§8. Решение уравнений (15ч)
135
|
Раскрытие скобок
|
1
|
Изучение нового матер.
|
Групповая – введение понятия раскрытие скобок; правила раскрытия скобок Фронтальная – ответы на вопросы, устные вычисления; решение уравнений разными способами Индивидуальная – решение примеров на раскрытие скобок, перед которыми стоит знак «+», раскрытии скобок, перед которыми стоит знак «- «
|
Научиться раскрывать скобки, перед которыми стоит знак «+» или «—», и применять полученные навыки для упрощения числовых и буквенных выражений
|
Матем. диктант
|
11.04
|
|
136
|
Раскрытие скобок
|
1
|
Комбинированный урок
|
Совершенствовать навыки по упрощению выражений, научиться составлять и упрощать сумму и разность двух данных выражений
|
Сам. работа
|
12.04
|
|
137
|
Раскрытие скобок
|
|
Обобщение и коррекция знаний
|
Научиться применять правила раскрытия скобок при решении уравнений и задач
|
Тестирование
|
13.04
|
|
138
|
Коэффициент
|
1
|
Изучение нового матер.
|
Групповая – введение понятия коэффициента Фронтальная – ответы на вопросы, устные вычисления; применение переместительного и сочетательного свойств умножения ; применение понятие коэффициента при упрощении выражений Индивидуальная – нахождение коэффициента выражения
|
Научиться определять коэффициент в выражении, упрощать выражения с использованием свойств умножения
|
Устный опрос
|
14.04
|
|
139
|
Коэффициент
|
1
|
Закрепление знаний и умений
|
Научиться определять коэффициент в выражении, упрощать выражения с использованием свойств умножения
|
Сам. работа
|
15.04
|
|
140
|
Подобные слагаемые
|
1
|
Изучение нового матер.
|
Групповая – обсуждение и введение понятия подобных слагаемых и что значит «привести подобные слагаемые»; Фронтальная – ответы на вопросы, устные вычисления; приведение подобных слагаемых Индивидуальная – решение примеров, используя распределительное свойство умножения, находить подобные слагаемые
|
Научиться раскрывать скобки и приводить подобные слагаемые, основываясь на свойствах действий с рациональными числами
|
|
18.04
|
|
141
|
Подобные слагаемые
|
1
|
Закрепление знаний и умений
|
Совершенствовать навык приведения подобных слагаемых и научиться применять его при решении уравнения и текстовых задач
|
Сам. работа
|
19.04
|
|
142
|
Подобные слагаемые
|
1
|
Закрепление знаний и умений
|
Обобщить знания и умения учащихся по теме «Раскрытие скобок»
|
Тестирование
|
20.04
|
|
143
|
Контрольная работа №12 по теме «Раскрытие скобок»
|
1
|
Проверка знаний и умений
|
Индивидуальная – написание контрольной работы
|
Научиться применять приобретенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности
|
Письменная работа
|
21.04
|
|
144
|
Решение уравнений
|
1
|
Изучение нового матер.
|
Групповая – введение понятия корня уравнения; обсуждение свойств уравнений и новых способов решения уравнений и решений задач нового типа Фронтальная – ответы на вопросы, устные вычисления; Индивидуальная – решение уравнений
|
Познакомиться с основными приемами решения линейных уравнений и научиться применять их
|
Индив. работа
|
22.04
|
|
145
|
Решение уравнений
|
1
|
Закрепление знаний и умений
|
Групповая – введение понятия линейного уравнения Индивидуальная – решение уравнений с помощью свойств уравнений; текстовые задачи с помощью уравнений
|
Совершенствовать навык решения линейных уравнений с применением свойств действий над числами
|
Матем. диктант
|
25.04
|
|
146
|
Решение уравнений
|
1
|
Закрепление знаний и умений
|
Научиться применять линейные уравнения для решения текстовых задач
|
|
26.04
|
|
147
|
Решение уравнений
|
1
|
Закрепление знаний и умений
|
Научиться применять линейные уравнения для решения задач на движение, на части
|
Сам. работа
|
27.04
|
|
148
|
Решение уравнений
|
1
|
Обобщение знаний
|
Научиться применять линейные уравнения для решения задач на движение, на части части
|
Тестирование
|
28.04
|
|
149
|
Контрольная работа № 13 по теме «Решение уравнений»
|
1
|
Проверка знаний и умений
|
Индивидуальная – написание контрольной работы
|
Научиться применять приобретенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности
|
Письменная работа
|
29.04
|
|
§ 9. Координаты на плоскости (13 ч)
|
150
|
Перпендикулярные прямые
|
1
|
Изучение нового матер.
