«Путешествие в страну сказок»
 Скачать 34.08 Kb.
|
| Итоговое занятие по математике в подготовительной группе. Тема: «Путешествие в страну сказок». Программное содержание: Закрепить знания, полученные в течение года: порядковый и обратный счёт в пределах 10, представление о времени (сутках, недели, месяце, годе); развивать логическое мышление детей (задачи на сообразительность). Закрепить умение решать примеры и записывать их. Называть сказки, в названии которых есть числительные, называть дни недели, их соседей. Закрепить умение ориентироваться на листе бумаге, записывать двухзначные числа, развивать мелкую моторику рук. Воспитывать желание показать полученные знания, интерес к занятию. Материалы: простые карандаши, цифры от 1 до 10 (карточки).Таблица с предметами на ориентировку на листе бумаги, лишний предмет, карточки на каждого ребёнка с цифрами, расположенными хаотично, задания на каждого ребёнка на развитие мелкой моторики. Герои сказок в масках. Ход занятия: 1-ая часть. Сегодня ребята у нас пройдёт необычное занятие. Это занятие для самых весёлых, самых сообразительных, самых находчивых. Сегодня мы отправимся в гости к сказкам. Чтобы нам не растеряться, нам нужно сосчитать, сколько нас всего. 1. Порядкой и обратный счёт в пределах 20 2. Дидактическая игра. "Кто знает, пусть называет".
Ребята, а вы не забыли, что мы отправились в гости к сказкам? 3. Давайте вспомним и назовём сказки, в названии которых есть числительные: Три поросёнка Двенадцать месяцев Волк и семеро козлят Три медведя Белоснежка и семь гномов Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях Три орешка для золушки Али - Баба и сорок разбойников Тысяча и одна ночь Ребята, давайте пойдём в гости к Ниф - нифу. Из какой он сказки? Правильно, "Три поросёнка". Он знает, что мы скоро пойдём в школу , хочет испытать вас. 4. Ниф - ниф проводит игру "Угадай что лишнее" (таблица №1) Воспитатель: "Ребята, посмотрите какой красивый домик. В нём живёт девочка у неё есть семь братьев ". Белоснежка приготовила для вас ребята, интересную рубрику. "Минутка для шутки" Девочка задаёт вопросы-шутки.
5. Отправляемся дальше, на встречу идёт Михаил Потапыч. Ребята из какой он сказки? Дети отвечают, что герой из сказки "Три медведя". Воспитатель: ребята посмотрите, какие интересные картины у Михаила Потапыча. Дети выполняют задание на ориентировку в пространстве: Что находиться в правом нижнем углу? В каком месте на листе, находится лиса, стрекоза, оса? 6.Ребята чувствуете, пахнет чем-то вкусненьким. Нас в гости ждёт коза-мама ,из какой она сказки? "Волк и семеро козлят" Коза: Ребята, я вас угощу пирогами, пирожки не простые, в них умная начинка. Коза угощает детей пирогами, на обратной стороне пирожка арифметические действия на сложение и вычитание. Физминутка В тёмном лесе есть избушка стоит задом наперёд В той избушке есть старушка бабушка Яга живёт. У неё глаза большие словно огоньки горят Ух и злющая какая Дыбом волосы стоят. Дети выполняют движения по тексту. 7. Звучит музыка: "Богатырская наша сила" Детей встречает богатырь Илья Муромец. Он говорит: "Померимся ребята умом и смекалкой". Дети "Да"! Проводится дидактическая игра "лото" Детям раздают таблицы с цифрами. Они берут карточку с цифрой, называют соседей числа, и садятся за стол, работают с таблицами. Под диктовку Ильи Муромца дети обводят названное число. Затем Илья Муромец предлагает детям упражнения на развитие мелкой моторики. Штриховки и медные проволоки. Заштриховать предметы. Сверху вниз, слева направо, под углом 40 градусов. Из проволоки согнуть цифру, тем самым оценить себя на занятии. Герои сказок благодарят детей, за хорошие знания, приглашают к себе в гости ещё. |