Рабочая программа по математике (5 класс) разработана на основе нормативных документов: Федеральным законом от 29. 12. 2012г. №273-фз «Об образовании в рф»
 Скачать 0.74 Mb.
|
| Тема: "Натуральные числа" I вариант Обязательная часть 1. Запишите цифрами число: а) сто восемь миллионов двадцать шесть тысяч семнадцать; б) 120тыс. 2. Запишите в виде суммы разрядных слагаемых число 4208. 3. Сравните числа: а) 1930 и 12100; б) 2982 и 2892. 4. Каким числам соответствуют точки А, В и С 5. Масса груза равна 6820 кг. Сколько это примерно тонн? 6. Сравните 5ч 10 мин и 310 мин. Дополнительная часть 7. Найдите координату точки, которая является серединой отрезка с концами в точках А(2) и В(8). 8. Запишите все трехзначные числа, которые можно составить, используя цифры 1 и 2. сколько таких чисел? II вариант Обязательная часть 1. Запишите цифрами число: а) двести пятьдесят миллионов сто тысяч двадцать три; б) 70 млн. 2. Запишите в виде суммы разрядных слагаемых число 10420. 3. Сравните числа: а) 303003 и 300333; б) 1795 и 1865. 4. Отметьте на координатной прямой числа 7, 10, 2. 5. Расстояние между деревнями равно 8430м. Сколько это примерно километров? 6. Сравните 9 м 20см и 900 см. Дополнительная часть 7. Запишите все цифры, которые можно подставить вместо звездочки, чтобы получилось верное неравенство: а) 23* > 234; б) 45*3 < 4533. 8. Каким числам соответствуют точки А, В и С? Контрольная работа №2 Тема: "Действия с натуральными числами" I вариант Обязательная часть 1. Выполните действие: а) 5742 + 6548; б) 8130 – 7902; в) 1632 · 805; г) 87600 : 24. 2. Найдите неизвестное число: а) 48 + а = 96; б) 150 : а = 25. Найдите значение выражения 3. 435 – 25 · 16 + 94. 4. 212 – 122. 5. Со склада отправили в магазин овощные, фруктовые и мясные консервы. Овощных консервов было 420 банок, фруктовых – на 70 банок меньше, а мясных – в 2 раза больше, чем овощных. Сколько всего банок консервов отправили в магазин? Дополнительная часть 6. Вычислите: 5040 : (28 · 4) – (888 + 219) : 27. 7. Расстояние между городами А и В 360 км. Из А в В выехал автобус со скоростью 50 км/ч. Через 3ч навстречу ему из В в А выехал мотоциклист со скоростью 55 км/ч. Через сколько часов после выезда автобуса они встретятся? II вариант Обязательная часть 1. Выполните действия: а) 6078 + 976; б) 3407 – 1918; в) 750 · 1044; г) 9728 : 32. 2. Найдите неизвестное число: а) а – 37 = 96; б) 14 · а = 98. Найдите значение выражения: 3. 20 – 96 : (71 – 47). 4. (22 – 2)2. 5. Из двух сел одновременно навстречу друг другу выехали два велосипедиста. Их скорости равны 9 км/ч и 12 км/ч. Через 2 часа они встретились. Чему равно расстояние между селами? Дополнительная часть 6. Вычислите: 29 · 104 : 16 + (5059 – 988) : 23. 7. Груша и апельсин вместе весят 630г. апельсин и лимон вместе весят 470г. Определите массу груши, апельсина и лимона в отдельности, если лимон и груша вместе весят 500г. Контрольная работа №3 Тема: "Использование свойств действий при вычислениях" I вариант Обязательная часть 1. Дима и Алеша выбежали одновременно из одной точки в противоположных направлениях. Дима бежит со скоростью 160м/мин, а Алеша – 180 м/мин. Какое расстояние будет между ними через 4 мин? Какие из следующих выражений можно составить для решения задачи: 160 · 4 + 180 · 4; 160 · 4 · 180 · 4; (160 + 4) · (180 + 4); (160 + 180) · 4? Вычислите, используя свойства арифметических действий: 2. 23 + 21 + 15 + 17 + 39. 3. 50 · 16 – 48 · 16. 4. (100 + 6) · 21. 5. Чтобы связать плед, нужна пряжа разного цвета: 5 частей – коричневого, 2 части – желтого и 2 части – белого цвета. Сколько нужно взять белой пряжи, если для пледа требуется 900г пряжи коричневого цвета? Дополнительная часть 6. Найдите значение выражения 15 · 18 + 40 · 32 + 25 · 18. 7. В соревнованиях приняли участие 222 спортсмена, причем юношей на 48 больше, чем девушек. Сколько юношей и сколько девушек участвовало в соревнованиях? II вариант Обязательная часть 1. Составьте два выражения для решения задачи. Таня и Катя выбежали одновременно из одной точки в одном направлении. Таня бежит со скоростью 130м/мин, а Катя – 150 м/мин. Какое расстояние будет между ними через 5 мин? Вычислите, используя свойства арифметических действий: 2. 2 · 11 · 5 · 5 · 4. 3. 35 · 28 + 15 · 28. 4. (100 – 5) · 16. 5. Смесь для компота готовят из 3 частей слив и 5 частей яблок. Сколько килограммов слив надо взять, чтобы приготовить 120 кг смеси для компота? Дополнительная часть 6. Найдите сумму 100 + 95 + 90 + … + 5. 7. В зоомагазине попугаев продали на 24 штуки больше, чем канареек. Сколько всего было попугаев, если их продали в 3 раза больше, чем канареек? Контрольная работа № 4 Тема: "Делимость чисел" I вариант Обязательная часть 1. Запишите какие-нибудь пять делителей числа 78. 2. Разложите на простые множители число 36. 3. Какие из чисел 222, 503, 1179, 8805 делятся на 5? 4. Делится ли произведение 1112 · 930 на 2? На 5? 5. Запишите три общих кратных чисел 10 и 15. 