Урок математики в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида по теме
 Скачать 39.5 Kb.
|
| МКС(К)ОУ «Ветлужская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида» Нижегородской области Урок математики в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида по теме «Медицинская помощь, расчет количества таблеток на курс лечения по рецепту врача, расчет их стоимости» подготовила учитель математики Алькина Маргарита Васильевна г. Ветлуга, 2013 Тема урока. Тема задач: «Медицинская помощь - расчет количества таблеток на курс лечения по рецепту врача, расчет их стоимости». Тема повторения: табличное умножение и деление, умножение мер стоимости. Задачи урока Задача социальной адаптации: повторить и закрепить математические знания, которые дадут возможность формировать ответственность за свое здоровье, грамотно и своевременно принимать лекарства, уметь экономно расходовать средства на покупку необходимых лекарств. Образовательная задача: повторить запись мер стоимости в виде десятичной дроби, закрепить умение выполнять умножение мер стоимости. Оборудование: таблицы - умножения, меры стоимости, образцы записи мер стоимости десятичной дробью. План урока
1. Организационный момент Проверка готовности учащихся к уроку. Сообщение темы урока. Запись темы на доске, в тетрадях и дневниках. Краткая беседа на социальную тему задачи. Учитель: «На уроке СБО вы говорили о том, куда и к кому обращаться за медицинской помощью. Где можно приобрести лекарства, как прочитать рецепт и правильно принимать лекарства, выписанные врачом. Важно уметь по рецепту подсчитать необходимое количество лекарства, так как лекарства, купленные избыточно, могут потерять срок годности. А мы потратим лишние деньги. Сегодня на уроке займемся вопросом, как избежать этого». 2. Устный счет а) Фронтально проводится проверка знания табличного умножения и деления, форма проведения работы выбирается учителем б) Выполните действия: 3x1 14x2 20x3 4x10 30x3 60:10 48:2 40:4 14:2 90:45 10р. хЗ 17 р. х 2 50 к. хЗ 100 р. 5 к. х 2 в) Задача. По назначению врача больной должен принимать 3 таблетки в день в течение 10 дней. Сколько всего таблеток должен принять больной? г) Выразите составное именованное число в виде десятичной дроби: 190 р. 50 к. 18 р. 9 к. 13 к. 17 р. 85 к. 62 р. 70 к. д) Выразите десятичную дробь в виде составного именованного числа: 25,06 р. 24,48 р. 37,8 р. 0,39 р. 125,4 р. 3. Решение примеров (на доске и в тетради) Примеры записывайте в виде десятичной дроби. Ответы запишите в рублях и копейках. 39 р. 32 к. х 2 162 р. 40 к. х 5 16 р. 3 к. хб 20 р. 81 к. хЗ 79 р. 68 к. х 10 125 р. 80 к. х 2 13 р. 9 к. х 7 12 р. 13 к. х 8 140 р. 20 к. х 6 195 р. 5 к. х 10 4. Самостоятельное решение примеров 18 р. 32 к. хЗ 148 р. 25 к. х 2 14 р. 2 к. х 6 16 р. 85 к. х 4 87 р. 9 к. х 10 5. Проверка с/р
6. Решение задачи у доски Сборник задач. Стр. 16, задача № 29. По назначению врача больной должен принимать по 3 таблетки в день. Курс лечения 1 месяц. В одном флаконе 45 таблеток. Цена флакона 62 р. 70к. Сколько будет стоить курс лечения? 7. Самостоятельное решение задачи Сборник задач. Стр. 16, задача № 28. По назначению врача больной должен принимать по 2 таблетки 3 раза в день в течение 3 недель. В одной упаковке 10 таблеток. Стоимость упаковки -17 р. 85 к. Сколько будет стоить курс лечения? 8. Проверка с/р
9. Итог урока Какая была тема задач? Почему важно рассчитать точное количество таблеток на курс лечения? На каком еще уроке вы изучали тему, связанную с этой жизненной ситуацией?
Список используемой литературы. - М.И.Перова. Методика преподавания математики. М., 2004 - Открытые уроки в начальной школе, проведенные в рамках конкурса «Учитель года – 2006» ЮАО г.Москвы. М.,2006г. - И.И.Корбикова, Л.В.Терешина. Деятельностный метод обучения 1-4 классы. Волгоград. 2007г. - Е.А.Кимм. Математика 5-6 классы. Нестандартные уроки. Издательство торговый дом «Корифей». г.Волгоград. - Ф.Р.Залялетдинова. Нестандартные уроки математики в коррекционной школе 5-9 классы. Вако. М., 2007г. |