Давайте вспомним. Какую тему мы изучали на предыдущем уроке?

Давайте вспомним.

• 1. Какую тему мы изучали на предыдущем уроке?

• 2. Что мы называем формулой?

• Л. Г. Петерсон: «Формулы - это верные равенства, устанавливающие взаимосвязь между величинами»

• С. И. Ожегов - «Формула — это комбинация арифметических знаков, выражающая какое-нибудь утверждение»

Арифметический диктант.

• Сумму чисел 30 и 40 уменьшить в 10 раз, полученный результат увеличить в 7 раз, новый результат уменьшить на 20.

• Разность чисел 60 и 40 уменьшить в 4 раза, полученный результат увеличить в 6 раз и новый результат увеличить на произведение чисел

• 8 и 3.

• Сумму чисел 24 и 8 уменьши в 4

• раза.

Вычислите, пользуясь формулами.

• а) площадь прямоугольника со сторонами 9 м и 40 м;

• б) периметр квадрата со стороной 12 м

• в) площадь квадрата со стороной 5 м

• г) сторону прямоугольника, вторая сторона которого равна 20 м, а площадь— 180 м²

• д) периметр прямоугольника со сторонами 8 м и 12 м.

Разделите на группы.

Домашнее задание.

• стр. 91 № 10, № 12 попробовать сделать модель параллелепипеда из спичек.