6. Шнур длиной 4м нужно разрезать на куски по 35см. Сколько таких кусков получится и какой длины будет остаток? Дополнительная часть 7. Запишите наибольшее четырехзначное число, делящееся на 6. 8. С конечной остановки выезжают по трем маршрутам автобусы. Первый возвращается каждые 25 мин, второй – каждые 15мин, третий – каждые 10 мин. Через какое наименьшее время они снова окажутся вместе на конечной остановке? II вариант Обязательная часть 1. Запишите какие-нибудь три числа, кратные 9. 2. Разложите на простые множители число 50. 3. Какие из чисел 456, 115, 2332, 710 делятся на 5? 4. Делится ли сумма 8130 + 402 на 2? на 10? 5. Укажите все общие делители чисел 60 и 48. 6. Приведите пример числа, при делении которого на 7 в остатке получится 3. Дополнительная часть 7. Запишите наименьшее четырехзначное число, делящееся на 15. 8. Содержание книги разделено на главы, каждая из которых занимает 25 страниц. Первая глава начинается с пятой страницы. Какую главу читает Миша, если книга открыта на 170-й странице? Контрольная работа № 5 Тема: "Обыкновенные дроби" I вариант Обязательная часть 1. Начертите прямоугольник со сторонами 4 клетки и 6 клеток. Закрасьте  прямоугольника.2. Сколько метров в  км? в  км?3. Начертите координатную прямую и отметьте на ней числа  4. Выпишите дроби, равные   5. Выполните деление 18 : 42. 6. Сравните числа  7. Приведите дробь  к знаменателю 24.Дополнительная часть 8. Запишите координату точки В 9. В первой серии из 100 выстрелов стрелок попал по мишени 80 раз, а во второй серии из 90 выстрелов попал по мишени 70 раз. В какой серии он показал лучший результат? II вариант Обязательная часть 1. Начертите квадрат со стороной 6 клеток. Закрасьте  квадрата.2. Выразите в метрах 20см; 30 см. 3. Каким числам соответствуют точки D, E, C? 4. Выпишите дроби, равные   5. Сократите дробь  6. Сравните числа  7. Приведите дроби  к общему знаменателю.Дополнительная часть 8. Сократите дробь  9. Запишите какое-нибудь число, которое больше  Контрольная работа №6 Тема: "Сложение и вычитание дробей" I вариант Обязательная часть 1. Представьте в виде неправильной дроби:  2. Выразите в метрах  Выполните действие: 3. а)  5. В первый день магазин продал  овощей, а во второй день – на  меньше. Сколько овощей продал магазин за два дня?Дополнительная часть. 6. Вычислите:  7. Скорость катера по течению реки равна  км/ч, а скорость течения реки -  км/ч. Какое расстояние пройдет катер, если будет плыть 2ч против течения реки?II вариант Обязательна часть 1. Выделите целую часть числа:  2. Выразите в минутах  Выполните действие: 3.  5. Из кувшина, в котором 3л сока, отлили  а затем еще  л сока. Сколько сока осталось в кувшине?Дополнительная часть 6. Вычислите:  7. Найдите периметр треугольной площадки, одно сторона которой равна  м, а две другие равны между собой и каждая длиннее первой на  м.Контрольная работа №7 Тема: "Умножение и деление дробей" I вариант Обязательная часть Выполните действия: 1. а)  2.  3.  4. В конкурсе участвовало 60 школьников,  из них – девочки. Сколько девочек участвовало в конкурсе?5. В одном ящике  кг орехов, а в другом – в 3 раза больше. Сколько орехов в двух ящиках?Дополнительная часть 6. Найдите значение выражения  7. Швея может выполнить заказ за 4 ч, а ее ученица – за 8ч. За какое время они выполнят этот заказ, работая вместе? II вариант Обязательная часть Выполните действия: 1. а)  2.  3.  4. В классе 30 учащихся. В игре участвовало  всех учащихся класса. Сколько учеников приняло участие в игре?5. За  ч велосипедист проехал 12 км. С какой скоростью ехал велосипедист??Дополнительная часть 6. Найдите значение выражения  7. Швея сшила 150 фартуков, что составило  всего заказа. Остальные фартуки сшила ученица. Сколько фартуков сшила ученица?Итоговая контрольная работа I вариант Обязательная часть 1. Вычислите: а)  2. Начертите координатную прямую с единичным отрезком 15 клеток и отметьте на ней  и  3. У клоуна было 40 шаров,  всех шаров он раздал детям. Сколько шаров раздал клоун?4. Для приготовления салата на 3 части огурцов берут 2 части редиса и 1 часть лука. Сколько потребуется граммов огурцов, чтобы приготовить 300г салата? Дополнительная часть 5. Найдите какое-нибудь число, которое больше  , но меньше  6. Запишите все цифры, которые можно подставить вместо звездочки в число 23*5, если известно, что оно делиться на 15. II вариант Обязательная часть 1. Вычислите: а)  2. Начертите координатную прямую с единичным отрезком 9 клеток. Отметьте на ней числа  3. В коробке было 40 игрушек,  всех игрушек положили в подарки. Сколько игрушек положили в подарки?4. Для приготовления компота берут 2 части черной смородины и 3 части красной смородины. Сколько потребуется черной смородины, чтобы получить 400г смеси для компота? Дополнительная часть 5. Найдите какое-нибудь число, которое больше  , но меньше 1.6. Запишите все цифры, которые можно подставить вместо звездочки в число 3*44, если известно, что оно делиться на 12. |