|
Групповая – введение понятия и обозначение перпендикулярных прямых, перпендикулярных отрезков и лучей Фронтальная – ответы на вопросы, устные вычисления; способы построения перпендикулярных прямых Индивидуальная – строить и распознавать перпендикулярные прямые
|
Дать представление учащимся о перпендикулярных прямых. Научиться распознавать перпендикулярные прямые, строить их с помощью чертежного угольника
|
Устный опрос
|
2.05
|
|
151
|
Перпендикулярные прямые
|
1
|
Закрепление знаний и умений
|
Дать представление учащимся о перпендикулярных прямых. Научиться распознавать перпендикулярные прямые, строить их с помощью чертежного угольника
|
Сам. работа
|
3.05
|
|
152
|
Параллельные прямые
|
1
|
Изучение нового матер.
|
Групповая – введение понятия и обозначение параллельных прямых, параллельных отрезков и лучей Фронтальная – ответы на вопросы, устные вычисления; способы построения параллельных прямых Индивидуальная – строить и распознавать параллельные прямые
|
Дать представление учащимся о параллельных прямых; научиться распознавать параллельные прямые на чертеже, строить параллельные прямые с помощью линейки и угольника
|
Устный опрос
|
4.05
|
|
153
|
Параллельные прямые
|
1
|
Закрепление знаний и умений
|
Расширить представления учащихся о геометрических фигурах на плоскости, в основе построен ния которых лежат свойства параллельных прямых
|
Сам. работа
|
5.05
|
|
154
|
Координатная плоскость
|
1
|
Изучение нового матер.
|
Групповая – обсуждение и введение понятия системы координат, координатной плоскости, координат точки, абсциссы и ординаты Фронтальная – ответы на вопросы, устные вычисления; Индивидуальная – определение координаты точек на плоскости, построение на плоскости точки с заданными координатам
|
Познакомиться с прямоугольной декартовой системой координат и историей ее возникновения, научиться строить точки по заданным координатам
|
Устный опрос
|
6.05
|
|
155
|
Координатная плоскость
|
1
|
Закрепление знаний и умений
|
Научиться находить координаты имеющихся точек, по данным координатам определять, лежит ли точка на оси координат
|
Практическая работа
|
10.05
|
|
156
|
Координатная плоскость
|
1
|
Обобщение знаний
|
Научиться строить геометрические фигуры в координатной плоскости, находить координаты точек пересечения прямых, отрезков
|
Сам. работа
|
11.05
|
|
157
|
Столбчатые диаграммы
|
1
|
Изучение нового матер.
|
Групповая – обсуждение и введение понятия столбчатых и круговых диаграмм; принцип построения столбчатых и круговых диаграмм Фронтальная – ответы на вопросы, устные вычисления; Индивидуальная – построение столбчатых и круговых диаграмм по условиям текстовых задач
|
Дать представление о столбчатых диаграммах, научиться извлекать и анализировать информацию, представленную в виде диаграммы
|
Устный опрос
|
11.05
|
|
158
|
Столбчатые диаграммы
|
1
|
Закрепление знаний и умений
|
Научиться строить столбчатые диаграммы по данным задачи
|
Практическая работа
|
12.05
|
|
159
|
Графики
|
1
|
Изучение нового матер.
