Урок путешествие Прогулка в лесу. (биология-математика) Тема урока : Проценты Класс: 5 класс Урок обобщение. Время урока: 45 минут Цели урока
 Скачать 46.97 Kb.
|
| Бинарный урок – путешествие Прогулка в лесу. (биология-математика) Тема урока: Проценты Класс: 5 класс Урок обобщение. Время урока: 45 минут Цели урока:
План урока:
Оборудование: Презентация Microsoft PowerPoint « Прогулка в лес» Ход урока 1. Организационный момент (2мин) 2. Математический диктант. (5мин) Слайд №1,2 Цель: проверка ЗУН по теме. Работают в тетрадях для контрольных и самостоятельных работ. Оценка в журнал.
         а  ) б) в ) г)
б) 20% от 35 дм. в) 25% от 32кг. г) 10% от 48ц.
Учитель: Сегодня ребята мы отправимся с вами на прогулку в лес. Наше путешествие будет происходить не выходя из класса. Но мы с вами сможем узнать много нового и интересного. слайд №3.4. Большую часть земного шара занимают леса. Мы можем отдыхать в тени деревьев; дышать свежим воздухом, чистым и обогащенным кислородом. Лес дает человеку продукты питания. Это дом, в котором живут звери, птицы и насекомые. Сейчас у нас в стране идет массовая вырубка лесов, что приводит к гибели многих животных, птиц, насекомых и растений. Чтобы срубить одно дерево надо 10-15 минут, а чтобы его вырастить сотни лет. Слайд №6 Задача: Сколько лет растет дерево? Если известно, что Мамонтово дерево (на партах информация о дереве) растет 2500 лет. Найдите, сколько лет растет дуб, если его возраст составляет 40% от возраста Мамонтово дерева. Сосна, если ее возраст составляет 16% от Мамонтово дерева. Груша, если ее возраст составляет 12% от Мамонтово дерева. ( 3 ученика решают возле доски остальные в тетрадях) Решение: Мамонтово дерево 2500 лет – 100% Дуб ? лет - 40% Сосна ? лет - 16% Груша ? лет - 12% Х= (2500·40%): 100% =1000 (лет) Х=(2500· 16%): 100% =400 (лет) Х=(2500· 12%): 100% =300 (лет) Ответ: 1000 лет, 400 лет, 300 лет. Учитель: Ребята сделайте вывод из решения этой задачи. Учащиеся: Нельзя вырубать деревья. Потому что их очень трудно вырастить. Слайд №7 -8 Учитель: Молодцы! А мы отправляемся в путешествие. Утро. Ранним летним утром в лесу еще не жарко. На траве блестит роса. Солнце быстро высушит траву и нагреет воздух. Вот на поляне стоит развесистая ель. Ее тень так и манит к себе. Вы садитесь на мягкую траву под елью, закрываете глаза, предвкушая наслаждение от прохлады и вдруг назойливый писк. Кто решил прервать ваш отдых? Учащиеся: Комары, мошки, мухи, гнус и тд. Учитель: А как вы думаете, кто в лесу уничтожает этих назойливых паразитов? Учащиеся: Птицы, лягушки, пауки. Учитель: Чтобы догнать муху, птица должна лететь с большой скоростью, чем муха. Слайд №9 Задача: Найдите в процентном отношение скорость мухи и скорость вороны от скорости стрижа 100км/ч, если скорость мухи 25км/ч, а скорость ворона 50 км/ч. (К доске вызываются 2 ученика) Решение: Стриж 100км/ч-100% Муха 25 км/ч - ?% Ворон 50км/ч - ?% Х= 25· 100%: 100 =25% Х =50· 100%: 100 =50% Ответ: 25%, 50% Учитель: Пауки – основные истребители мух. А вы знаете, что паутина паука очень и тонкая, чтобы опоясать паутиной экватор, нужно всего 340г., но очень прочная, прочнее стальной нити такой, же толщены. Слайд №10 Задача: Как долго живет паук, если его средняя продолжительность жизни составляет 1,2% от продолжительности жизни Мамонтово дерева (к доске вызывается 1 ученик) Решение: Мамонтово дерево 2500 лет – 100% Паук ? лет -1,2% Х= 2500·1,2% :100%=30 лет Ответ 30 лет. Учитель: Недалеко от ели, где мы расположились находиться небольшой муравейник. Задача: Сколько лет живет муравей, если его продолжительность жизни составляет 1% от продолжительности жизни Мамонтова дерева? Учитель: Ребята, а, что вы знаете о муравьях? Учащиеся: Они очищают лес от мусора, живут большой семьей в муравейниках, каждый муравей выполняет свою определенную функцию. Питаются – личинками гусениц, семенами различных деревьев и трав и тд. Учитель: А еще муравей может переносить груз в 10 раз, превышающий собственный вес. Чтобы сравнить силу муравья решим следующую задачу. Слайд №11 Задача: Масса слона составляет 5т., а масса переносимого им за один раз груза составляет 30% от его собственного веса. Какой вес может перенести слон за один раз? (к доске вызывается 1 ученик) Решение: Масса слона 5т. – 100% Масса переносимого им груза ?т. – 30% Х=5· 30%: 100% = 1,5 т Ответ: 1,5 т. Учитель: Ребята сделайте вывод из решения этой задачи. Учащиеся: Муравей сильнее слона. Учитель: А теперь внимательно посмотрите на поляну, и вы увидите заросли черники и брусники. Рука так и тянется к кустарникам, хочется нарвать целую охапку веточек и отнести их домой. Но давайте остановимся, и подумаем стоит ли делать это? Что вызнаете об этих кустарниках? Учащиеся: отвечают Слайд №12 Задача: Какое растение живет дольше и насколько лет: брусника или черника, если 5% возраста брусники составляет 15 %, а 7% возраста черники 21 года? Решение Средняя продолжительность жизни брусники ? лет - 100% 15 лет – 5% Х= 15· 100%: 5% =300лет Средняя продолжительность жизни черники ? лет - 100% 21 год – 7% Х= 21·100%: 7% = 300 лет Ответ: оба кустарника живут 300 лет Учитель: Сделайте вывод из решения этой задачи. Учащиеся: Нельзя рвать кустарники. Учитель: Вот и подходит к концу наше путешествие нам пора возвращаться в класс. И подводя итог нашего урока хочется сказать: « Берегите лес и все, что в нем растет и живет. Не убивайте пауков, не наступайте на муравейники, не вырывайте растения». 4. Итог урока: (3 мин) Слайд №13 Какое у вас настроение после нашего урока? Какие выводы вы для себя сделали? Что узнали нового? 5. Домашняя работа: (2 мин) Слайд№14 п. 40 учебника «Математика 5 класса» авторы: Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и тд. (подготовка к контрольной работе) Номера ~1580, ~1582, ~ 1583 (б) |