Планирование учебного материала при 6 уроках в неделю (204 урока за год)
 Скачать 410.29 Kb.
|
Теорема Пифагора | 1 | 03.12 | | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | | ||
| | Контрольная работа №4 «Функция у =  . Свойства квадратного корня» | 1 | 04.12 | | Письменная контрольная работа | Текст контрольной работы | К/р №3 по алгебре | |
| | Решение задач по теме «Площадь» | 1 | 05.12 | | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | | |
| | Модуль действительного числа | 1 | 07.12 | | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | | | |
| | Модуль действительного числа | 1 | 09.12 | | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Разбор проблемных заданий | | | |
| | Модуль действительного числа | 1 | 010.12 | | Обучающая самостоятельная работа с консультантами | Маршрутные листы, индивидуальные задания, оценочные листы, образцы решения упражнений | | |
| | Решение задач по теме «Площадь» | 1 | 10.12 | | Практикум по решению задач | | | |
| | Модуль действительного числа | 1 | 11.12 | | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | C-22 | |
| | Контрольная работа №5 «Площадь» | 1 | 12.12 | | Письменная контрольная работа | Текст контрольной работы | К/р №2 по геометрии | |
| | Функции у=кх2, ее свойства и график | 1 | 14.12 | | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | | | |
| | Функции у=кх2, ее свойства и график | 1 | 16.12 | | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | C-23 | |
| | Функции у=кx2 ее свойства и график | 1 | 17.12 | | Деловая игра. | Карточки-задания для организации работы групп;таблица оценки деятельности членов групп | | |
| | Подобные треугольники | 1 | 17.12 | | Составление конспекта. Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. | Карточки-задания для самостоятельной работы | | |
| | Функции у=кх2, ее свойства и график | 1 | 18.12 | | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | C-24 | |
| | Подобные треугольники | 1 | 19.12 | | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | | |
| | Функция у=к/х, ее свойства и график | 1 | 21.12 | | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | | | |
| | Функция у=к/х, ее свойства и график | 1 | 23.12 | | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | C-25 | |
| | Функция у=к/х, ее свойства и график | 1 | 24.12 | | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | C-26 | |
| | Первый признак подобия треугольников | 1 | 24.12 | | Составление конспекта. Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | | | |
| | Контрольная работа №6 по теме «Квадратичная функция. Функция у =  » | 1 | 25.12 | | Письменная контрольная работа | Текст контрольной работы | К/р №4 по алгебре | |
| | Второй признак подобия треугольников | 1 | 26.12 | | Составление конспекта. Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Решение задач по готовому чертежу | Текст проверочной работы | | |
| | 3 четверть | | | | | | | |
| | Функция у=к/х, ее свойства и график | 1 | 11.01 | | Практикум по решению задач. Разбор проблемных заданий | | | |
| | Как построить график функции у = f(x + l), если известен график функции у = f(x) | 1 | 13.01 | | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | | | |
| | Второй признак подобия треугольников | 1 | 14.01 | | Решение задач по готовому чертежу | | | |
| | Как построить график функции у = f(x + l), если известен график функции у = f(x) | 1 | 14.01 | | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | | |
| | Как построить график функции у = f(x + l), если известен график функции у = f(x) | 1 | 15.01 | | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | | |
| | Третий признак подобия треугольников | 1 | 16.01 | | Составление конспекта. Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. | | | |
| | Как построить график функции у = f(x) + m, если известен график функции у = f(x) | 1 | 18.01 | | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | C-27 | |
| | Как построить график функции у = f(x) + m, если известен график функции у = f(x) | 1 | 20.01 | | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | | | |
| | Третий признак подобия треугольников | 1 | 21.01 | | Составление конспекта. Практикум по решению задач. | | | |
| | Как построить график функции у = f(x+ l ) + m , если известен график функции у = f(x) | 1 | 21.01 | | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | С-28 | |
| | Как построить график функции у = f(x+ l ) + m, если известен график функции у = f(x) | 1 | 22.01 | | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | | | |
| | Контрольная работа № 7 «Подобные треугольники» | 1 | 23.01 | | Письменная контрольная работа | Текст контрольной работы | К/р №3 по геометрии | |
| | Как построить график функции у = f(x+ l ) + m, если известен график функции у = f(x) | 1 | 25.01 | | Практикум по решению задач. Разбор проблемных заданий | | | |
| | Функция у= ах2+вх+с, ее свойства и график | 1 | 27.01 | | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | | | |
| | ||||||||