У нас сегодня встреча не простая Мы сегодня поговорим о наших правах; Знать должны и взрослые и дети о правах, что защищают нас на свете. Эти права записаны в главном документе
 Скачать 31.62 Kb. |
| « Имею право жить» (право на жизнь) Цель: довести до сознания детей, что каждый человек имеет право на жизнь и здоровое развитие, государство заботиться об охране жизни. Ход занятия Дети заходят в группу, здороваются «Меня зовут…» Воспитатель: У нас сегодня встреча не простая Мы сегодня поговорим о наших правах; Знать должны и взрослые и дети О правах, что защищают нас на свете. Эти права записаны в главном документе. -О каком документе я говорю? (Конвенция о правах ребенка) Сегодня мы с вами поговорим о праве на жизнь. -Ребята, положите руку к сердцу. Вы слышите, как оно бьется? Какое это счастье - жить и радоваться жизни! -Родители рассказывали вам, как они радовались вашему появлению? как они счастливы, что у них есть вы? -Как вы думаете, кто еще заботиться о сохранении вашей жизни? -Что для вас значит жить? (дети стоят в круге, передают сердечко и высказывают свое мнение) -У каждого человека есть мечта. Как вы думаете, что такое мечта? ( Мечта – это то, чего тебе очень хочется) дети выкладывают из цветных лент лучики солнца, и каждый ребенок называет свою мечту -Ребята, чтобы сбылась ваша мечта, вы должны много знать и трудиться. Физминутка под песенку «С голубого ручейка…» Воспитатель держит в руках книгу и показывает ее детям Мы с вами эту книгу полистаем, Едва страницу первую откроем. Увидите вы сказочных героев. Смотрите зорче, и тогда у них Вы о правах узнаете своих. (показ иллюстрации) -Вы догадались, какая это сказка? ( А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане») -Обратите внимание на лица героев. Что вы о них можете сказать? - Я вам предлагаю посмотреть отрывок из этой сказки. (инсценировка отрывка) Боярин Царь велит своим боярам, Времени не тратя даром, И царицу и приплод Тайно бросить в бездну вод. Воспитатель Тайно бросить в бездну вод? Боярин Делать нечего, бояре, Все подвластно государю. Пустим бочку в океан, Так велел наш царь Салтан. Воспитатель Неужели им никто не поможет, И бочку унесет в открытое море, Ведь там же люди! Ребенок Эй, на помощь, все сюда! Ведь погубит их вода! Звучит музыка, «выплывает «Царевна – лебедь» Лебедь Не печальтеся, волна- Ведь не глупая она Бочку к берегу доставит, Бочку на берег доставит, И скажу вам, не шутя- Ваше выживит дитя! Значит, так тому и быть! Раз родился- должен жить! Появляются царица с царевичем Воспитатель Как хорошо, что наши герои остались живы. Коль ребенку жизнь дана, защищается она Созывай народ, царица, Пришло время веселиться! Физминутка под песню «Мы на свет родились…» -Ребята, какое право нарушено в этой сказке? -Что бы вы сказали ткачихе и поварихе? -Верно, право на жизнь, это главное право каждого человека. -Вспомните, в каких еще сказках нарушено право на жизнь? -Ребята, вы должны учиться быть осторожными, чтобы не причинить вред своему здоровью и здоровью своих друзей. -Какие правила поведения вы уже знаете, чтобы не навредить своему здоровью? *Правила дорожного движения *Правила пешехода *Правила обращения с огнем *Правила обращения с животными -Молодцы, ребята! -Сегодня, мы с вами говорили о самом главном праве- праве на жизнь. На следующем занятии мы продолжим путешествие по нашей книге и узнаем, какие права есть еще у каждого ребенка. -Давайте с вами выложим символ права на жизнь. Подходите к столу, разбирайте картинки и приступайте к работе. Под песню «Пусть всегда будет солнце» дети выкладывают символ. -Этот символ будет говорить о том, что каждый ребенок имеет право на счастливое детство. Дети читают стихотворение: Как хорошо иметь права! Закон нас строго защищает И в нем важны нам все права, Они великой силой обладают- Чтоб нас никто не мог побить, Украсть, унизить и обидеть. Как хорошо. Что есть права! Права останутся навеки. Они помогут человеку, Мир восстановят навсегда. И у младенца есть права, И у собаки и у кошки. Без прав на свете жить не сможем, Всегда нам право и везде поможет. |