|
Фронтальная – ответы на вопросы, устные вычисления; на примерах показать, что такое график Индивидуальная – определение по графику значение одной величины по данному значению другой
|
Научиться извлекать и анализировать информацию, представленную в виде графика зависимости величин
|
Устный опрос
|
13.05
|
|
160
|
Графики
|
1
|
Закрепление знаний и умений
|
Научиться строить графики зависимости величин по данным задачи
|
Практическая работа
|
16.05
|
|
161
|
Графики
|
1
|
Обобщение знаний
|
Обобщить знания и умения учащихся по теме «Координатная плоскость»
|
Сам. работа
|
17.05
|
|
162
|
Контрольная работа №14 по теме «Координатная плоскость»
|
1
|
Проверка знаний и умений
|
Индивидуальная – написание контрольной работы
|
Научиться применять приобретенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности
|
Письменная работа
|
18.05
|
|
Повторение курса математики 5-6 классов (13 ч)19.05
|
163
|
Признаки делимости
|
1
|
Обобщение знаний
|
Фронтальная – ответы на вопросы, устные вычисления. определение чисел, которые делятся на 9 и на 3, на 10, на 5 и на 2 Индивидуальная - решение примеров, используя признак делимости на 10, на 5 и на 2 на 9 и на 3
|
Повторить признаки делимости на 2; 3;5;9; 10 и их применение к решению задач
|
Сам. работа
|
19.05
|
|
164
|
НОД и НОК чисел
|
1
|
Обобщение знаний
|
Фронтальная – ответы на вопросы, устные вычисления, нахождение НОК и НОД Индивидуальная – решение задач на нахождение наименьшего общего кратного и наибольшего общего делителя
|
Повторить понятие простого и составного числа, методы разложения на простые множители, алгоритмы нахождения НОД и НОК чисел
|
Тестирование
|
19.05
|
|
165
|
Арифметические действия с обыкновенными дробями
|
1
|
Обобщение знаний
|
Индивидуальная – решение задач на сравнение дробей с одинаковыми и разными знаменателями
|
Повторить алгоритм сложения, умножения, деления обыкновенных дробей, свойства действий и их применение к решению задач
|
Сам. работа
|
20.05
|
|
166
|
Отношения и пропорции
|
1
|
Обобщение знаний
|
Фронтальная – ответы на вопросы, устные вычисления; применение отношение двух чисел Индивидуальная – решение задач на отношение двух величин и на пропорции
|
Повторить понятия «отношения», «пропорции», основное свойство пропорции и применение пропорций к решению уравнений и задач
|
Сам. работа
|
23.05
|
|
167
|
Сравнение, сложение и вычитание рациональных чисел
|
1
|
Обобщение знаний
|
Фронтальная – ответы на вопросы, устные вычисления; применение свойств сложения и умножения рациональных чисел
|
Повторить правила сравнения, сложения и вычитания рациональных чисел, свойства действий и их применение к решению задач
|
|
24.05
|
|
168
|
Умножение и деление рациональных чисел
|
1
|
Обобщение знаний
|
Индивидуальная –выполнение действий на умножение и деление чисел
|
Повторить правила умножения и деления рациональных чисел, свойства умножения и деления и их применение к решению задач
|
Матем. диктант
|
25.05
|
|
169
|
Решение уравнений
|
1
|
Обобщение знаний
|
Индивидуальная – решение уравнений с помощью свойств уравнений; текстовые задачи с помощью уравнений
|
Повторить основные приемы решения уравнений и их применение
|
|
26.05
|
|
170
|
Решение задач с помощью уравнения
|
1
|
Обобщение знаний
|
Индивидуальная – текстовые задачи с помощью уравнений
|
Повторить основные типы задач, решаемых с помощью линейных уравнений, и приемы их решения
|
Сам. работа
|
26.05
|
|
171
|
Координатная плоскость
|
1
|
Обобщение знаний
|
Индивидуальная – определение координаты точек на плоскости, построение на плоскости точки с заданными координатам
|
Повторить основные понятия, связанные с координатной плоскостью, графиками зависимости величин, и их применение к решению задач
|
Тестирование
|
27.05
|
|
172
|
Итоговая контрольная работа за курс математики 6 класса
|
1
|
Проверка знаний и умений
|
Индивидуальная – написание контрольной работы
|
Научиться применять приобретенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности
|
Письменная работа
|
27.05
|
|
173
|
Анализ контрольной работы
|
1
|
Комбинированный урок
|
|
Проанализировать допущенные в контрольной работе ошибки, провести работу по их предупреждению
|
|
30.05
|
|
174
|
Обобщающий урок
|
1
|
Комбинированный урок
|
|
Научиться проводить диагностику учебных достижений
|
|
30.05
|
|
175
|
Обобщающий урок
|
1
|
Комбинированный урок
|
|
Научиться проводить диагностику учебных достижений
|
|
31.05
|
|
Скачать 0.96 Mb.