по количеству детей) Герои: Медвежонок Мишек, Галчонок – Карчик, Пчёлка Жужа Содержание: Воспитатель приглашает отправиться в Фиолетовый лес. -В сказочном лесу у пчёлки Жужи сегодня День рождения. Вы хотите её поздравить? -На чём можно отправиться в лес? (на машине, самолёте, поезде) - Я вам предлагаю отправиться на поезде. Посмотрите нас уже ждут паровозы, а вагончиков нет. На столах – «полянка», лежат нарисованные паровозики и игра «Чудо – крестики» - Давайте их построим с помощью волшебных «Чудо – крестиков» Дети составляют вагончики. - Посчитаем, сколько вагончиков получилось? - Какого они цвета? (зелёный, жёлтый, красный, синий) - Поезд наш готов и мы отправляемся в фиолетовый лес: «Вагончики, вагончики по рельсам тарахтят, Везут на День рождения компанию ребят». - Вот мы и добрались до Фиолетового леса. Посмотрите нас встречает – Медвежонок Мишек. Он тоже собирается на День рождения к пчёлке и хочет подарить ей конфетку. А как её приготовить из мёда не знает. - Поможем Медвежонку? На ковре стоит ваза для конфет и Квадрат Воскобовича -Ребята, давайте построим конфетки с помощью Волшебного квадрата Дети составляют конфетку и вставляют её в вазу и берут с собой и продолжают путешествие по Фиолетовому лесу. -Посмотрите , кто ещё торопится к Пчёлке Жуже на День рождения –Галчонок –Карчик. Но что- то он совсем невесёлый. - Что случилось? - Да вот собрался на день рождения к пчёлке и случайно рассыпал все конфеты из коробки. Что теперь делать? - Может мы тебе сможем помочь? Какие конфеты нужно сложить в коробку? Галчонок предлагает выбрать конфеты круглой формы. Дети работают с Геовизором (собирая в коробку фигуры круглой формы) - Молодцы. Как вы мне помогли. А теперь надо поторопиться к пчёлке. По дороге они встречают Краб –Крабыча. - Здравствуйте, детишки! Куда это вы спешите? - Мы идём на День рождения к пчёлке Жуже. -Она и вас пригласила? -Но вы знаете пчёлка Жужжа любит цветы, ведь на летает с цветка на цветок и собирает нектар. Помогите мне собрать цветы для именинницы. Дети выкладывают цветы на полянке используя «Чудо –цветик». -Посмотрите, а вот и пчёлка. (появление пчёлки на волшебном дереве). -Здравствуйте, гости дорогие! -Здравствуй, пчёлка! С Днём рождения! (дети вручают подарки) - Спасибо,как я вас ждала и для вас волшебные плоды припосла. Пчёлка угощает детей конфетками – плодами. Дети прощаются с Пчёлкой . - А нам, дети пора возвращаться в детский сад: Вагончики, вагончики, по рельсам тарахтят, Везут обратно в группу компанию ребят» Чух-чух-чух, чух-чух-чух. |